鲁迅研究的深化与发展——2008年鲁迅研究著作述评

2008年对于中国来说是不平凡的一年,而对于鲁迅研究来说也是硕果累累的一年。在这一年中,鲁迅研究者们从不同的角度来接近和诠释鲁迅,从传记式研究到文本阐释,从思想探寻到创作心态剖析,从美学价值发掘到文艺思想建构,研究者们以细腻、朴素、扎实、创新的学术精神使鲁迅研究不断得到拓宽和深入,使鲁迅研究继续保持着强劲的发展势头。     

鲁迅研究的阐释与反思

对作家和读者这两种“文本”存在样式理解的偏颇和运作失范，是造成鲁迅研究纷急不断的重要原因；非人文化的惟政治解读与非历史化的伪学术话语都是实用主义和时尚化倾向；研究者应具有独立思考的品格，确立“历史中间物”的思想，坚持实事求是的精神，从而真正地“走近鲁迅”，与鲁迅及其文本进行创造性的精神对话。     

鲁迅研究的世纪玄览

鲁迅作为20世纪中国最伟大的思想家、学家和精神革命家，以了深刻的精神力量影响了一个世纪的好几代人。对于他的反响、评论和研究，也几乎横亘了整整一个世纪。对鲁迅研究这一学术景观，做一番世纪玄览，能够从一个侧面透视20世纪中国精神化现象史的变迁，     

论旅桂作家聂绀弩的鲁迅研究

聂绀弩的《鲁迅－思想革命与民族革命的倡导者》和《略谈鲁迅先生的（野草）》两篇论文，准确地把握住了鲁迅独特的思想和情感形态，以及鲁迅思考问题的特殊角度，提出了许多颇有新意而又切合实际的独到见解，在鲁迅研究史上作出了开拓性的重要贡献，具有深刻的启迪意义。     

给你一个立体的鲁迅——评傅安辉教授的《鲁迅研究》

傅安辉教授的<鲁迅研究>>是系统地阅读、了解鲁迅及鲁迅研究的一本好书,因为它具有系统性,史料性和体悟性,能给你一个立体的鲁迅,并且语言优美而不哗众取宠.     

《教育学报》2005-2006年论文的引文统计与分析

运用文献计量学原理,对《教育学报》两年(2005—2006年)发文所附引文进行了统计与分析,定量地描述了该刊的引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期为教育学科文献的利用、流通和管理提供参考。     

2006年中考口语交流题述评

《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”2006年中考语文卷的口语交际题分量有所增加,形式更加多样,命题具有下列特点:1.创设具体的交际情境,体现口语交际的互动性;     

“重写文学史”与现代文学学科的反思——以建国后“鲁迅研究”为例

从1985年在北京召开的"中国现代文学研究创新座谈会"开始,关于"重写文学史"的研究日渐高涨,在这一潮流的冲击下,中国现当代文学研究得到了刺激性的发展,而以鲁迅研究最为突出。本文旨在通过"重写文学史"潮流中鲁迅研究的实例,来反思现代文学学科发展方向,为"重写"这一永不终结的命题做个简单的梳理。     

关于大学学报“特色”讨论的反思

通过考察大量“学报特色生命论”相关论文的观点，我们发现，在编辑学理论关于大学学报范围的研究中，有一个所谓重要命题就是“特色生命论”。这个命题，并没有真正把学报特色与其历史使命和功能的根本关系摆正，难以成立。1．科学和登载它的学报不一定非要有特色。学术是研究社会、人类、自然界现象背后共同规律的思维活动，是“天下之共器”。2．关于大学学报的历史使命：首先，我国法律规定了高等学校学报的功能“是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物”；其次，权威实例和权威观点证明并论证了我国高等学校学报的功能是“为大学职员学生共同研究学术、发挥思想、披露心得之机关杂志”。学报的本质是学术期刊，其安身立命必须按照学术期刊的办刊规律来办刊，放弃学术期刊的这个历史使命和主要职能，而去追求所谓“特色”，是本末倒置。3．学报不看重“特色”，并不意味着不需要编辑策划，编辑部的中心任务就是在把握学报本质、发挥学报功能、履行学报历史使命上下工夫；这也并不意味着放弃地域文化优势的发挥。     

与旧式婚姻告别的宣言——《伤逝》主题新论

《伤逝》是鲁迅告别旧式婚姻、追求幸福爱情的宣言,反映了作者抉择时的种种顾虑与矛盾的复杂心理,显示了作者跨越旧我的艰难心路历程,在一定程度上折射了当时青年男女的时代思想情绪,批判了封建文化对人的损害和黑暗社会对人的压迫     

由《收获》风波引发的思考——谈谈当前鲁迅研究的热点问题

针对2000年《收获》杂志第2期“走近鲁迅”专栏引起的文坛风波进行了全面述评,强调鲁迅改造国民性思想的形成有其特定的历史背景和文化渊源,其中包括梁启超、章太炎等著名思想家的影响和日本思想界的影响,同时也有其植根的现实土壤,《阿Q正传》等剖析国民性弱点的作品,是一种文学审丑行为,其目的是通过民族的自我反省,实现民族的自我拯救,决非受西方人东方观的蒙蔽,遮盖了殖民者的“西方中心主义”;反对根据个人政治理念改变鲁迅历史原貌的“重塑”行为,提出了全球化背景下文化选择的趋利避害原则。     

MCCU:普通高校学报参与国际交流的桥梁——2006年MR收录《丽水学院学报》的统计分析

以美国《数学评论》(MR)为例,说明多家普通高校学报编辑部合作出版的《大学数学辑刊》(MCCU),为我国普通高校学报参与国际学术交流提供了一条便捷通道,搭建了一个平台.2004年以来已经有14所普通高校学报的359篇数学论文,通过MCCU进入MR数据库,《丽水学院学报》(ISSN 1008-6749)被摘录27篇论文,分别来自2005年第2期和第5期各8篇;2006年第2期和第5期分别为4篇和7篇.     

一堂语文公开课的述评与反思

不久前，我有机会来到南平七中初一（五）班听取了骆金凤老师的一堂语公开课。 骆老师公开教学的课目是《山中访友》一。这是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心童趣的散，很适宜刚升人中学的初一年龄段学生的读书兴趣培养和范学习的需求。但就这篇篇辐不长、内容也不深奥的教材来说．要在短短的一节课时间中教好，做到让学生学有兴趣。学得有所满足。有所收获，体现出语课堂教学工作的精髓和价值所在．这确实也是一件不容易的事情。     

彭泽润教授2006年去北京讲学和参加学术会议的信息

1、参加学术研讨会。3月30-4月2日彭泽润应邀出席在北京的人民大会堂参加“纪念两个文件”（国务院通过的《汉字简化方案》，国务院发布的《关于推广普通话的指示》）和两个会议（“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”）50周年座谈会”，在北京的礼士宾馆参加“语言文字工作规范化工作学术研讨会”。     

《中国图书馆学报》2006年载文及作者统计分析

运用文献计量学的方法,对《中国图书馆学报》2006年的栽文、作者及引文等方面进行了统计分析．并与图书情报类刊物近年的有关统计数据作对比．从中得出该刊的特点和发展规律．为该刊今后的发展提供参考依据。     

科研成果的载体: 期刊质量探索——《塔里木大学学报》2006 -2011 年基金论文统计分析

运用文献计量学方法,从基金论文率、资助基金级别、学科分布、作者职称及所属单位等角度,对2006—2011年《塔里木大学学报》刊栽基金资助论文进行定量分析,以期从基金论文这一角度透视《塔里木大学学报》的学术水平和质量。     

确立精品意识 争创一流期刊——关于办好《渭南师范学院学报》的思考

未来报刊市场不再是数量与规模的增长，而是质量的竞争，即期刊的精品化。要办好期刊，一是要坚持正确的舆论导向；二是要树立精品意识，争创期刊名牌；三是要加强业务学习，使学报出版规范化；四是要精心策划，发挥优势，办出特色；五是要面向社会，加强交流与合作。