例谈“抓规律、记特殊”的化学复习方法

在化学学习中“,抓规律、记特殊”的方法有着广泛的应用,有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。教学实践中,在注意归纳、总结带有普遍性规律的知识的同时,更要重视规律运用的特殊情况。如在《元素周期律、物质结构》一章的复习中,可以概括出很多一般规律,这些规律都带有普遍性,但有些规律中的特殊情况也不容忽视。所以在学习中,尤其在高三复习中“,抓规律、记特殊”的方法是很重要的。现对本章的重要规律及其特殊情况总结如下,仅供参考:(1)一般说来,原子核是由质子和中子构成的,但H原子核内只有一个质子而没有中子。(2)核…     

教学过程特殊规律初探

教学过程就其本质来说是一种认识活动。因此,必须以人类认识活动普遍规律作指导。而学生掌握知识的认识活动,又是人类认识活动的一个特殊方面,有其本身的特点。     

《洛阳伽蓝记》里"寺、里"命名析

《洛阳伽蓝记》记载有41条里名、77条寺名。这些命名要受语言学客观规律约束,如音节限制和汉字选用,同时,从命名中可以分析出社会文化和精神风貌。现代命名行为中,命名者要有责任感、使命感。     

抓主干,在历史事件中培养学生的历史思维

本文通过对近年来参加历史高考考生的调查、探究,发现在学习历史过程中多数学生比较迷茫,不知道怎样学好高中历史。通过对比,发现善于把握历史事件主干,有历史学习思维的考生,高考成绩要远较其他学生分数高。因此,在历史教学中,高三老师应当努力培养学生的历史思维,决胜高考。     

化学实验操作的"先后规律"38例

1．带塞(橡皮塞、玻璃塞或活塞)的仪器应“先塞(塞上塞子)后定(固定装置)”．     

论20世纪学者散文演进的特殊规律

20世纪两岸四地学者散文的演进，主要有两个准备期、一个消滞期和两个高峰期。准备期是从一种历史形态到别一种历史形态的过渡；消滞期多是以战争政治、强权政治、教条哲学等为核心的文化情境所造成；高峰期则是文化情境相对松弛、精神创造的空间相对自由，学者散文从指令、接受、反射、融化到新创的两级推进所造成。     

例解几种特殊情况下的遗传规律

人类对遗传现象的科学解释,最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的。他对遗传因子的发现和对遗传规律的总结,解释了许许多多的生物遗传现象,使人们在某些方面的模糊认识豁然明朗,然而也有些现象不完全符合孟德尔等人的解释。1致死现象指那些使生物体不能存活的等位基因。致死     

对遗传规律中特殊比例问题的说明和分类训练

高中生物学教学中的遗传规律是重、难点。遗传规律中特殊比例问题的归纳分析和分类训练可让学生更好地理解、掌握相关内容,并进一步培养解题能力。     

找规律巧记化学方程式

初中化学教材里有近百个化学方程式,它们涉及到多个化学式,配平过程又比较复杂,要想准确记住它们的确不易．事实上,化学方程式决不能靠死记硬背的方法去记忆,而应寻找规律加以巧记．     

巧记特殊角的三角函数值

初三《几何》中五个特殊角的三角函数值是要求学生熟练掌握、运用、记忆的知识。它的用途非常广泛，在高中、乃至大学的数学、物理知识的学习中，都具有重要的、不可替代的作用。但这五个特殊角的三角函数值的记忆，却是一件让人头脑发难的事。笔者根据自己多年教学的实践，总结出一套规律性强、简单易记的记忆方法，     

图形旋转中的一个特殊规律

课本（人教版）第67页的拓广探索栏目中有这样一道题：已知,如图1,△ABD、△AEC都是等边三角形,BE与CD有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？     

探寻社会主义市场经济特殊规律——重温邓小平关于“市场经济”论述之感悟

邓小平是创立社会主义市场经济理论的马克思主义大师,他的认识过程,是从特殊(社会主义经济发展的经验教训)到一般(市场经济一般规律),再到特殊,晚年着力探寻社会主义市场经济的特殊规律。在理论与实践的结合上,认识和驾驭社会主义市场经济的特殊规律更加重要。我们应当深入系统领会邓小平理论,从一般规律上升为特殊规律,体现个性与共性的辩证统一,以更深刻理解习近平关于国家治理的一系列论述,为中国特色社会主义经济建设和全面深化改革提供理论支持,防止混淆两种市场经济和社会主义市场经济滑向资本主义市场经济。     

例谈“找规律”

<正>众所周知,"找规律"型的数学试题从小学到高中都是经久不衰、推陈出新的题型之一.它不仅考查学生观察归纳、抽象概括的思维能力,还考查学生能否综合运用所学知识(如数列、函数)分析问题、解决问题的能力.下面结合几道试题谈谈这类题的解题思路.     

连接"一般"与"特殊"之间的通道

在一些比较复杂的化学试题中,命题者常常会将“特殊情况”蕴藏在“一般规律”的情景中,或者是把“一般条件”隐含于“特定规则”的背景之中,以此为载体来测试同学们解决化学问题的能力．在高三化学复习阶段,同学们要有意识地提高以下两种思考方法,连接“一般”与“特殊”之间的思维通道,培养辩证思维能力．     

例谈古代“山水记”的教学

“记”是古代一种很重要的文体,在整个中学语文教材中古代的“记”占了很重的份量。选入中学语文教材的“记”,从内容上来看：既有山水游记,又有亭台楼记,还有杂记;从时代上看,有魏晋的、唐宋的、明清的,含盖了“记”从肇始到走向成熟,直至繁荣的各个时期的代表作。但是,从所有选入中学教材的“记”来看,笔者以为《游褒禅山记》在中国古代山水游记的发展中占有极其重要的地位,是教学山水游记“章法”的极好范本。如果能教好《游褒禅山记》的章法结构,那么对于整个初、高中“记”的教学来说则具有沟通既往,开启未来的意义。     

五指巧记特殊角的三角函数值

<正>特殊角的三角函数值如果是死记硬背,会使学生觉得枯燥无味,而且很容易混淆。下面我来介绍一种五指记忆法:请伸开你的左手:1、对于正弦sin,在手心里写上2,从拇指开始到小指,在指尖上依次写上0;1;2;3;4。     

例谈因式分解的特殊方法

因式分解是初中数学的重要内容之一.常见的方法有提取公因式法、公式法、分组分解法等.除了这些方法,另外还有一些特殊的方法.下面分别举例介绍,供同学们学习时参考.