心许讲台，默默耕耘--献给我的一位山村老师

大山的那条晴天尘土飞扬 雨天泥泞难行的老路 你数不清走了多少回 只是把脚印灿烂成春天的芬芳 把辛勤的汗水洒在了祖国的土疆 当昔日的幼苗茁壮成国家的栋梁时 而你 却一点点被定格成岁月的沧桑     

父亲,你在默默影响你的孩子

李治可谓事业有成,他从政府部门辞职后下海经商。经过十余年的打拼,已创下了一份令人称羡的家业。他希望自己的儿子能继承父业,创下更大的事业。但是,由于自己工作很忙,就把教育孩子的重任全部交给了妻子。妻子是一位称职的家庭妇女,在孩子的教育问题上更是恪尽职守。但是几年过去了,儿子不仅没达到父亲期望的理想目标,学习成绩在班上不上不下,性格上也唯唯诺诺,     

父亲的风格影响了我的一生——回忆父亲林语堂

林太乙,旅美知名作家,现代文学史上著名的“幽默大师”林语堂的次女。 林太乙是林语堂三个女儿中惟一继承父亲衣钵的,她少年时期便开始写作,终身笔耕不废,在任香港《读者文摘》中文版编辑期间,编过不少优良作品,退休后移民美国。虽未上过大学,但在父亲熏陶下,加上天资聪颖,林太     

为花的盛开,果的成熟忙碌——写在《江西教育》出刊500期

“春风贺喜无言语 ,排比花枝满杏园”。为花的盛开 ,果的成熟忙碌 ,《江西教育》几代人筚路蓝缕 ,奋力开拓 ,迎来了创刊５０周年 ,出刊５００期的大喜日子。５０年 ,谱一首耕耘曲 ;５００期 ,唱一支奉献歌。《江西教育》创刊以来立足于红土地上生动活泼的教育实践 ,竭诚为教育教学第一线服务 ,为全省三十余万中小学教师和教育工作者服务 ,始终把走新路、求新意、展新姿、形成刊物的风格特色当作自己不变的追求 ,努力把刊物办成“汇聚教改风云的窗口 ,沟通教育信息的桥梁 ,交流管理经验的园地 ,展示教学艺术的舞台”。近年来 ,《江西教育》的…     

默默耕耘心灵 静待生命花开——大连市第八十中学创建生命教育特色的探索

正没有影响力就没有生命力,没有生命力就没有特色,没有特色就没有学校的内涵发展。学校文化是学校生命所在,文化立校是提升学校核心竞争力的必由之路。基于这样的认识,结合学校现状,2006年我校提出了生命教育的口号,处处以人为本。七年来,在全体师生的共同努力下,我们探索出一条适合自己的生命教育特色之路。一、生命教育之内涵所谓"生命教育"就是在实施教育的过程中,既要重视科学教育,又要重视人文教育,它是一种关注师生生命状     

默默耕耘心灵静待生命花开——大连市第八十中学创建生命教育特色的探索

没有影响力就没有生命力,没有生命力就没有特色,没有特色就没有学校的内涵发展.学校文化是学校生命所在,文化立校是提升学校核心竞争力的必由之路.基于这样的认识,结合学校现状,2006年我校提出了生命教育的口号,处处以人为本.七年来,在全体师生的共同努力下,我们探索出一条适合自己的生命教育特色之路.     

在那开满鲜簏的山岗上——山村教师罗戊珍的生命之旅

“我无怨无悔,因为我是山里人,我深知山里的孩子有着与城里孩子一样的求知欲,我也深知山区学校要调进一个好老师有多难。如果需要的话,我愿意在那儿再干上几年。”这是从湖南省资兴市黄草镇2010年教师节优秀教师表彰会上罗戊珍的发言稿中摘录的一段话。     

乒乓球运动在退休老年人中开展情况的调查研究——以北京市东城区为例

本文运用了文献资料法、问卷调查法和访谈法等对北京市东城区的老年活动中心和场所进行了走访、调查,了解社区乒乓球器材的安装、乒乓球运动在老年人群中的开展等情况进行了调查。研究结果表明:在退休老年人的心目中还是普遍喜爱乒乓球的,当前东城区的老年人参加乒乓球运动的人数较少,多以男性为主,但区域间分布不均;老年人参加乒乓球锻炼都是自发组织的,相关社区统一开展和组织的相关比赛和活动不多;场地器材、政府经费投入、社区指导员缺乏等因素是影响北京市东城区退休老年人参加乒乓球运动的主要因素。     

生命，在为孩子们的写作中盛开——一位编辑眼中的杨红樱

很多年前,第一次与巴里的《彼得·潘》相遇在南方那座绿意葱茏的校园。这个曾让无数人迷醉的故事,最初在我心里激起的却是一阵幽幽的凉意,心底的那声长叹如同那个夏日的蝉鸣般悠长：一旦长大,我们便永远失去了那条向童年折返的路。     

麦子,成熟在秋天——关于学生常识缺失现象的沉思

秋风袅袅婷婷地走来,把金色的水粉散落一地,风吹过麦田,金黄的麦浪……,这是批改学生的《秋日笔记》中读到的一段,优美的文笔,流畅的文字,差一点就把我带进了沟里。转瞬,我就开始质疑,麦子,成熟在秋天?     

父亲在大树下等我——战胜世界的力量,从爱心里诞生

这天,父亲带着女儿骑马去野外游玩。9岁的女儿骑着一匹性格温和的小马,父亲的坐骑则高大、暴烈,一骑上去,总会伸长脖子,朝天嘶鸣一阵,才会活蹦乱跳地嗒嗒上路。信马由缰,他们在森林公路上狂奔了一阵,跑上小路,不知道走了多远,来到一片乱石嶙嶙的山顶,父亲看看手表,他们已经跑了1小时30分。     

留守,我们仍然浸泡在亲情的海里——留守中学生与他们的父亲母亲

不懂事的我曾经恨过爸爸妈妈,恨他们为什么一去几年,都不回家看看。恨他们那么狠心,把女儿扔在家里不管。随着时光的消逝,我明白了自己的无知,天下的父母都是一样地爱着自己的孩子呀,爸爸妈妈只是为让我有更好的学习条件,才狠下心扔下我,外出打工吃苦的。每当花着爸爸妈妈辛苦挣来的钱,我心里酸酸的,才知道自己有多么愧疚。因为有爱,一个留守中学生的天空,仍然是五光十色的,不再孤单。——广安市大安镇中学陈芳     

爱心,盛开在心灵的感情之花——浅谈班主任工作中的情感教育

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。老师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用,素质教育包含"爱的教育"。因此,作为一名教师,必须珍视学生的一言一行的背后情感依存,在班主任工作中灵活运用爱的情感教育,让爱之花永远在学生心灵盛开。     

“爸爸,你不是一个人在战斗”——社区父亲成长体验活动的实践与研究

父亲教育的现状与重要性,日益受到社会关注。通过文献研究、调查问卷、行动研究等方法,依托旨在推动父亲自我成长的社区父亲(亲子)活动的实践与研究,逐步引导父亲关注男性、丈夫、父亲等角色,尤其突出父亲在亲子活动中所能发挥的不可替代的重要作用。     

记录杏坛耕耘的足迹,集结教海思想的灵光——湖北教育报刊社《树人书系》征集教师、教育工作者专著

卓越的教育家往往诞生于艰苦而平凡的育人实践,伟大的教育思想常常萌生于丰富而精彩的教育探索。三尺讲台谱写绚丽的人生,教师岗位挥洒创造的智慧。教育从来就是个富有理想与激情的事业,教育也永远是个可以大写也     

记录杏坛耕耘的足迹,集结教海思想的灵光——湖北教育报刊社《树人书系》征集教师、教育工作者专著

卓越的教育家往往诞生于艰苦而平凡的育人实践,伟大的教育思想常常萌生于丰富而精彩的教育探索。三尺讲台谱写绚丽的人生,教师岗位挥洒创造的智慧。教育从来就是个富有理想与激情的事业,教育也永远是个可以大写也值得大写的话题。《树人书系》记录杏坛耕耘的足迹,集结教海思想的灵光,构筑最真实的教育话语大     

记录杏坛耕耘的足迹,集结教海思想的灵光——湖北教育报刊社《树人书系》征集教师、教育工作者专著

卓越的教育家往往诞生于艰苦而平凡的育人实践,伟大的教育思想常常萌生于丰富而精彩的教育探索。三尺讲台谱写绚丽的人生,教师岗位挥洒创造的智慧。教育从来就是个富有理想与激情的事业,教育也永远是个可以大写也值得大写的话题。《树人书系》记录杏坛耕耘的足迹,集结教海思想的灵光,构筑最真实的教育话语大厦。教育的哲思、教学的札记、班主任的故事、学校管理的手记、区域教育实践的成果、家庭教育的建议、青少年成     

记录杏坛耕耘的足迹,集结教海思想的灵光——湖北教育报刊社《树人书系》征集教师、教育工作者专著

卓越的教育家往往诞生于艰苦而平凡的育人实践,伟大的教育思想常常萌生于丰富而精彩的教育探索。三尺讲台谱写绚丽的人生,教师岗位挥洒创造的智慧。教育从来就是个富有理想与激情的事业,教育也永远是个可以大写也值得大写的话题。《树人书系》记录杏坛耕耘的足迹,集结教海思想的灵光,构筑最真实的教育话语大     

给学生一块土壤,让他们自己去耕耘——由“招”“、偷”两字引发的思考

苏教版四年级下册《小儿垂钓》一诗是唐代诗人胡令能所作,本诗叙写初学垂钓的稚童天真可爱,勾勒了一幅生动、有趣的小儿垂钓图,尤其后两句路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人,写出了小孩钓鱼时的专注,一副干正事的派头,一副行家的模样。     

论路翎小说创作中“父亲”形象的民族性特征——以陀思妥耶夫斯基、肖洛霍夫为考察中心

路翎、陀思妥耶夫斯基和肖洛霍夫在各自的作品中都竭力消解传统意义上“父亲”的崇高性,并以自己特有的理念重构理想中的父亲形象:陀思妥耶夫斯基从疯狂的仇恨走向宗教救赎;肖洛霍夫以淡漠的姿态体验虚无;路翎则以宽容与爱为原则展示了寻找父亲的艰难和痛苦,体现了一种强烈的民族意识。从这种比较中,我们更能感觉到路翎创作中的这种民族形特征。