提高微生物实验教学质量的方法

从准备和组织实验,调整实验内容,改革实验教学方法,批改实验报告,执行实验考试等五个方面论述提高微生物实验教学质量的方法。     

开好设计性实验课培养学生的创造能力

论述了通过综合设计实验,培养学生的创造能力。本文就改进实验内容、构建合理的教学体系、综合设计实验的实施、实验报告的要求等方面进行了探讨。     

浅谈生物实验教学与创新能力的培养

创新思维是新课程教育的核心。文中从教师要更新教育教学观念、改革实验教学模式、推行探索性实验和改变实验报告的书写等方面探讨了如何培养和提高学生的创新思维和创新能力。     

《吉林体育学院学报》投稿须知

本刊是由吉林体育学院主办、国内外公开发行的综合性体育学术期刊。凡题材新颖、论点鲜明、层次清晰、论据可靠、富有创新性启发性的学术论文、实验报告、文献综述、科教动态等稿件，均受欢迎。     

《吉林体育学院学报》投稿须知

本刊是由吉林体育学院主办，国内外公开发行的综合性体育学术期刊（双月刊）。凡题材新颖、论点鲜明、层次清晰、论据可靠、富有创新性启发性的学术论文、实验报告、文献综述、科教动态等稿件，均受欢迎。     

投稿须知

本刊为综合性体育学术期刊,季末出版,国内外公开发行。 凡题材新颖、论点鲜明、论据可靠、层次清晰、富有创新性启发性的学术论文、实验报告、文献综述、科教动态等稿件,均受欢迎。     

设计性实验在医学微生物检验教学中的地位和作用

以医学检验专业50名学生为实施对象,通过开展鼓励学生自己选题、查阅资料、设计实验方案,并在教师指导下展开实验并分析、总结写出实验报告的方法进行医学微生物学设计性实验教学可行性的探讨,旨在培养学生自学、实践的能力。     

加强实验教学 培养创新型人才

高校是培养创新型人才的重要基地。加强实验教学,改革传统实验教学中不利于创新型人才培养的因素,增加综合性与探索性实验,从实验选题、查阅资料、设计实验方案到完成实验、形成实验报告或小论文,都实行开放式管理,是培养创新型人才的重要途径。     

“数学实验”课程的教学改革与实践

＂数学实验＂课程教学目前存在受限于课时而实验作用发挥不明显,Matlab软件的运用不到位、与建模竟赛的联系不够等问题,通过扩大实验设计范围、加强Matlab软件教学、批阅实验报告和开设全校公选课等改革实践,取得了良好的教学效果.     

分组实验提高学生化学物质鉴别能力的教学实践

通过三课时的课堂教学活动和课外实验活动,组织内地新疆高中班预科学生分组完成若干个物质鉴别实验,从而提高学生的物质鉴别能力和实验报告书写能力。学生需要分组实验的经历、自由尝试的空间、后续持续的训练,个人的物质鉴别能力才能够得到有效提高。     

我国中学教师外语教学实验报告质量调查

实验研究是科学的研究方法,目前已成为现代科技发展的一个重要趋势。本文对2000~2005年间发表在我国两本中小学外语教学核心期刊的24篇实验报告进行了质量调查,以了解目前中学教师的整体研究水平。调查结果表明:目前中学教师的实验研究存在的最大问题是缺乏严谨性与科学性。     

对一个中学化学实验结果的分析——用蒸气密度法测定四氯化碳的分子量

据笔者在几年的调查及教学中发现,在玉溪地区的一些中学里,有许多化学教师对一些定量实验结果的误差分析不够重视,甚至有的教师对学生交来的实验报告,只要结果与文献值不相符合,不问青红皂白就打叉,我们认为这是不科学的.     

体育教学中增设形体训练内容的实验研究──成都师专一年级男生体育教学中增设形体训练的实验报告

体育教学中增设形体训练内容的实验研究──成都师专一年级男生体育教学中增设形体训练的实验报告杨德俊（成都师范专科学校彭州市６１１９３０）１问题的提出形体，指人体的体态及形状，尤其是人体解剖结构形成的外观特征，它能反映人体健康发育水平程度。师专一年级新生...     

综合技能教学中的规范性

综合技能教学中的规范性浙江省嵊州市嵊县中学王再华中小学的实验课程，不单是让学生去验证和掌握某个知识环节的概念和定理，还包含着实施综合技能教学的内容。所以在实验教学过程中，我们不仅要重视实验的结果和实验报告，还应该训练学生使用有关仪器、工具及装置等各种...     

手脑并用,培养实验技能(第七讲)

手脑并用，培养实验技能（第七讲）南京师范大学刘炳升培养实验技能，是物理实验教学的一项重要任务。实验的基本技能主要包括：使用仪器；观察与测量；收集数据并进行数据处理；从数据推出结论并对结论加以讨论；完成实验报告；安全操作等等。实验技能是物理实践活动的基...     

环境类本科生“语码转换式”双语教学的研究与实践

本文提出了"语码转换式"双语教学在环境专业课程中实施的意义和必要性,指出了其存在的问题,并详细分析了环境类本科生"语码转换式"双语教学的实践教学方法,包括双语词汇的适当渗透、科技英语翻译译丛、专业英语小论文、专业实验报告的英语撰写、参加国际会议、英语辩论赛、多元化的考核方式等。     

提高分析化学实验课教学质量的思考与实践

根据分析化学实验课的教学现状和存在的问题,提出了提高分析化学实验课教学质量的方法,从改变教学方法与内容,充分发挥学生的主动性和积极性;重视实验过程,严把质量关;坚持科学撰写实验报告,加强考核评价等方面进行了探讨。实践证明,运用这些方法能激发学生学习的主动性和积极性,有利于考查学生对教材的全面掌握程度,从而提高分析化学实验课的教学质量。     

九年制义务教育生物学教学大纲(含植物学)分析

1988年11月,国家教委基础教育司组织、领导生物学教学大纲调整小组,根据国家教委提出的对现行大纲进行调整的原则,结合我国当前初中和高中教学的实际情况,对生物学教学内容和教学要求作了调整,颁布了《九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲(初审稿)》,并编写了配套的生物教科书、教师教学用书、学生练习册和实验报告册,于九○     

让学生自己设计实验方案

常规的实验教学中,学生只要按书的详细步骤操作,在现成的表格里填数据,再把目的、原理、数据、结论抄一遍作为实验报告上交即可了事,这种教学,学生往往不动脑筋,看上去很规范,实际上收获却很少。要改变此种状况,我认为让学生自己设计方案做实验收效较好。让学生自己设计方案做实验,学生就有可能从     

上好初中历史活动课的四步曲

活动课是初中历史教学中不可缺少的有机组成部分。所谓活动课是指在教师指导下学生围绕某一共同课题或个人自选课题通过观察实验、调查采访、收集资料、交流讨论等自主探究为主的学习方式和活动,以获得和应用知识,并形成一定的解决问题的成果（小论文、实验报告、统计表、戏剧表演等）以交流或发表的一种学习活动课。那么怎样才能上好初中历史活动课呢？下面我谈一谈自己的看法。