一颗没有棱角的石头

刚拿新概念一等奖的时候被学校邀请去远郊的新校区给文学社的同学做演讲,其间有位同学问我:我觉得自己总跟现实过不去,这怎么办呢?其实当时听到这个问题时我有一些茫然,因为前面的问题大都是初赛写了什么类型的文章啊,多少字比较好     

为每个孩子提供适合的教育

每当一年一度小学招生、小学生升入初中的时候,一些大城市就面临择校难题。许多家长焦虑:怎么才能让孩子进入心目中的好学校?许多校长困惑:面对超出学校接收能力的需求,应该怎么办?     

学校文化创新的起点与路径

<正>学校创新需要文化创新,学校创新实质上是文化创新,这是一个不言自明的命题。我们常说:"一个好校长就是一所好学校。"但是,这个好校长不当校长之后,这个学校怎么办?问题的关键就在于这个好校长在当校长的时候为这所学校留下了什么。如果他留下的是一种文化,那么,他     

做好稳定青年教师的工作

由于社会上存在的偏见的影响及其他种种原因,一些青年教师不安心学校工作,一心想调出学校。作为校长应该怎么办?     

管理公安镇背风塘小学之我见

俗话说得好:"一个学校好不好,就要看这个学校的校长怎么样?"校长是学校的灵魂,校长是学校管理的重心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,众所周知钟山县公安镇背风塘小学离县城比较远,面临经费短缺,生源减少,师资不强的条件,我满腔理论难以实施时,我怎么办?下面我说说我这些年是如何当钟山县公安镇背风塘小学的校长的工作实践的一些看法。     

架起心灵的桥梁

前段时间,我班学生忽然玩起了折纸模型的游戏,不仅影响了课堂环境,有的学生还“走火入魔”,耽误学习。面对这一情况,我应该怎么办呢? 正当我犹豫不决的时候,校长召开了全校班主任工作会议,要求各位老师认真抓一下这件事。 回到班上,我立即召开了一次班会,提出了不准玩折纸模型游戏的要求。但事与愿违,学生越玩越起劲,甚至上课也折起纸模型来。     

触摸学校

我们的思考与发现作为校长,天天生活在学校,天天和老师、学生打交道,有个问题肯定想得最多——学校是什么?早在1997年,在潍坊召开的一次全省实验小学校长参加的德育工作论坛会议上,华中师范大学郭元祥教授向大家提出过这一问题。从那个时候我才开始想这个问题,转眼十几年的时间过去了,到今天也没有想明白。越是想不明白,就越要去想,因为如果这个问题想不明白,校长的工作就会成为某种意义上的冒险。2010年是我们授田英才学园建校     

校园幽默

校长的话刘:假如校长不收回他今天早晨说过的话,我就离开学校。张:他说什么了? 刘:他叫我离开学校。微型会议儿子:爸爸星期五下午有空吗? 爸爸:有什么事? 儿子:学校要开微型家长座谈会。爸爸;什么叫微型会议? 儿子:就是只有班主任、你和我的会议。     

三步为你化解行政干预

作为学校一把手,很多时候,其自主管理权因上级频繁的行政干预而被大大削弱,校长也不知所措,学校工作处于两难境地.面对如此情形,作为校长,如何才能走出上级行政干预的困境呢?     

学校管理中的加法与减法

作为一校之长,都想把自己的学校办成让学生满意、家长信赖、社会认可的好学校.如何让这美好的梦想变成美丽的现实呢?我认为,校长要想办好自己的学校,须善于运用加法思维和减法思维来管理学校.     

假如我是校长

未来的我是钢琴学校的校长。有一天,“丁冬……”小叮当呼唤我去开会了。来到会议室,只见各位钢琴老师已稳稳当当地在各自的座位上坐好了。“校长,我能否说一件事?”一位钢琴老师问道。我点点头。“我们学校是世界上最好的钢琴学校,可是我们的学生每次去考级的时候,很多人考不及格。平常练琴的时候,校园里总是一片噪音。”我听了,眉头拧成了“川”字。会议结束后,我回到家里急急忙忙打开智慧电脑问:“怎样才能看见同学在家里的情况呢?”智慧电脑沉思了一会儿,答道:“尊敬的校长,在环球监视器店里,有一种微型监视器,它有十只眼睛,能看见人类…     

校长专业发展与学校发展创新

随着社会改革进程的加快,校长和学校进一步走上或者说是被推上依法办学、自主发展的地位。作为学校发展的引领者、组织者,校长的自身素质直接影响着学校的未来发展,而就现实条件而言,提高校长素质最有效的途径是校长的专业发展。     

学校高质量发展的校长担当——以南京市高淳区实验小学为例

高质量发展,已经成为新时代的进军号角。教育领域需要高质量发展,一所学校需要高质量发展。作为校长这是必须思考的问题,也考量着校长的政治智慧、管理智慧,高质量发展更需要校长担当。那么,学校高质量发展的校长担当如何才能落地生根,让理想变为现实?答案是让这种"担当"体现在学校管理思路与实践的创新上。     

浅谈校长工作

我作为校长常常思考这样三个问题:打造一所什么样的学校?培养出什么样的人才?怎样才能管理好学校?我在近十年的教育管理工作中,反复思考,不断揣摩:校长是一所学校的管理者,对学校的管理并不在管,而重点应当在理上,以理代管才能做到智慧与能力的体现,这是校长工作的导航坐标,更是理性定位学校的发展方向。以下是我自觉作为一名校长应当理顺和必修的工作,观点未必成熟,初衷在于可以使今后的工作更臻完善,更加有章可循。     

办学需要坚守：回到原点看教育

今年的广东省高考作文题目“回到原点”一出,社会反响强烈。作为学校法人代表,我“回到原点”首先思考的是教育问题、学校办学问题。作为有20多年教育经历的教育工作者,重新回到原点看教育,感悟颇深,感慨良多。特别是作为学校校长,我一直在深入思考：学校该怎么办,才能落实好胡总书记关于“培养什么人,怎样培养人”这一素质教育的核心？这次校长工作室组织的诊断活动,帮我理清了一些办学中感到困惑的问题。我经过深入思索,结合科学发展观、     

教育理想与追求

我们每个校长肯定都非常渴望他所在的学校是一所名校。自己是一个名校长,是一个充满人文情怀的智者、能者,是一个自我科学管理型的、人文情怀型的、学者型的校长。因此,我常常想:当我领导一个群体时,我要问自己,我准备好了为大家服务了吗?当我启发和领导大家的时候我有没有学习和提升了自己?当我教育他们     

坚持科学发展观 促进我市教育教学工作健康发展——在全市新学年教学工作会上的讲话（二ОО四年八月二十五日）

同志们，这次会议，我看开得不错。一是昨天我们请到了上海市建平中学的程校长给大家讲课，我相信大家听了之后，有所感动，有所触动，更会有所行动；二是通过程校长的讲座，再加上下午的讨论，大家都在考虑新学年到来的时候应该怎么办？谋划未来，开创未来。南昌作为省会城市，是全省4200万人的中心地区，南昌要在江西率先崛起，经济崛起是一个方面，但我觉得教育崛起是最重要的，     

“你能开除我吗”背后的管理学

近日,一位网友对我说,她所在学校的校长被教师气哭了:"一个老师找校长请假,问校长你能开除我吗?校长说不能。那么你能罚我钱吗?校长说也不能。那个老师说,那我还找你请什么假?说完扬长而去。"网友说,面对这样的教师,校长能有什么办法?现在学校管理真难,校长的权力太小了。对此,我提出了不同的看法。现在是要建设法制社会,校长权力不大倒是     

校长，教师为何不领你的情？

作为校长,没有不愿意把自己学校管理好、经营好的。但许多时候,校长的良苦用心却得不到教师的理解。且让我们从现实工作案例中窥见一斑。     

校长，教师为何不领你的情

作为校长,没有不愿意把自己学校管理好、经营好的,但许多时候,校长的良苦用心却得不到教师的理解。且让我们从现实工作案例中窥见一斑。