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fangfangjiang 《教育与职业》2004,(2):56-56
在我心中你是一方净土阳光下的你清澈透明渲染了我阴沉的颜色.........泉水是流动的你也从不停息是吗﹖你穿梭的影子我依然清晰可见然而泉你轻舞的姿态是否还执著﹖..........我如风时而你抓不住我飞翔速度你怪我翱翔蓝天不给你一片晴云我还能怎么说呢﹖泉我能听见你的声音那么轰轰烈烈那么遥不可及是不是风注定只能拂袖而过而泉,永远奔流﹖..........雪儿要融化了我们是否商量一下还是在一起的好﹖或是随她去了﹖别说我心软只是,我还是不希望纯洁的雪儿永远像个孩子不懂事﹖风和泉的故事有我们一起继续下去泉我心中的泉……泉,我心中的泉@f… 相似文献
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教学目标1.复习“哦、股”等8个“会认”的字,会写“瓦、泉”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.体会泉水一路奉献的幸福感。学习泉水关心别人,乐于助人的品质。教学重点、难点一、直观引课,激发兴趣1.小朋友,春天来了,到处阳光灿烂。我们的世界里来了一群活泼可爱的山的孩子,猜猜他们是谁?看,他们唱着歌来了。课件出示:在青翠的山林中丁冬跳跃着的一道道清亮的泉水,渐渐汇成两个字——泉水。2.板书课题——泉水。说说“泉”是怎样构成的,你怎样记住这个字?3.教师范写“泉”字,学生书空,再自己写。【设计意… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(2):34
看到蚂蚁搬家、燕子低飞、鱼儿跳水等反常现象,人们就可以知道未来几天的天气变化情况。你听过泉水也能预报天气吗?广西壮族自治区灵川县海洋乡有一眼泉,当泉水很清澈的时候,天气就很晴朗,当日内绝不会下雨;当泉水出现像米汤一样乳白色的浑水时,三天之内 相似文献
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雨四川省宝兴县和小金县之间的木城沟海子山,地势起伏,温差悬殊,天气变化异常,刚刚还是红日高照的艳阳天,转眼间云雾四合,山阴林暗,似暴雨骤至,这就是“喊雨”的天气,没人喊叫,雨是绝不会降下来的如果高“喊几声,雨点就会降下来,喊声一停止,雨点随即无影无踪,一会儿则云开雾散,又是一个艳阳天。游人至此,无不以一喊为快。泉我国“喊泉”有多处。在安徽寿县以北10千米处,有一口怪泉。当有人站在泉边大声叫喊时,泉水就会大股涌出;小声叫喊,泉水则小涌;不叫不涌,煞是有趣。贵州龙里县也有一口“呼应泉”,又叫“喊泉”,当你站在泉边喊叫,就有泉… 相似文献
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王栋祥 《中国小学语文教学论坛》2004,(2):39-40
设计一 教学过程 一,看图导入,初读课 1.(出示课本图片)这是一池泉水,它在山东济南市。看,中间有三股泉水在向上冒,这不是人工喷泉,而是自然的喷泉。这里很美,来这里观光游览的人很多。小亭子右侧的碑上写着“第一泉”,左侧的碑上写着“趵突泉”,下面我们就来学习看图学《趵突泉》。 相似文献
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珍珠泉 在贵州某县城西有一处珍珠泉 ,人在泉边喧哗鼓掌 ,泉就冒出大量气泡 ,形如串串珍珠 ,声音停止 ,气泡即无。含羞泉 川陕甘三省交界处龙门山的东北段 ,有一处泉水 ,当地人叫“缩水液” ,就像含羞草一样。往水里扔一块石子 ,发出声响 ,泉水就像羞涩的姑娘遇见生人 ,顿时躲藏起来 ,等一会儿 ,泉水由细变粗 ,重又流淌。喊水泉 四川西阳县有一处喊水泉 ,这种泉平时是干涸的 ,人们想喝水时 ,只要对着泉孔喊几声 ,或用石头在泉边敲几下 ,就会有水流出。桃花泉 浙江余姚有一泉水 ,名叫桃花泉 ,片片桃花从泉中涌出 ,色彩缤纷 ,煞是好看。鸣… 相似文献
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李世袭 《语文月刊(学术综合版)》2012,(7)
对“泉香而酒洌”的解释众说纷纭,莫衷一是。时有提及“泉香而酒洌”为“倒置”的文章,认为泉水不能有香气,故应为“泉洌而酒香”。对此,我有些不同的看法,想说一说。
《初中语文第五册教师教学用书》(人民教育出版社2004年5月版)参考译文说:“用泉水来酿酒,泉水甜酒水清。”由此可知,继£学用书》是承认“泉香”的,但没有说“泉... 相似文献
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徐辉 《中国小学语文教学论坛》2002,(6)
朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中曾经论及诗歌欣赏中的联想。他举例说:比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团月,来试人间第二泉”,“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的,如果你不知道这个关联,原文就简直不通;如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味,也就失去原文的妙处。朱先生说的很对,我们阅读苏东坡的这两句诗,如果没有“小龙团”茶和茶的清沁肺腑的联想,这种阅读的趣味便索然了。其实,这两句诗之所以被很多人称道,还因为“小龙团”茶的联想物“小团月”本身又能为… 相似文献
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一联系生活,创境导入
师:同学们,美丽的大自然有许多天然音乐家,他们演奏的乐曲令人陶醉.仔细听,猜猜是哪位音乐家的杰作?
(播放泉水声音)
生:泉水.
师:你们见过泉水吗?在你的印象中泉水是什么样子的?
生:泉水是从石缝里流出来的水,喝起来感觉有点甜.
生:泉水的声音很清脆,我喜欢泉水美妙的歌声.
师:确实,那丁冬丁冬的歌声,好像就是一首欢乐的乐曲.今天我们就来学习《泉水》一课."泉"是这一课要会写的字,伸出手和老师一起写一写吧!"泉"上边的"白"写得要小,"水"字的竖钩在横中线上,撇捺要舒展.(师范写)一起读一读!
评析:从学生熟悉的声音入手导入新课,使学生产生乐学欲望,达到了"课伊始,趣亦生"的效果.板书课题时,随机指导要写的生字,分散识写,降低难度. 相似文献
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