小学生数学学习习惯培养

习惯是人们长期养成的比较稳定的、常规性的行为倾向。新理念下呈现的新型数学课堂应该是＂活跃、灵动而又稳定、常规＂的课堂,它不仅需要教师教学行为的改变,还需要建立与之相匹配的学习常规。我们要有效地提高数学教学质量,由＂教＂达到不要＂教＂,由＂讲解＂转为＂点拨＂,使学生形成新的学习行为与学习习惯。那么,学生良好的数学学习习惯如何培养呢？     

小学生数学学习习惯的培养

学习化社会的到来，使数学课程承担起重要的职责：重新认识并着力改变学生的学习方式，使他们能在数学课程中学会学习，以适应终身学习的需要。要使学生学会学习，教师首先应充分地关注学生良好学习习惯的养成，并将这一目标贯穿在教学的全过程中。本人在课堂教学调研中发现，在小学数学课堂教学中，教师可以采取有效措施，尽可能的拓展学生的学习空间，加强学生的倾听、提问、操作等学习习惯的培养。     

小学生数学学习习惯的培养

习惯，顾名思义是指由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式。它不是与生俱来的。而是后天在社会生活中．反复训练培养形成的一种比较稳定的条件反射。良好的学习习惯，对于人一生的发展具有深远的意义。     

小学生数学学习习惯的培养

小学生数学学习习惯的好坏是影响数学学习效果的关键,良好的数学学习习惯使人终身受益,不良的数学学习习惯可能造成学生的终身遗憾。     

小学生数学学习习惯的培养

良好的学习习惯是顺利开展学习活动的前提条件。小学阶段是学习习惯养成的重要阶段,教师要认识到培养学生良好学习习惯的重要性,并将培养学生良好的数学学习习惯渗透到数学教学的每一个环节中。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生良好数学学习习惯的培养,谈谈自己的体会和看法。     

小学生数学学习习惯的培养

培养良好的学习习惯是教育工作者的任务之一,学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。小学特别是小学低年级,是培养学生良好学习习惯的关键时期。有了良好的学习习惯,才能更好地提高学习效率。作为一名数学教师,我注重在平时的教育教学中培养学生养成良好的学习习惯。一、培养学生课前预习的习惯充分的课前预习可以让学生课前对新知识有所了解,对即将学习的内容做到心中有数,使每名学生都树立适合     

小学生数学学习习惯的培养

良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大的影响,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。     

小学生数学学习习惯的培养

习惯是经长期养成而不易改变的语言行为、思维方法、条件反射长期积累的行为定型.培养小学生良好的数学学习习惯,对小学生学好数学起着至关重要的作用.本文就培养小学生数学学习习惯,从专心听讲、认真思考、参与合作、仔细审题、完成作业等方面谈谈作者的做法.     

小学生数学学习习惯培养之我见

<正>教育家叶圣陶说:积千累万,不如养个好习惯。什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。英国科学家培根也说:由智慧形成的良好的习惯,能成为儿童的第二天性。可见培养学习习惯的重要性。孩子一踏入小学校门,我们就要注重培养他们良好的学习习惯。老师在开学前两周,甚至前一个月,不要急于教课本知识,培养学生良好的习惯是重中之重。那么,小学生必须具备的学习习惯有哪些呢?一、做好课前准备的习惯     

小学生数学学习习惯及其培养

小学生数学学习习惯及其培养安师大附小司学娟良好的学习习惯不仅是学生学习数学必备的素质与获取优异学习成绩的保证，而且是将来形成良好工作‘乍风的重要基础。小学一年级是学生形成各种习惯的键时期，如不予以特别指导，其后很难有多大改进。根据一年级学生的学龄特点...     

如何培养小学生的数学学习习惯

叶圣陶先生认为教育从简单方面说，就要养成良好的习惯。对数学而言，养成良好的习惯自然也极为重要。良好的学习习惯，能增强学生对学习的兴趣，能有效地克服学生学习中的困难，提高学习成绩；不良的学习习惯，会引起学生隋绪低落，学习意志消沉，以至影响学生的学习成绩。     

培养小学生学习数学的习惯之我见

俄国教育家乌申斯基曾说：“良好的习惯,是人在神经系统中所储存的资本,这个资本不断在增值,而人在整个一生中,就享受着它的利息。”这就是说,良好的学习习惯,对于学生日后乃至整个一生的学习、工作,发挥着积极的影响。小学生的可塑性大、向师性强、容易养成良好的学习习惯。所以说,小学阶段是形成学生各种习惯的关键时期。本文就如何培养小学生学习数学的习惯谈一下作者粗浅的认识。     

浅谈小学生数学学习习惯的培养

学习的目的不在于记下多少知识、掌握多少解题方法和技巧,而在于对知识技巧的应用,并在此基础之上养成良好的学习习惯,以实现持续不断的高效学习。小学正是打基础的关键阶段,教师应着重培养学生的学习习惯,尤其对于数学这门知识点较多、逻辑关联性强的学科,只有良好的学习习惯才能保证知识的连续以及应用的加强。为此,针对小学生数学学习习惯的培养展开讨论。     

培养小学生良好的数学学习习惯

培养小学生良好的数学学习习惯顾卫兵教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的习惯（叶圣陶语）。小学阶段是培养儿童形成各种良好行为习惯的关键时期。从小养成良好的学习习惯，不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义，而且对他们将来的学习和工作也有着...     

如何培养小学生的数学学习习惯

习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。良好习惯的形成,对成人来说,常通过有意的自我控制和努力,自觉地实现,对于儿童,由于其自觉性不强,自控意识和能力较低,要依靠外界力量,主要是通过教育培养方可达到目的。小学生数学学习习惯的培养主要体现在以下几个方面:     

谈小学生数学学习习惯的培养

<正>叶圣陶先生说过,"教育是什么?往简单的方面说,只需一句话,就是培养良好的学习习惯。"习惯是什么?习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说:"与其给孩子金山、银山,不如教给孩子好习惯。"如今在我们班级里,部分学生在数学学习中存在着以下不良的学习习惯。例如,1.一边做作业,还一边吃东西或一边看电视,一心     

试述小学生数学学习习惯的培养

数学学科是一门非常重要的基础学科,它是人们在生产、生活、工作、学习等各个方面都离不开的必备工具。数学不仅可以帮助学生进行运算、推理等,还能够提高他们的抽象能力和创造能力。但是,小学生的自制力较差,常常需要在教授和家长的督促下学习。因此,在小学数学教学中,一定要培养学生良好的学习习惯,使他们能够主动积极地学习。     

如何培养小学生学习数学的习惯

良好的习惯终生受益,小学生学习数学也需要良好习惯。我在多年的小学数学教学中,从课前、上课、课后三个环节培养学生学习数学的习惯,初见成效,现付诸笔端,与大家交流。     

浅谈小学生数学学习习惯的培养

学习习惯是指学习者在长期的学习过程中逐渐养成的不自觉的动作行为。小学数学新的教学大纲明确指出：“小学数学要从小给学生打好数学初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯”。在小学数学学习过程中，注重培养学生良好的学习习惯，使他们学会学习、掌握学法、不仅是顺利完成当前学习任务的需要，而且对于学生的终身学习、今后的发展，乃至一生的成就都有十分重要的意义。     

浅谈小学生数学学习习惯的培养

通过长期的教学工作,我发现培养小学生在数学方面的习惯非常重要。每个学生的学习习惯,决定着自己今后学习质量的高低。如果数学教师在教学中重视数学学习习惯的培养,对自己的教学工作具有积极的意义。