普通话与澳门社会生活——试论澳门推广普通话的必要性

语言是人类最重要的交际和思维工具,它与社会政治、经济和文化密切相关。普通话不仅是中国的国语,也是联合国的工作语言之一。澳门作为中国的一部分,推行普通话,不仅符合澳门人自身发展的需求,而且有助于澳门以及澳门与祖国内地间政治、经济和文化的繁荣与交流。     

论“塑料”普通话的形成及方言文读现象

“塑料”普通话是方言向普通话靠拢过程中,方言区人们偶尔使用的交际工具,它的形成与生理、心理、社会和语言本身等因素有密切关系。它是语言统一过程中的特殊语言现象,各方言区情况不同,同一方言区包含多个层次。单从语音上讲,如果“塑料”普通话某一层次的语音为某一方言区成员共同使用,这一层次就会形成方言文读。     

多语地区“推普”的优势——从贺州看多语地区学习普通话的有利条件

语言是人类最重要的交际工具，而普通话是现代汉民族共同语，是增强中华民族凝聚力的情感纽带，因此各族群在使用和发展本族群语言（方言）的同时，还必须努力掌握并能使用规范的普通话。只有这样，才有利于破除语言的隔阂，从而促进社会的交往和发展。     

普通话与方言小议

语言是随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展的,人们需要一种共同语言来进行交际和交流思想,于是便形成共同语,而汉民族的共同语就是普通话。当社会分化的时候,语言也就跟着分化,于是便产生方言。现在,越是不发达的地区,方言的种类往往越多。现代汉语有各种不同的方言,他们分布的区域很广。现代汉语与各方言之间的差异主要表现在语音、词汇、语法各个方面,语音方面尤为突出,可以分成八大区域。当然,我国推广普通话并不禁止说方言,更不要消灭方言,而是要把握好方言与普通话的关系,使其各自发挥好不同领域中的作用,更好地为人们的语言表达及艺术需求服务,从而丰富我们的语言。     

方言的产生、发展及推广普通话

语言作为人类最重要的交际手段,它产生于协作劳动的需要,是社会的存在与产物。由于环境的影响以及时间的递转,语言现象又呈现出纷繁复杂的一面,但又不是无规律可循的。本文从汉语方言发展史的角度,论述了方言调查中应该注意的问题及推广普通话的重要性。其中浅陋之处,敬祈专家学者指正。     

试论普通话中的平翘舌

语言中人类最重要的交际工具，人们在用语言进行交际时，必须要注意语音的标准、用词的规范，否则就会影响交际。尤其是在科技现代化飞速发展的今天，更要注意语言规范。本文针对学习普通话、掌握标准音的问题，从普通话声调角度，介绍一种分辨平翘舌的方法。     

大力推广普通话

推广普通话,是我们国家建设社会主义进程中的一项重要任务。正如国务院关于推广普通话的指示中所说:“汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言,并且是世界上最发达的语言之一。语言是交际的工具,也是社会斗争和发展的工具。目前,汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服     

艺术学校普通话教学之我见

语言是人类社会最基本，最重要的交际工具，是重要的信息载体和传承媒介。社会文明发达程度越高，人们社会活动范围越广，对语言的规范化，标准化，通用化程度要求也越高，这是大势所趋，是社会生存发展的需要。《中国人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。可见，推广普通话是一种政府行为，作为中国公民，理当义不容辞，响应号召，说好普通话。当前，国家语委要求：要使普通话成为各级各类学校的教学语言、校园语言；党政机关的公务语言；广播，影视有声传媒。     

山东方言与普通话

一提起山东话,我们本地人会有一种非常亲切的感觉,外地人会觉得就像山东人的性格一样,质朴、淳厚甚至有些土气。但是不管怎样,千百年来,它一直是山东人的特征之一,是八千七百万山东人民的主要交际工具。一、山东话的特点把山东话与普通话相比较,可以发现山东话在语...     

语码选择与普通话方言辨正教学

人们在交际时根据交际对象是使用方言、普通话或半普通话而调整自己是操方言还是讲普通话或半普通话的过程和结果可称为“语码选择”。本文讨论了高职、高专学生在和不同的交际对象交际时语码选择的社会变项和心理参数，并在此基础上提出了普通话方言辨正教学的改革策略。     

师范院校普通话教学的意义及实施

普通话是师范院校学生的职业语言,它是交际的工具,沟通的桥梁,是师范院校学生必须掌握的一项教学基本功。全面提高师范院校的普通话教学质量,让每个毕业生能说好一口流利的普通话,对于南方方言区的同学具有重要意义。在师范院校的普通话教学中,它也是一门实践性很强的技能训练课程。说好一口标准流利的普通话,     

方言强势环境中的普通话教育——粤方言区师范院校的推普方略

在我们今天社会的交际环境中,方言区的人使用方言一般能达到交际的目的,即交际语境对使用普通话还不具客观的强制性,特别是当使用普通话未能很好地表情达意时,人们(包括教师、干部)还是自觉不自觉地使用方言。从某一意义上说,语言是一种习惯,普通话使用率不高,说普通话水平自然不高;说普通话水平低,说普通话的愿望受限制,如果干脆不说,那说普通话水平就更难提高,这是一个恶性循环。我们认为:粤方言区的师范生就处在这样的循环中。本文试图指出问题,提供对策,探讨跳     

大学生普通话测试克服“乡音”研究

语言是人类交流思想、传递信息最重要的交际工具,它与社会生活的各个方面都息息相关。普通话是全国各民族通用的交际工具,普通话机测已经被广泛认可,我们以辽宁高校为例对普通话测试进行调查,主要统计测试者使用方言的情况。在调查中我们发现,有很多大学生在"命题说话"测试时常常夹杂方言语音、词汇和语法,其中语音问题最大,主要体现在声母、韵母发音部位和发音方法不当,声调调值不饱满,三声出现的错误最多。经过跟踪调查,发现这些测试者使用方言有多种原因,针对这些原因,我们提出解决的办法,即加大普通话测试者的培训力度,让测试者克服"乡音"。     

推广普通话、保护方言

社会的发展，时代的进步，要求我们用普通话与外界交流；但我们又难以割舍乡音，生活就是这样矛盾!近些年，推广普通话颇见成效，城市里方言逐渐没落了。很多地道的方言，年轻人连听都没有听过。再过些年也许会被人们彻底遗忘。中国是一个多民族、多方言的发展中国家，共有80余种民族语言，30余种文字。但随着全球化的发展和语言交流的现实功利性要求：推广普通话，普及普通话。     

新时期普通话词汇的演化与发展初探

普通话随着社会的发展不断演化,其词汇方面的变化最为明显,它不断改进并吸收新鲜元素。分析普通话词汇在新时期的发展,有助于普通话的推广普及,发挥普通话作为全民通用的交际工具的功能。这不仅具有理论价值,更有实践意义。     

师范院校普通话教学的意义及实施

普通话是师范院校学生的职业语言,它是交际的工具,沟通的桥梁,是师范院校学生必须掌握的一项教学基本功。全面提高师范院校的普通话教学质量,让每个毕业生能说好一口流利的普通话,对于南方方言区的同学具有重要意义。在师范院校的     

中职学生提高普通话口语表达能力途径初探

普通话作为一种语言,是信息的载体,是交际的工具。口语表达作为社会交际的重要途径,直接影响人们的日常生活和工作甚至造成事业的成败。在激烈的社会竞争中,一个人的适应力、竞争力、推销力等都需要靠     

论语言权视野中的普通话与方言的关系

从语言权视野看,方言有保存自己的特征因素的权利,也有吸收或排斥普通话成分的权利。我们既不能抛开方言在语音、词汇系统方面的特色,不能否认运用方言进行地域性交流的价值,也不能无视在一个统一的国家内部,普通话作为国家规定的通用语言的地位。方言与普通话的使用群体,在不同的交际环境中是会转换的,不同方言区的普通话会表现出自己的区域特色。     

方言区幼儿普通话语音教育的困扰

语言是人类思维的外壳，是人们用来交流的工具。人们在劳动、学习、工作中都离不开语言。而语音是语言的物质外壳，在口语交流中只有正确发音，别人才能听懂，语言才能成为交际工具。幼儿期是语言发展特别是掌握语音的关键时期，所以，幼儿园应抓住幼儿语音发展的最佳时期，对方言区幼儿进行普通话语音教育。我园是一所方言区的农村公办幼儿园，根据《幼儿园工作规程》的要求，从转入公办园开始，我们就认真推广普通话。然而由于多年形成的方言母语根深蒂固的影响，我们感到，在方言区，特别是总体文化素质偏低的农村，要对幼儿进行普通话语…     

从顺应性角度分析河南方言与普通话的语码转换

语码转换是人们在语言交际中的普遍现象,很多语言学家对此很重视并做了许多研究。语码转换作为一种社会现象,通过语言顺应论的提出,有了一个更新更广阔的研究平台。语言的使用过程实际上是一个语言选择和顺应的过程。本文以语用学顺应性理论为基础,通过对河南方言与普通话之间的语码转换,从顺应论的语言现实、社会规约、心理动机三个方面分析了二者语码转换的顺应性。