内蒙古工业大学学生体质健康测试信息化管理的研究与实践

大学生体质健康测试是高校实施体质健康教育的重要途径,所以如何提高学生体质健康测试的准确性、高效性,并对相关信息数据进行有效的整合、开发与利用意义重大。对此,将结合内蒙古工业大学生学生体质健康测试的实际需要,就大学生体质健康测试信息化管理系统的构建与应用等相关问题进行重点研究。     

黑龙江省大学生体质现状分析

对黑龙江省近4年来高校大学生体质健康标准测试结果进行分析,找出大学生体质总体变化趋势,为提高大学生的体质健康水平提供参考依据.     

某大学学生体质健康现状及其影响因素研究

目的:了解某大学在校大学生体质健康现状,并分析体质健康影响因素,为改善该校学生体质健康提供依据和指导。方法:以某大学在校学生为研究对象,根据国家学生体质标准对被研究对象进行测试,描述学生体质健康现状,并对被测试对象进行自编问卷调查。结果:影响大学生体质健康水平的主要因素有性别、生活习惯(饮食、睡眠状况、吸烟、锻炼情况)以及心理状况和对健康的重视程度。结论:应加强大学生体质健康知识的宣传教育,积极倡导健康的生活习惯,改善大学生的作息生活状态,促进身体健康。     

大学生运动动机与其体质健康水平的相关性分析

目的:了解大学生运动动机和体质健康现状,探究大学生运动动机与其体质健康水平的相关性,进而厘清大学生运动动机与其体质健康水平之间的关系.方法:采用彭晶修订的中文版《运动动机量表》对随机抽取的800名大学生的运动动机进行问卷调查,同时按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的规定和方法对其进行体质健康测试,并对调查与测试的结果进行统计学分析.结果:女生的内部动机在数值上高于男生,而在外部动机在数值上低于男生,内部动机和外部动机性别上存在显著差异,无动机在性别上不存在显著差异.大学生的内外部动机与其体质健康水平存在正相关关系,无动机与大学生体质健康测试各指标项目成绩之间存在弱负相关关系.结论:大学生内外部动机越高,其体质健康测试成绩越高.大学生的体质健康水平亟需全面提高,激发大学运动动机水平,全面提高大学生的身体素质.     

大学生体质健康测试管理系统开发与设计

随着我国高校教育规模的不断扩大,综合性校区的分布和大学生数量的增加加剧了《国家学生体质健康标准》的测试与管理工作难度.本文在《标准》文件的指导下,采用文献资料法、实证法和分析法等研究方法,结合教师、学校对大学生体质健康测试标准和体质评价的要求,将Internet/、B/S结构等技术融入大学生体质健康测试管理系统开发过程中,为高校教育开发并设计了简便快捷、综合高效的大学生体质健康测试管理系统,并对系统中的具体模块设计、优势进行分析.旨在为我国高校大学生体质健康工作提供可行性的建议.     

大学生体质健康现状研究——以广西民族师范学院为例

对广西民族师范学院在校大学生进行身体形态、机能、素质3个方面进行体质健康状况测试,测试结果显示：大学生体质健康状况总体情况一般,但是某些测试项目成绩相对偏低。依据测试结果进行了科学分析,对广西民族师范学院体质健康工作提出相应的改进建议。     

基于大学生体质健康测试的体质健康改善策略——以陇南师范高等专科学校为例

基于大学生体质健康测试样本数据对比分析以及大学生体质健康调查,从培育大学生体质健康管理理念,开展高校体育教学改革,发挥大学生体质健康测试的评价功能,组织开展第二课堂活动,优化体育环境五方面提出大学生体质健康改善的具体策略,为大学生体质健康改善提供实际参考与引导.     

黄冈师院女生体质健康测试结果分析

为了实施《学生体质健康标准》,我院对学生进行了体质健康的测试。通过问卷、访问调查,对《学生体质健康标准》在我院女大学生测试过程中的目的、接受程度以及体育锻炼影响等方面进行了分析。研究结果表明:我校女生体质健康水平处于良好状态;对体质健康测试的目的是比较明确的;大多数学生对测试结果比较满意;对《体质健康标准》的测试指标总体上可接受;参加体育锻炼的动机是积极的。     

陕西省大学生体质与心理健康关系的研究

采用体质测试、专家访谈、心理量表测试及数理统计等实验方法,对陕西省部分高校的大学生进行了体质与心理健康的定量分析,以探讨其对应关系,旨在为进一步提高大学生体质与健康水平、深化高校体育教学改革、全面推进素质教育提供理论依据.     

对青少年体质健康下降趋势缓解之说的质疑

针对青少年体质健康下降趋势有所缓解这一问题,本研究从笔者对体质健康测试工作的亲身体会,对青少年体质健康下降趋势缓解之说进行质疑,并对普通高校体质与健康测试工作中存在的弊端进行分析,提出自己的观点和建议,以期引起有关部门重视,以便改进高校体质测试工作,切实可行地促进大学生身体与心理的健康水平。     

体育设施资源对大学生健康水平的影响研究

本文通过文献资料、专家访谈、实地考察、数理统计等方法,对湖南省普通高校体育场馆建设现状进行分析,并利用统计软件SPSS13分析高校主要体育场馆设施与大学生体质健康测试成绩之间的关系.发现体育场馆设施配置在一定程度上影响大学生体质健康测试的合格率与优良率.通过分析研究为优化高校体育场馆设施配置,提高大学生体质健康提供决策...     

陕西普通高校大学生体质现状分析

采用文献资料法、实验法、数理统计法,对陕西部分高校大学生体质测试情况进行分析,比较陕西高校大学生体质和全国平均水平的差距,探寻陕西普通高校大学生体质现状的规律,为进一步加快高校体育教学改革,提高学生体质健康水平提供理论依据。     

渭南师范学院学生体质健康标准测试数据分析

运用文献资料法、测试法、数理统计法对2007—2008学年渭南师院大学生体质健康标准测试的数据进行分析,并以事实为依据找出渭南师院学生体质现况与全国大学生的体质健康标准存在的差距,并提出建议,达到引导体育教师指导学生进行体育锻炼,增强体质水平的目的.     

普通高校三、四年级大学生体质状况调查分析——以曲靖师范学院为例

大学生体质健康状况,直接关系到我国未来的发展和民族的盛衰。本文运用数理统计方法,对曲靖师范学院三、四年级大学生进行《大学生体质健康标准》六个项目的测试,全面掌握学生体质健康状况,为今后高校体育课教学改革和体育活动提供科学的理论依据,结果表明：三、四年级大学生体质健康各项指标下滑,体质健康状况呈两极分化,身体发展不均衡,整体状况不容乐观。     

试论如何构建高校学生体质健康管理模式

近年来,我国大学生的身体素质不断下降,大学生体质健康已经成为高校重点关注的问题之一。体质健康测试与评价是体质健康管理的重要组成部分,构建科学完善的体质健康管理模式是提高大学生身体素质的关键,也是高校迫在眉睫的任务。     

赣南师范学院学生体质健康标准测试结果分析

采用体质测量法、数理统计等方法对赣南师范学院学生进行体质健康标准测试并分析学生体质现状.结果表明:男女大学生总体体质较差,处于及格水平.建议尽快恢复课外活动的组织与管理,多开设体育选修课,培养大学生终身体育的健身意识,以保证大学生体质的提高.     

河南省大学生体质状况的动态分析

运用检测法、数理统计法,以2009年河南省大学生体质调研的身体形态、机能和素质测试统计数据为依据,与历年的结果进行对比分析,揭示河南省大学生体质的发展状况,旨在为提高大学生的体质健康水平提供科学依据.     

大学生体质健康测试数据分析与对策

对德州学院05级大学生体质健康测试数据进行了分析．发现05级学生体质健康状况不容乐观,就其中的问题提出了相应的对策,为今后的体育教学改革和大学生体质健康测试工作提供了参考和借鉴．     

基于性别差异对大学生健康体适能教学的指导研究——以山东省大学生为例

目的:通过阐明大学生体质健康状况存在的性别差异和问题,提出针对促进男女大学生健康体适能教学的建议。方法:对山东省大学生2014年度体质健康测试成绩进行分层抽样统计分析,对影响大学生体质健康的体育因素进行问卷调查和访谈。结果:大学生体质健康测试指标成绩、课内外体育锻炼、健身知识掌握程度、体育与健康知识诉求均存在显著性别差异;体育选课趋向"避重就轻",女生现象突出;体能锻炼与健身理论知识教学不足。建议:强化体能锻炼,建立健康体适能教学理念;加强女性体育研究,培养现代审美素养;开发学校体育大数据系统,转变传统的体育管理观念和方法。     

大学生体质健康标准测试结果与分析

运用文献资料和数理统计等方法,对照《学生体质健康标准（试行方案）》,对襄樊学院四个年级的大学生进行体质健康标准测试,并对结果进行分析。结果表明,大学生体质健康状况总体处于良好水平,优良率达67．59％,不及格率仅为1．43％。但各项得分显示,大学生在身体机能、身体素质上发展不平衡。低年级测试结果优于高年级,说明高年级学生体质健康状况呈现逐步下降趋势。