小学数学教材、教法改革的探索

我国的科学技术与生产水平日益向现代化方向发展,如何使中小学数学教育、教材、教法适应现代化的需要,从1978年开始,我们进行了一系列的实验,以期探索未来数学教育改革的途径。 长期以来,小学低年级数学教材的内容都是自然数的四则运算,其教学目的就是使学生能熟练地正确地进行计算。一些教育学家或心理学家认为低年级儿童只能进行具体的形象思维,除了学习自然数的四则运算外,不能学习更多的知识。我们在上海市向阳小学从一年级开始,在数学课上所进行的七年多的实验事实,     

口译教学实证研究:教师、教材、教法

口译能力培养是一项系统工程,需要在教师、教材和教法上做全方位的努力。目前针对学生口译能力培养的研究以经验性讨论为主,实证研究较少,且显有从学生反馈出发进行探讨的。在回顾口译教学相关理论的基础上,通过对学习者的问卷调查和访谈,探究学生需求并提出以下口译教学建议:1)口译教师要有丰富口译经验及科学教学方法;2)课堂教材应以技能为线,练习材料要与时俱进,灵活多变;3)在教法上区别于语言教学,以技能为主;教师应多点评,做口译示范。     

小学自然教师岗位培训中的课程与教法探究

教育是为未来培养人才的。我国要在21世纪赶上发达国家的水平,现在培养的人就必须赶上、甚至超过他们的水平。然而,目前小学科学启蒙教育没有引起足够的重视,师资力量更为薄弱。有些学校分配课时只把自然课作为可有可无的课搭配,教师不能系统、深入地钻研教材、教法,教学照本宣科的多、应付的多、小学自     

引导教师钻研教材改进教法

提高质量最根本、最直接的途径在哪里呢?可以肯定的回答：在于改革课堂教学。因此，引导教师钻研教材，改进教法，就成了校长最重要的职责之一。     

岗位培训教材之我见

随着改革的进一步深入,各系统各单位都对各自岗位的工作要求提出标准,这是一个提高工作人员素质水平和办事效率的好办法。岗位标准制定后,都需要有一个培训过程,要求有“教材”。那么,岗位培训需要什么样的教材呢?岗位培训不是通过系统学习而取得某种学历的教育,它是一种在明确岗位职务前提下的     

海安县认真抓好教师教材教法进修

今年上半年,省教育厅发出《江苏省小学教师进修语文、数学教材教法教学计划(修正稿)》后,海安县教育局采取“统一要求,自学为主,适当辅导,统一考试”的办法,贯彻这一计划。具体进行中做到了“四落实”:①对象落实。按规定应参加进修的对象,逐乡逐校逐人登记造册,计有公民办小学教师808人.②要求落实。省厅《小学教师进修语文、数学教材教法教学计划(修正稿)》     

江西省初中教师教材教法考试数学试题

一、填空(除6、8、9小题每空2分外,其余各题每空1分共16分) 1、已知方程 x~2-6x+8m=0的两个实根之差是2,则m=1。 2、若|x-5|<2,则不等式的解是3相似文献   

也谈农村职业中学英语教师、教材和教法的问题

针对当前农村职业学校在英语教学上存在的诸多问题,从教师队伍建设、英语教材选订、教学方法使用等几方面提出了改进的必要性和具体措施。     

职工大学高等数学教材、教法断想

一高等数学的作用对工科大专层次的高等数学,时下流行的有两种看法。其一,“基础论”。认为高等数学是一门重要的基础课。强调体系的完整,证明的严谨,思维的缜密,解题的技巧,还要加上体现工科特点的熟练计算。其二,“工具论”。认为高等数学仅是为后继课程服务的工具,基     

语文教材与教法、学法

本文简略论述了语文教材与教法和学法之关系。     

对师专《中学数学教材教法》课程改革的探索

《中学数学教材教法》课程不仅对培养合格的中学数学教师具有重要的意义 ,而且随着对数学教学的要求越来越高 ,在数学教学法的基础上 ,它将逐步发展成为一门学科———数学教育学     

新课改形势下对教材处理及教法上的探索

职业学校的学生学习高等数学面临的难度很大,笔者在处理教材的章节次序按照某一主线来展开,采用对比的手法使学生既认识到它们之间的联系,同时又认清它们的差异,对培养学生认识事物起了一定的启发作用。本文用制表对比法来揭示它们的异同点,并在教学方法上巧设助记法,受到同学们的认同,这些辅助手段有利于学生解决问题。     

小学语文教师教材教法进修基本要求

这份基本要求是根据我省教师教材教法进修工作的实际,为提高小学语文教师的教学业务水平编写的。可供小学语文教师“教材过关”学习时使用,也可作教师和教研员教学参考。这份基本要求,内容包括大纲简介和教材说明。按照小学语文教学大纲的顺序,大纲简介分项逐条给以介绍,以便广大教师对大纲有一个更深入的了解。各年级的具体教学要求刚放在教材说明中。根据教材编排和教材进修学习的特点,教材说明分年级按基础知识和基础训练两部分加以说明介绍。     

语言学习风格研究和大学英语教师、教材与教法

对学习者个体差异的研究,成了当代外语教学研究的重要课题.而语言学习风格是学习者个体差异的一项重要内容.研究语言学习风格及其同语言教学的关系,在全球化语境下,对大学英语教师、教材与教法具有指导和实践意义.     

试论教师岗位培训

当今世界已进入优胜劣汰的激烈竞争之中。竞争的中心是综合国力,竞争的重点在知识与人才,而知识与人才的培养,则主要靠教育,靠有一支数量充足、素质优良的教师队伍。我国是发展中的社会主义国家,知识和人才都比较匮乏。要建设具有中国特色的社会主义,增强中华民族的国际竞争能力,就必须大力发展教育事业,不断深化改革,建立教师培训新体系,全面提高教育质量。目前,我国的教育水平不高,教育质量较差,主要原因是教师素质偏低。因此,加强教师岗位培训尤为必要。 (一)新技术革命的挑战要求加强教师岗位培训。首先,新技术革命加快了知识更新周期。在十八世纪,知识更新的周期大约一百年,十九世纪则缩短为五十年,二十世纪初缩短为     

关于岗位培训教材的针对性

岗位培训是根据不同工作岗位职业技术规范的基本要求,对从业人员进行以达到岗位规范要求为目的的培训。它既不同于以培养后备人才为目的的普通学历教育,也不同于以提高从业人员基本文化业务素质为目的的成人学历教育。因此教材也有自身特点.一、岗位培训教材必须针对岗位培训目标岗位培训的目的是使受训对象通过培训达到他所在工作岗位所需要的基本专业规范     

教师岗位培训刍议

在教师的学历基本达标后,不仅要继续提高学历层次,而且要把教师的岗位培训放在重要的位置,培训出一大批学者型教师。首先,从各乡镇选派优秀教师进修,他们回到乡镇后,再组织教师学习。这样,花钱少,见效快。其次,教师培训的内容不应再是已学过的东西的简单重复,而...     

细胞生物学“教师、教材、教法”三位一体课程建设与改革

本文就如何组建一支实质性的优秀教学团队、如何编写一本适用性强的优秀教材以及如何实行细胞生物学研究型本科教学模式进行了总结,认为科学地将"教师、教材、教法一三位一体的课程建设与教学改革有机地融合在一起,最终才能使教学活动的主体--学生受益.     

课标、教材、教法研讨会学习心得

所谓语感,就是对语言的一种丰富的、敏锐的感受能力。语感虽然和心理学、语言学、文学乃至于哲学有着密切的关系,但是首先提出语感概念的却是语文教育家夏丐尊先生。这说明语感这个概念从它诞生那天起,就和语文教学有着不解之缘。     

电视机维修教材编写与教法改革探索

随着我国数字电视标准的实施,数字高清晰度电视机和平板电视机得到了快速增长,必将需要一大批从事电视机维修的专业技术人才,而电视机维修人员的培养,离不开高质量的教材和合适的教学方法。本文针对当前国内电视机维修教材普遍存在滞后现象与教法存在不适应的问题,对电视机维修教材的编写依据、编写内容的选取、课程教学的改革等方面进行了探索与实践,并取得了良好的教学效果。