第五章 与名人交流

概述在人类发展历程的璀璨星空中,名人无疑是一颗颗闪烁着奇特光芒的明星。他们对世界文化的发展做出了不可磨灭的丰功伟绩。没有孔子就可能不会有中国的哲学体系,或许就没有四大文明古国之说了吧;没有罗斯福、丘吉尔、戴高乐,欧洲人可能不会赢得二战的胜利,或许如今欧洲街上走的都是日尔曼人了吧;没有爱迪生可能就没有电灯,或许人类还在烛火中穿行黑暗吧……人类漫漫历史长河中,无论在政坛、文坛、体坛、乐坛、画坛、艺坛上,还是在科技领域方面,都涌现了无数名人。请与名人交流,你将会在他们身上获得睿智、汲取营养、得到启发、受到熏染,提高自身的综合素质和精神境界。     

栽植一片大美的风景

康德说,唯有真正的德行才是崇高的。这位老先生还有一段广为人知的名言：＂这个世界唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼,一是我们头顶上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德法则!＂头顶上的星空需要仰望,方能看到灿烂,如果你永远耷拉着脑袋,垂头丧气的,是永远无法领略到灿烂星空的壮美与震撼的。同理,如果你的内心没有＂崇高的道德...     

孩子是如何学习的

孩子们都是把世界看成一个整体来理解的,他们不会像成年人那样把世界分割成密不透风的小类别,他们会找到属于自己的通向未知世界的路,而我们永远也想不到为他们铺设这样的路。     

别具慧眼看名人

人类历史长河滚滚滔滔,生生不息,不知淘洗出了多少推动历史车轮飞速运转的风流人物。历史用挑剔的眼光选择了那些具有超拔才情、睿智头脑的人,同时,也因为他们为人类做出过杰出贡献而将他们的名字永远镌刻在历史的扉页上。虽然他们中的有些人早已离我们而去,但是他们高贵的生命所飘散出的芬芳永远弥散于人世间,作为一种精神养料,以一种无形的张力滋润着人们的情感世界,丰富着人们的精神空间。那么,我们该以什么样的眼光来看待这些名人呢?是神化、圣化,还是漠视、旁观?或许你可以选择一种更为冷静、理智的视角。用放大镜、显微镜透视名人对于…     

名人与凡人

名人与凡人五彩缤纷的世界由名人和几人组成。名人和凡人是两种不同的风景。名人并没有三头六臂，只因为有了一技或几技之长，便荣获了这项桂冠；凡人也并非百无一用，他们朴实无华，历史的每一页都留有他们的痕迹。名人其实很羡慕凡人，言语随意，行动自由，不被名声所累...     

选位名人做吾师

什么样的老师是好老师?应该是那些既有满腹学识才华又有独特人格魅力的。于是,在本期栏目中,我看到了一个个熟悉的名字:徐志摩,李白,孔子,鲁迅……这些名人如果真的做我们的老师,可能不仅仅是教给我们知识,提高我们的成绩,更多的是传达给我们关于这个世界与人生的认识与体验,可是这些名人真的会做我们的老师吗?不会。我听到一个同学发出了感叹,"哎,这些在现代可能永远是一种奢侈的向往了"。然而我相信我们现在的老师也自有一些优点,或许是他的课讲得特别好,或许是他的朗诵特别感人,或许是他对你的生活特别关心,而这些也许你还没有觉察到,要到多年之后才会领悟到他的好,所以,我们可以尽情地想象与名人一起坐而论道的美妙情景,但我们更应该珍惜现在,珍惜你所遇到的每一个老师。请认真地与他们一起学习、交流、生活吧!     

因特网一代眼中的未来世界

现在10岁的小孩想像的未来是一个高科技的世界，届时将会由机器人教他们上课，他们将会学习名人文化和外星语言。根据今天公布的一份调查报告，100个小孩里面只有一个人认为以后从A地到B地会采取走路的方式；     

浅谈青少年的崇拜心理

青少年是人生中从混沌初开走向独立认识世界的时期。当他们告别童年,开始用自己理智的双眼观察大千世界的时候,进入视野的是七色的世界,五彩的道路,千姿百态的人和物。他们将听、将看、将学、善于汲取,喜欢模仿,又富于幻想,以充满理想的色彩,构思人生道路。他们在自己的脑海里往往树立着某某名人的高大形象,使自己沉浸在对名人的热烈仰慕之中。在这种崇拜心理的驱使下,有些人在自己的日记里端端正正地记下了名人的一段名言,在自己的内心深处铭刻着名人的名     

生命的宽度才是我们追寻的意义本身

一个是借助一个小小的氧气瓶才能在这世间呼吸自如的女孩,一个是拥有英雄情怀却只能在游戏世界驰骋的独腿男孩。他们相识于生命旅程的末段,但并不妨碍在这片星空留下他们独有的光亮。     

火箭,从“摇篮”到深空

火箭理论的先驱者、俄国科学家齐奥尔科夫斯基有一句名言:地球是人类的摇篮。但人类不会永远躺在摇篮里,他们会不断探索新的天体和空间。人类首先将小心翼翼地穿过大气层,然后再去征服太阳周围的整个空间。迈向星空是一条漫长的征途。迄今为止,人类对太空的探     

特别的爱给特别的你

关注每一个学生,即使他非常顽皮,即使他会给你带来很多麻烦。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让每一个小孩都抬起头来走路。”我想这应当成为每一个教育工作者的神圣使命。每个小孩都是一个独立自尊的个体。生命是平等的。我觉得即使他们成不了瓦特,成不了牛顿,成不了爱迪生,也许最后只是一个普普通通的人,他们都有受到同样尊重的权利。作为教育工作者,谁不希望能培养出名人或是有突出贡献的科学家。可是,没有人能拿出培养名人或科学     

班级工作中的几点做法

<正>童年,是一个歌声与笑声交织而成的多姿多彩的快乐世界。然而偏偏有些孩子不是这样,他们或因家庭的不幸,或因学习的吃力,或因一时的糊涂而失误,成了暂时的后进生,给班级管理工作带来了重重困难。为了帮助他们转化和     

一个孤儿的梦中柔情

孩子的心中永远是梦的世界,因为他们始终拥有好奇与渴望。不要总以为孩子们的梦永远是和快乐、纯真、有趣联系在一起的,他们的忧郁有时我们真的不懂,却能时时给我们感动,让我们潸然泪下。让我们共同感受一下孤儿杰里的梦中柔情。他为我们编织了一个满含母爱的梦的花环,他教给我们如何去理解爱,把握爱,珍惜爱,紧抓着爱的手永不放开。不为别的,只为心中的爱永远在梦里徘徊。     

至高无上的爱

本期《海外星空》邀请到了三位主持人共同主持,相信他们的联袂能使我们的这片“星空”更活跃,更多彩。请你也来信或e-mail给我们,加入主持人的行列,把你钟爱的外国文学精品与大家分享! ——编者     

文化校长巴易尘

<正>又是一个晚上,巴易尘校长和我谈起了读书,他讲起来,像诗,又像是哲学:在这个世界上,人人都是孤儿,每个人生都是精神孤旅,但有了好书,一切就此不同,书中有世界,有风景;有朋友,有导师;有浩荡星空,有道德金律。而这些,谁能告诉我们?老师告诉?老师所知有限;父母告诉?父母所知有限;周围人告诉?他们所知有限。只有好书能够告诉我们:风景,世界,星空,金律,有无;历史在书里,现实在书里,未来也在书里。     

举国搬迁的图瓦卢

一个国家要大搬迁,全国人民将永远离开他们世世代代居住、生活的地方,这是世界历史上很少发生的事情。可是,图瓦卢政府却作出了这样一个重大的决定。     

关于季米特洛夫的五份资料

一、格奥尔基·季米特洛夫的文章《弗拉基米尔·伊里奇·列宁》1924年天才的理论家、策略家,俄国无产阶级和世界无产阶级革命的领袖与世长辞了。千百万无产阶级和劳动农民对这一巨大的、不可弥补的损失深感痛惜,因为人们衷心敬仰、永远怀念的弗拉基米尔·伊里奇的逝世,给他们和他们的解放事业带来了重大的损失。由于自己卓越的天才、远见和无穷的精力,这位已经离我们而去的伟人,为光荣的俄国布尔什维克党奠定了坚实的基础;使世界上第一个工人和农民的革命取得了胜利;创建了国际无产阶级革命的领导中枢——共产国际,它犹如一支光焰无际的火炬,照亮了被剥削的工人、农民以及被压迫的无权的人民大众争取解放的道路。巴尔干的工人、农民和被压迫人民将永远深切感谢天才的列宁。正是有赖于列宁,他们找到了解决民     

丁丁当当

<正>中国少年儿童新闻出版总社丁丁当当是一对充满灵性的傻子兄弟,两个肉体,好似一个灵魂。他们生活在一个常人无法理解的世界里。偶然的机会,他们跨入社会,和世俗世界发生这样那样的碰撞,演绎出或温馨或冷冽的故事。丁丁当当不像造物主失手产出的"劣质品",反而像是一对天使,用一种永远也不会被"社会化过程"污染的天真、单纯和善良,反衬着人类各种灵魂的底色。     

了老帮我约稿

这是5年前的事了——为了满足读者的需要,1998年,《初中生世界》准备新学年开设一个“名人往事”栏目,请名人撰写自己青少年时代的故事。作为这个栏目的责任编辑,我拟了一个约稿信,给我所能知道地址的名人寄了过去。为保险起见,我又找了几位在宁作家,当面约稿,并请他们代为宣传、组稿。但等了一个月,我没等到一篇来稿。又过了一个月,还是一点消息也没有。情况不妙！编辑设想已向领导汇报过,组稿会上也郑重地介绍了开设“名人往事”栏目的计划,现在组不到稿件,怎么办? 正当我陷入山穷水尽的境地时,丁芒先生及时出现了。夏日的一个傍     

异曲同工 尽显风流——鲁迅、海明威小说中人物形象之比较

在世界文学浩瀚的星空之上,有两颗璀璨的明星。鲁迅为了疗救愚弱的国民弃医从文,海明威为了传播和平的理念而奔走世界。他们都以自己独特的视角和表达,为人类留下了丰厚的精神遗产。"为人生"是他们共同的主张,"硬汉"是他们共同的"绰号",关心民族和人民的命运,体现时