高等职业技术教育水产养殖专业建设初探

高等职业技术教育是高层次的职业教育，是随着我国改革开放和现代化建设的不断发展的必然产物，是为国家培养生产，管理，服务一线实用型技术人才，是将科学技术转化为生产力，提高从业素质的重要途径，盘锦职业技术学院调协的水产养殖专业完成这一人才培养目标，经过二年多的建设，基本建立的人才培养模式。     

不要忽视体力劳动

一、两个基本因素当代社会已进入科学技术成为第一生产力和根本推动力的时代。科学技术成为第一生产力,实际上是脑力劳动尤其是具有创造能力的复杂脑力劳动成为第一生产力。脑力劳动不仅成为技术进步和生产力发展的最重要源泉,而且成为社会全面健康发展的决定性因素。社会主义现代化建设要求我们把重视脑力劳动、科技教育和提高全民族的素质摆在优先地位。然而,体力劳动在现阶段仍不容忽视。我国有13亿多人口,近9亿劳动力,其中60%以上还在农村,70%以上仍主要从事体力劳动,从事重体力劳动的不下1亿人。我国的生产力总水平、劳动者的文化知识…     

试论高职院校树立以人为本的教育管理理念

一、高职院校树立以人为本教育管理理念的现实基础 高等职业教育的主要任务是培养生产建设、服务管理第一线所需的将先进科学技术转化为生产力的高级应用型专门人才。随着改革开放和现代化建设的发展,社会对劳动者的素质要求不断提高,对高级应用型人才的需求不断增长。因此高等职业教育已经成为加快人力资源开发、推进我国走新型工业化道路、促进劳动者就业的重大举措,成为全面提高国民素质、提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。因此,作为从事高等职业教育的高职院校树立和落实以人为本的管理理念,     

教育思想的管理是管理好学校的关键

随着社会生产现代化、社会化的需要,管理越显其重要。科学、技术是生产力,而管理是发展生产力的需要与保证。教育事业是百年大计,教育的发展是社会主义现代化建设的需要,然而如何把学校管理好正是为了推动社会发展的需要。在学校管理各项工作中,教育思想的管理是关键。下面谈谈笔者肤浅的认识。     

浅谈科研管理干部队伍的建设问题

现代科学技术管理是一门科学,它是按晚科学技术的发展规律和特点来进行管理科学技术的,从而达到最有效地使用人、财、物,以加速科学技术的发展,提高生产力的重要保证。从某种意义上说,现代化的科学技术和科学管理是推动现代社会前进的两个车轮。国际上的经济竞争,归根到底是科学技术的发展速度和管理水平的竞争。因此,进行现代化经济建设,不仅要重视科学技术的作用,而且要深刻认识加强科技管理干部队伍建设的意义。高度重视对科技管理人才的培养,加速专业化科技管理队伍的建设,是当促进前科技发展的一项紧迫任务。     

科研生产联合体是高校科研与生产结合的一种好形式

科学技术是第一生产力，它有力地推动着现代社会经济的发展。在现代科学技术迅猛发展的条件下，加速利用科学技术成果，使之尽快地转化成巨大的社会生产力，这在很大程度上取决于科学技术与生产之间采取什么样的联合方式。世界各工业发达国家发展的历史证明，现代化大生产要依靠技术进步发展社会生产力，推动经济的持续发展，就必须把科学技术与生产融为一体，即建立科研生产联合体，它是科学、技术、生产统一体系的枢纽。科学技术的进步，科研成果在生产中的应用推广，必然促进生产的发展和生产率的提高，而生产的发展又不断为科研提出新的…     

试论邓小平的科技思想

一、邓小平科技思想的基本内容１科技的作用:提出“科学技术是第一生产力”的著名论断早在２０年前,邓小平就指出:“当代的自然科学正以空前的规模和速度应用于生产,使社会物质生产的各个领域面貌一新。社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产有这样大幅度的提高,靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。”［１］他又说:“科学技术正在成为越来越重要的生产力。”［２］针对我国的情况,他敏锐地指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。”［３］“四个现代化,关键是科学技术的现代化。”［４］２０世纪８０年代末、９０年…     

浅谈加强高校固定资产的管理

浅谈加强高校固定资产的管理南京邮电学院闫宝利高等学校担负着培养高级专门人才，发展科学技术和促进现代化建设的重大任务。固定资产是高校从事教学、科研、生产工作不可缺少的物质条件。同时，也是弥补教育经费不足，进行经营性生产活动，增加创收不可缺少的物质设施保...     

浅论技术引进及其与经济发展的关系

浅论技术引进及其与经济发展的关系余宏其当今社会，随着科学技术的迅猛发展，科学技术日益成为第一生产力，引进并运用先进技术也已成为世界各国较快地推动本国经济发展的重要途径。在我国社会主义现代化建设中，技术引进亦具有同等重要的意义。一人类在生产实践中需要掌...     

普教引进职教因素 为农村经济建设服务

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”职业技术教育是联系农村教育和农村经济的纽带和桥梁。发展农村经济关键在于提高农村生产力,在于把科学技术从潜在的生产力转化为现实生产力。而提高生产力,重要的是提高劳动者文化科技素质,而要提高劳动者文化科技素质,则需要通过职业技术教育。只有职业技术教育培养出来的人才对发展当地生产更有用,只有职业技术教育为当地建设服务更直接。我市农户人均收入情况也充分证明了这个问题。受文化教育越多,收入…     

浅论邓小平的科技思想

本文从以下几个方面论述了邓小平的科技思想体系：科学技术是第一生产力;现代科学技术是促进生产技术进步和现代经济发展的首要的决定性因素;四个现代化,关键是科学技术现代化;发展科学技术必须以发展教育为基础;发展科学技术,是增强综合国力、提高我国国际地位的保证。这一思想体系对中国的科技进步、经济发展及提高我国的国际地位有重要意义。     

生产力的发展与现代化

现代化有传统现代化和新型现代化之分,生产力发展有一般发展与跨越式发展之分,回顾中国现代化历程,我们认为中国应在传统现代化建设中实现生产力的一般发展,同时在新型现代化建设中实现生产力的跨越式发展。     

论应用学科高层次青年人才的培养

随着现代科学技术的迅猛发展,科学技术转化为生产力的周期空前缩短,企业生产技术更新速度不断加快, 知识密集型产业和高 技术产业的产值比重 上升,企业应用型学 科高层次人才已成为 现代化生产的智力支 柱。     

加速专业化管理干部队伍的建设是调整时期的一项重要任务

管理是一门科学。企业管理和科技管理是社会化大生产和科学社会化发展的必然产物,是一门关于生产力的科学。从某种意义上说,现代化的科学技术和科学管理是推动现代化社会前进的两个车轮。进行现代化经济建设,不仅要重视科技专业人才的培养,而且应重视对管理人才的培养。加速专业化管理干部队伍的建设,这是当前一项重要而又紧迫的任务。高等教育应为培养管理人才,加速专业化管理干部队伍的建设做出贡献!     

先进生产力的理论与实现途径

生产力由劳动、劳动对象和劳动资料三个基本要素所构成。先进生产力理论上体现为先进的科学技术与现代化的管理在劳动过程中的统一，可以通过企业生产活动的途陉去实现。发展先进生产力必须坚持先进政党的领导。     

科技·教育·人才与生产力

发展生产力离不开教育的振兴、人才的培养 ,更离不开科学技术的进步。因此 ,研究生产力发展问题 ,必须首先弄清科技、教育、人才与生产力的关系。科学技术是第一生产力“科学技术是第一生产力”是邓小平同志对马克思主义理论的一个新发展。它深刻地揭示了科学技术的进步对于发展国民经济、实现建设有中国特色社会主义宏伟目标的重要性。这一观点已成为全党、全社会的共识。依靠科技增强经济实力和综合国力 ,建设现代化强国 ,也已成为全国人民共同的决心和信心。“科学技术是第一生产力”是历史发展事实的具体反映。科学技术作为智能对生产力…     

理论的深化 实践的指针——学习“科学技术是第一生产力”思想的体会

科学技术在当代人类社会进步和中国现代化建设发展中处于怎样一种地位?邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想高度概括地回答了这一问题。这一思想,在理论上深化了马克思主义有关科学技术与生产力关系问题的认识;在实践上,为我国全面发展现代化建设提供了科学的指导。 十九世纪中叶,随着产业革命的发展和科     

运用现代教育技术构建一流教师队伍

科学技术是第一生产力。教育现代化、信息化是教育发展的必由之路。金海中学充分运用现代教育技术,全力开发各种现代教育资源,全面提高教师素质,打造一流教师队伍,从而有效地促进了教学质量的不断提高和学校现代化建设的成功跨越。     

把第一生产力注入第一线

自贡纺织股份有限公司在生产经营中,注重与生产息息相关的“三线建设”,通过加强运转线、设备技术线、基础管理线的教育培训,把作为第一生产力的现代化文化科学技术源源不断地注入生产过程,促进了产品质量和经济效益提高。今年以来,公司生产经营稳步发展,经济效益明显提高,不仅上半年实现了时间、任务“双过     

科学技术转化为生产力的强有力杠杆——科学、技术、社会教育

“科学技术是第一生产力”的论断,阐明了我国现代化建设的战略目标和根本途径。“科学、技术、社会”教育则是实现这个战略目标的强有力杠杆。科学和技术从来就是人类社会进步的产物,反过来又是为人类社会进步服务。一切现代农业、工业、矿山、交通、卫生医疗和生活设施,实际上都是科学技术的化身。人们需求愈高,现代化程度越高,所需要的科学理论越深刻、越周密,工艺技术也就越复杂、越巧妙,所包含的物化的科学技术也就越丰富、越普及。同时,现代科学技术的进步,已经深入到生产和生活的各个领域,不断地改变着