公文写作不规范现象之剖析

本通过对公写作中存在的不规范现象的解剖、分析,找出了造成这些现象的两个根本原因：一是由于思想上的不重视,造成草率写稿、马虎审核、随后签发以及办人员不认真学习有关规定,办水平低下的情况下出现;二是权力因素造成公写作的不规范。同时提出了领导重视、加强学习、整顿工作作风等改进措施。     

浅议公文写作的教学技巧

教师如何突破公文写作教学的难点，本文结合教学实践得出以下结论：一是教师要了解学生实际，选择针对性的教学方法；二是加大学生的实践力度，提高他们的写作水平，为此要求他们到单位去实习，真实感受公文写作的应用情景；三是从多方面认识公文写作的重要性。     

加强公文教学 提高写作能力

如何进行公文教学，提高学生的写作能力，既是老生常谈，又是一个亟待解决，需要不断研究的新课题，在教学中既要变换多种教学方法，从理论上加深学生对公文知识的认识、理解，同时也要在学生动手能力上加大训练力度，使学生写出较规范的公文。     

浅探非智力因素对学生学习效果的影响

教育心理学研究表明，在一切认知活动中，智力因素是认知活动的执行者，而非智力因素则是认知活动的调节者和推动者，它起着始动、定向、维持、调节等作用。因此，学生的学习活动如果没有非智力因素，如动机、需要、兴趣、情感、意志等的参与，是不可想象的。     

培养和提高学生的综合能力浅探

教学过程是教和学的双边活动过程．当前，针对培养学生的能力，研究如何改进教学方法已引起广大教师的重视，注意力也大都集中到千方百计改进教法方面，但对学生学习的方法的改进却没有引起足够的注意和进行系统的研究．冈此，本文着重研究如何改进学生的学习方法，以期达到较好的学习效果．[第一段]     

引导学生体味公文美

公文写作是应用写作的一项重要内容,教师应尽量引导学生体味经典公文的结构模式严谨美、文字表达语言美、办文程式规范美、实用效果美,并逐步构建公文审美图样,以指导公文的阅读与写作。     

法定公文教学方法探讨

电大法定公教学十分重要，在实践中应从以下几个方面入手：一是抓住重点种，二是剖析例，三是让学生了解与公相近种的区别。     

浅谈如何提高公文写作水平

在当今的社会中,公文作为传达信息、处理公务的工具,涉及各行各业,具有十分重要的作用。但很多从事公文写作的人员并不能真正掌握公文写作的要领和内涵,不能切实提高自身水平。笔者通过多年授课的经验,总结了提高公文写作水平的四个方面,希望对从事公文写作者有所帮助。     

提高学生学习效果简析

良好的学习习惯,较强的自学能力,科学的学习方法是提高学习效果的主要途径。     

提高公文撰写水平刍议

要掌握公文写作的特点并不断提高公文写作能力，就必须加强政治理论和思想修养，提高业务素质；必须掌握大量的、丰富的材料；必须学习语法、逻辑、修辞知识，掌握公文写作规律；必须刻苦实践，多写多练勤改。     

善用物理实验教学,保障学生学习效果

物理是一门特殊学科,在高中教学过程中扮演重要角色。能否学好物理,直接关系高中能否获得好成绩。如果在物理教学中活用物理实验教学,则不仅对于高中物理的学习本身有巨大帮助,而且可以提高对其他学科的学习能力。因此,在物理教学过程中要活用物理实验教学,善于利用实验对学生进行指导,将重点和难点内容直观展现在学生面前。     

谈公文写作教学中的范文分析

公写作教学中，范分析起着促使写作知识向写作技能转化的重要作用。为提高公写作课的教学质量，公范分析要由浅入深，要抓准公与其他体的比较点，灵活多变地组织教学。     

提高弱智学生数学学习效果的有效方法

数学是一门逻辑性、社会性、综合性极强的学科,在日常生活中经常需要运用.如何让智力落后的学生掌握一些数学知识,为走向社会,学会生存与发展打下基础呢?我们在教学中应力求做到"有用、有趣".     

提高学生化学实验学习效果之心法

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。在化学教学中,化学实验一直被作为科学探究诸要素的核心环节。如何更好地开展化学实验教学,促进学生的发展,笔者认为可以从以下几方面抓起。     

提高信息技术学习效果之浅见

如何使学生高效学习信息技术是每一个信息技术教师迫切需要解决的问题。作者结合实践,介绍了三种提高信息技术学习效果的方法。     

激励学生体育兴趣提高课堂学习效果

孔子曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。兴趣是最好的老师等等都说明兴趣对于学习的重要性,而学生在课堂上学习兴趣的高低直接决定教学效果,因此如何激发学生课堂学习兴趣就成了我们每一个教师必须研究的课题。     

提高学生学习效果的点滴体会

在教学一线上辛勤耕耘的老师们,如何在教学工作中唤起学生的学习欲望,在多年的教学实践中,作者摸索出了一些行之有效的方法：建立良好融洽的师生关系,帮助学生提高语文能力,对所有的学生一视同仁,从不厚此薄彼,姑息迁就。语文教学过程中,教师既要千方百计,想方设法培养学生的学习兴趣,诱发学生潜在的学习动因,又要使出浑身解数,让枯燥乏味的教学活动演变成学生喜闻乐见的活动形式,引发学生共鸣。教师要精心设计,创设情境,活跃气氛,利用多媒体等有效教育资源,把看似平平常常的教材内容演绎成一出出令人期待的好戏。这样一上课学生就会集中注意力,进入最佳学习状态。     

从公文写作能力提高的角度谈学生干部能力的培养

公文写作能力是现代人才必备的基本技能之一。这种能力对于高校学生,特别是提高高校学生干部的能力来说,尤为重要。培养高素质的学生干部有利于促进高校的各项事业稳步发展,更有利于社会的和谐进步。