省召开小学中低年级数学教学讨论会

江西省小学一、二、三年级数学教学讨论会于1983年11月29日至12月3日在上饶市召开。参加这次讨论会的有来自教学第一线的担任小学一、二、三年级数学教学的骨干老师、主管学校教学工作的领导、各级教研员共计130多人。会上汇报了我省近年来改进和加强小学一、二、三年级数学教学的情况,交流了经验;讨论研究了如何进一步加强小学中低年级数学教学的问题。通过会议,与会代表进一步提高了对小学中低年级数学教学在整个小学数学教学中的地位和作用的认识,增强了搞好小学低年级数学教学、提高教学质量的信心和决心。     

省中数会专题协作组召开研讨会

△4月3日至4日,省中数会“思维与数学教学”专题协作组第一次研讨会在无锡市召开。三十多位数学教师和教学研究人员参加了会议。中国数学教学研究会“思维与数学教学”专题协作组负责人郭思乐到会作了学术报告。近年来我省不少同志进行“思维与数学教学”的研究,在省内外都有一定的影响。如何使研究工作     

全区小学数学专题研讨会召开

全区小学数学专题研讨会召开由自治区教育厅教研室、中小学数学教学研究会主办的全区小学数学专题研讨会于ＩＯ月２３日至２５日在赤峰市召开。会议就小学数学学科教学与素质教育的有关问题进行了研讨。与会的近７０名代表围绕专题各抒己见，畅谈了小学数学教学实施素质教...     

国内动态

为推动中小学计算机辅助数学教学的开展,促进数学教学改革,提高数学教学质量,中国教育学会小学数学教学专业委员会、中国教育学会中学数学教学专业委员会和全国中小学计算机教育研究中心于7月13日至15日在苏州市联合召开全国计算机辅助数学教学专题研讨会。参加会议的有16个省市中小学从事计算机辅助教学的数学教师、组织与推广计算机辅助教学的教研人员、大学数学系教师和科学院从事计算机     

全国小数教学研讨会将在成都召开

本刊记者从成都市小学数学专业委员会获悉,由中国教育学会小学数学教学专业委员会主办,成都市小学数学专业委员会承办的“第三届全国计划单列市小学数学教学观摩研讨会”4月20日至24日将在成都召开。会议将通过全国各地的优秀教师的献课活动,展示小学数学教学的教改     

我国的数学教育评价向更深层次发展

1991年4月11日到4月16日在西班牙Calonge召开的“国际数学教学及其结果的评价研讨会”(简称Calonge会议)上,我们发表了题为《数学教学中的教育评价》和《数学教学评价在中国》两篇论文,比较全面地阐述了我国的“目标评价教学”的实施及其效果,为大会提供了具有说服力的数学教育评价促进数学教育发展的例证,向与会的37个国家60余位代表展示了我国数学教育评价的现状和发展远景,受到大会的好评。国际会议后,我国的     

省中学数学教学研究会第四届年会召开

江苏省中学数学教学研究会第四届年会于一九八六年十一月二十日至二十二日在苏州市召开。年会以“如何大面积提高数学教学的质量”为中心议题,围绕数学教学与思维规律、关于能力的培养、关于教法的改革三个专题展开了热烈的讨论。中国教育学会数学教学研究会理事长张孝达同志参加了开幕式,并作了报告。他在报告中高度评     

在实践中探索,在改革中前进——全国数学教学研究会第三届年会概述

中国教育学会数学教学研究会第三届年会于十月七日至十一日在四川省乐山市召开。大会首先回顾了首届理事会四年来的工作,选举成立了第二届理事会。全国数学教学研究会成立以后,通过教学情况的调查,把大面积提高初中数学教学质量作为工作的突破口,出现了我省常州市平面几何教学和上海青浦县教改实验研究等先进典型。研究会努力促进各项教学实验的开展,成立了“思维与数学教学”专题研究协作组。研究会还与课程教材研究所联台组织了对课题“我国经济和社会     

在“思维与数学教学”专题学术讨论会上的讲话

(1986年3月27日至31日,中国教育学会数学教学研究会在广州召开了“思维与数学教学”专题学术讨论会。副理事长张孝达同志作了重要讲话,本文根据记录整理,并经过张孝达同志审阅。)     

论优秀的数学教学

一、论数学教学的完全性数学,特别是大学里的数学,一向被认为是不好学和不好教的。这种状况,尤因为数学在现代科学技术中的日益广阔的应用而更显得问题突出。为了改变这种状况,长期以来,改革数学教学的呼声与浪潮在高校迭出不穷,但迄今未见大效。由于我国教育事业的迅速发展,使得学习数学的需求日高一日,这就进一步促使了各类“平庸的数学教学”应运而生,它们以异化了的伪劣数学和虚假成绩,误导学生与社会。也许有不少的人,并没有认识到数学教学本身,就是一种涉及认知的心智活动的科学,他们认为,教学不过是知识和能力的简单传输,照本宣科而…     

全国第二次数学教学评价专题学术研讨会见闻

中国教育学会中学数学教学专业委员会于1992年11月6日至11日在湖北省宜昌市召开了全国第二次数学教学评价专题学术研讨会。会议收到论文61篇,与会代表44人。几年前,美国布鲁姆的教育目标分类学说在我国风行一时。今天,我国数学教育界对数学教学评价有了哪些实践与认识呢?数学教学评价的内容、方法与意义是什么?在数学教学改革中,她能收到怎样的实效?这些,都是笔者关心的问题。在这次研讨会上,湖北省中学数学教学评价研究组关于“初中数学教学目标教学及其评价”的实验成果的介绍表明,切实开展教学评价,是大面积提高数学教学质量的重要途径。“初中数学教学目标教学及其评价”的实验(以下简称为“实验”)着眼于受教育者的发     

简讯

8月13日至17日,西北五省区数学教学经验交流会在宁夏中卫召开.参加这次会议的代表约70人.会议就如何从西北五省区的实际出发进一步加强中小学数学教学研究,促进数学教学的深化改革,大面积提高教学质量等方面进行了经验交流,评选了优秀论文.专家顾泠沅、张孝达分别作了“大面积提高数学教学质量的改革实验与理论探讨”、”义务教育与数学教育”的报告.这次会议对于西北五省区的教学研究与改革起了促进作用.     

全国小学数学专题讨论会在四川乐山举行

去年10月11日至14日,全国教育学会数学教学研究会在四川省乐山市召开了一次小学数学专题讨论会。参加这次讨论会的代表和列席代表共计68人。会上,着重讨论了以下两个问题:1. 小学数学教学怎样在加强基础知识教学的同时,重视培养学生的能力,发展学生的智力;2. 怎样改革小学数学的成绩考查和评定工作?怎样评估小学数学的教学质量?会议期间,国家教委中小学教材审定委员会的游铭钧同志还对全体代表作了一     

改革创新 开拓进取——中国教育学会小学数学教学专业委员会第十届年会综述

2002年10月10日至12日,中国教育学会小学数学教学专业委员会在浙江省杭州市召开了第十届年会并举办了数学专业委员会成立20周年纪念活动。各地小学数学教学研究人员、小学数学教师和教育报刊部门从事小学数学教育研究的同志近400人出席了会议。这届年会的主题是贯彻第三届全国教育工作会议精神,培养学生的创新精神和实践能力,优化小学数学课堂教学,推进素质教育;总结小学数学教学专业委员会成立20年来的工作,表彰学会先进工作者。这是我国进入新世纪以来小学数学教育界的一次盛会。     

初中数学中青年教师教学基本功比赛揭晓

初中数学中青年教师教学基本功比赛揭晓为发现教学选拔和培养教学骨干，内蒙古自治区教育学会数学研究会于１９９５年１０月９日至１３日在内蒙古师范大学附属中学举办了首届初中数学中青年教师教学基本功比赛。通过现场讲课，评委对教学内容、方法、结构、语言、形式等五...     

会议纪要

全国高等师范院校数学教育研究会2004年学术年会,于2004年10月29日—11月1日在辽宁省大连市召开.年会的主题是:数学教师教育的改革与发展.年会的6个研究专题是:高师数学教育专业课程的设置及教材建设;高师数学教育与中小学数学教育改革;高师数学教育专业课程的教学改革;高师数学教育课程教学质量的评价;信息技术与数学课程、教材、教学的整合;中学数学教育改革与数学教师培训.2004年数学教育高级研讨班,于2004年12月10日—14日在广西南宁举行.本次研讨的主题是“基础与创造”.研讨主要成果有:总结与发展数学“双基”的优良传统;研究“双基数学教学”现状,关注现实,服务现实;探索“双基”的理论基础;寻求“双基”与“创新”的结合.全国第七届数学方法论与数学教育改革学术研讨会(PMVII全国会议),2004年11月16日—21日在天水师范学院举行.会议分两个阶段,第一阶段为开幕式及大会发言;第二阶段会议的主题是对MM实验进行专题讨论.四川省高师院校数学教学论研修会于2004年11月19日—21日在内江师范学院召开.会议安排了专题讲座和主题发言,在大会上进行了论文交流,并围绕“数学教学论”的相关问题进行了讨论.     

让学生通过自己的思维学习数学——记全国数学教研会第二次专题研讨会

中国教育学会数学教研会第二次思维与数学教学学术讨论会,于4月14日至17日在江西庐山召开。全国数学教研会副理事长丁尔升教授和华南师范大学钟集教授,应邀在会上作了“学习论与学习心理学”、“数学思维的原则”的学术报告。专题协作组就第一次研讨会两年多来的研究工作,以“论数学教学中的思维教育”为题作了报告。会议收到论文44篇。     

提高初中数学教学质量的几点意见

应自治区民主促进会和宁夏教育厅的邀请,人民教育出版社中小学数学教材编写室主任、全国数学教学研究会副理事长张孝达同志,于8月5日至9日专程来银川讲学并参加了教育厅教研室召开的初中数学教学经验交流会.讲学中,张孝达同志就大面积提高初中数学教学质量,初中代教、平面几何的教材内容、教学方法等问题发表了重要意见.现将有关大面积提高初中数学教学质量的几点意见摘要发表,以飨读者.     

第七届年会在南京举行中国教育学会小学数学教学专业委员会

全国小学数学第七届年会于10月30日至11月5日在南京举行。来自全国30个省、市、自治区的代表170多人参加了这届年会。 本届年会对小学数学教学与素质教育之间的关系,以及提高小学数学教学中素质教育质量的潜力何在等问题,     

数学教学研究会成立大会暨首届年会在郑州举行

中国教育学会数学教学研究会成立大会暨首届年会自3月25日至30日在郑州举行。出席大会的有来自全国(除台湾省外)各省、市、自治区教学第一线的中小学数学教师,高等师范院校、教育学院和教研部门的教育专家教授和教研人员等代表123人;河南省数学教学研究会的理事,以及一些教育刊物和数学杂志社的同志列席了大会。河南省文教委员会副主任李景堂,省教育厅厅长王锡璋、副厅长崔峰,省数学研究