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写作是语文教学的重要部分,长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣,究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等,我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键. 相似文献
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写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都怕写作文,一提作文,学生便望而生畏,谈之色变。一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师如何激发培养学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。近几年来本人在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试,收到较好的效果。 相似文献
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写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。于是,近几年来本人在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试,收到较好的效果。 相似文献
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写作是语文教学的重要部分,是语文的"半壁江山",但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。于是,近几年来笔者在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试,收到较好的效果。 相似文献
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斯琴巴特 《中国教育科研与探索》2007,(6):49-49
多少年来很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛。有的说没东西可写。有的说不懂怎样写,总之,提不起写作的兴趣,究其原因,主要在于平时积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣。是学生提高写作能力的关键。因此,本人就培养学生写作兴趣,浅谈个人的几点看法。这就是“生活作文观”,这一观念应体现出:[第一段] 相似文献
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写作是语文教学的重要部分,但长期以来,很多学生怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写。究其原因,主要是平常积累的素材少、没掌握作文的方法以及训练不得法等。在语文教学活动中,激发学生 相似文献
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写作是语文教学的重要部分.但长期以来.很多学生都怕写作文,提不起写作文的兴趣。究其原因.主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。笔者认为,在语文教学活动中.教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。笔者在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试.收到了较好的效果. 相似文献
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写作教学是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。小学阶段的写作教学面对的是小学生,小学生大部分都对写作存在抵触心理,要么对写作没兴趣,要么觉得写作很难,要么觉得写作时没有要写的内容,所以,小学语文教师在写作教学中首先要关注小学生的写作兴趣,要调动和培养小学生的写作兴趣。"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。"小学语文教师一定要了解小学生的学习特点,探究写作指导方法,给学生营造乐于表达的写作氛围,让小学生以正常的心态、愉悦的情感、足够的勇气与信心步入人生书面表达的第一道门槛,为其今后健康成长,进一步学习各种知识打好坚实的语文基础。 相似文献
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张晓芳 《新课程导学(上)》2014,(27)
正培养和提高学生的写作能力,是语文教学的重要任务,是语文教师长期关注的重点。但长期以来,很多初中学生都怕写作文,尤其初一学生,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,总之,提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的写作素材少,写作文的技巧没掌握好,训练不得法等。作为一名语文教师,通过这几年的探索和实践,我觉得要培养和提高学生的写作能力,要善于积极引导学生,创造条件,加强基本功的训练,研究 相似文献
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激发学生的学习兴趣,是提高课堂教学效率的重要基础。那么,语文教学中如何激发学生的学习兴趣呢?下面,笔者谈一谈个人的一些认识与体会。一、创设情境,激发兴趣1.巧妙提问,激发兴趣。课堂教学中的提问贵在一个“巧”字,要通过提问,激发学生的学习兴趣,使之有所发现,产生探究欲望。如,在教学《骄傲的孔雀》一课时,笔者问学生:“花喜鹊很有礼貌地跟孔雀打招呼,孔雀为什么不理会?”这一提问,可谓一石激起千层浪,学生的学习热情一下子被激发出来,他们纷纷举手,有的说:孔雀认为花喜鹊太丑了,没资格跟他打招呼;有的说:孔雀太骄傲,瞧不起花喜鹊。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
写好一篇作文是需要较高的写作兴趣作为支撑的,但是在小学语文教学实践中,小学生语文写作兴趣的缺失,是导致写作质量低、应付式写作现象产生的主要原因。因此,为了有效提升小学作文教学的有效性,激发学生写作兴趣是关键。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
写作能力是每一个学生必备的基本能力,关乎学生以后的升学、就业等多方面的内容,各个阶段的学校都将培养学生的写作能力和写作水平当做重要的语文教学内容之一。在语文教学中,不少学生都会发出"写作文好难"这样的感叹,甚至许多小学生,已经养成了畏惧心理。追其原因,这些学生缺乏写作的兴趣,要解决学生畏惧作文的心理障碍,应从写作的兴趣下手。"兴趣是最好的老师",兴趣是求知的前提,学生先有了写作的兴趣,后有了写作的动力和潜力。因此在语文写作的教学中,教师要摸索出一套行之有效的方法,有意识地培养学生的写作兴趣,激发学生的写作兴趣。 相似文献
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