新课堂榜样 初中数学操作探究知识竞赛

本栏目由北京博图文化有限公司协办,欢迎老师组织集体参加,每期将评出优胜奖及辅导老师奖若干名,颁发证书,并奖励由北京博图文化有限公司提供的《新课堂榜样学案》图书,请在答卷上写清你及辅导老师的姓名、地址、学校名称、联系电话,在信封正面左下角注明"参赛"字样,于当月底前寄给本刊编辑部田心红,试题答案及获奖名单均在7、8月合刊上刊出.     

新课堂榜样 初中数学开放题竞赛

本栏目由北京博图文化有限公司协办,欢迎老师组织集体参加.每期将评出优胜奖及辅导老师奖若干名,颁发证书,并奖励由北京博图文化有限公司提供的《新课堂榜样学案》图书,请在答卷上写清你及辅导老师的姓名、地址、学校名称、联系电话,在信封正面左下角注明"参赛"字样。于当月底前寄给本刊编辑部田心红,试题答案及获奖名单在本刊7、8月     

怎样解分类讨论题

分类讨论题是中学数学的重要题型,也是高考命题的热点.但学生们对这种方法理解不深,应用不力,因而对分类讨论进行研究无疑是十分必要的.那么怎样解分类讨论题呢?一、把握依据,驾驭讨论掌握讨论依据,是驾驭分类讨论的基本保证.中学数学中引起分类讨论的原因通常有以下几种:1·问     

分类讨论题例析

分类讨论是一种重要的数学思想方法,它是根据数学本质属性的相同点和不同点,将数学对象区分为不同种类,然后分别加以研究的思想方法．学习和掌握这种思想方法,对于加深对基础知识的理解,提高分析和解决问题的能力,优化思维品质都十分重要．     

初中数学的分类讨论题

“分类讨论”题的特点是同一个数学问题的某个量在满足不同的条件时，这个问题具有不同的结果、所以我们在解“分类讨论”题时首先应确定需要分类的量，并对这个量所满足的条件进行合理分类，然后再讨论该问题在各种不同条件下所对应的结果，分类的原则是：不重复与不遗漏，     

几何分类讨论题型解析

初中几何中分类讨论,不仅能考查考虑问题的缜密性,而且能培养分析、综合、概括能力,从而提高逻辑思维能力．近几年来,初中几何中分类讨论多次出现在各地中考题中,现将热点题型归类如下：     

分类讨论题需要求解完整

分类讨论题在中考中已经常出现,尤其是在综合题中,可遗憾的是在这类试题上失分较多,其原因是缺乏分类意识,缺少解分类讨论题的方法。     

分类讨论题经典五例

在解数学题时，常常需要根据研究对象的性质．对各种不同的情况予以分析，这就是分类讨论．由于分类讨论题覆盖的知识点较多，考查的方式多样，具有较高的逻辑性和综合性，适于考查同学们的知识面、分类思想和技巧。因此，在近几年的中考题中经常用到这种方法．     

分类讨论题的解法初探

讨论题是高中数学常见的题型。当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对所研究的对象进行分类研究,得出每一类结果,最后综合得到整个问题的结果。     

几何分类讨论题例析

分类讨论是一种重要的数学思想，分类讨论可分为三个基本步骤：（1）确定对象，（2）分类讨论，（3）归纳综合．本文探讨分类讨论在几何中的一些应用     

分类讨论题如何归纳结论

分类讨论是中学数学的重要思想,正因为如此,它是历年来高考考查的重点内容之一.由于在分类讨论中,每一类中的结果并非是题目的最后结论,故需对每类中的结果进行归纳,不少同学在归纳结论时存在一些问题.     

关于分类讨论题的思考

分类讨论思想是重要的数学思想之一，也是人们日常生活和科学实践中经常遇到的一种能力要求．分类讨论必须具备严谨的逻辑思维能力、整体的洞察能力、综合的分析能力、应用陈述性数学知识进入程序性数学知识的高层次能力．因此，分类讨论题型的解答，很多学生有恐惧心理，不知道为什么要分类，怎样进行分类．如何才能减轻学生的恐惧心理，进而正确地进行分类讨论呢?本人谈一些做法，供参考。     

平行四边形中分类讨论题剖析

近年中考经常出现一类与平行四边形有关、无图的、又有多个答案的填空题,解决它们有一定难度,需要我们认真分析,理解题意,抓住重点,再分类讨论,画出不同情况的符合条件的图形,逐一作答.     

开展知识竞赛 丰富课堂形式

知识竞赛在课堂教学中的运用,可以说是新理念下一种新的课堂组织形式,它创造了以人为本、民主开放、多维互动的教学氛围,是课堂教学改革的一种有益探索.     

圆中常见的分类讨论题

与圆相关的题目经常出现图形的形状、大小和位置关系不确定的情况,在解答时需要进行分类讨论.现列举几例分析,供你参考.     

开展知识竞赛 丰富课堂形式

知识竞赛在课堂教学中的运用,可以说是新理念下一种新的课堂组织形式,它创造了以人为本、民主开放、多维互动的教学氛围,是课堂教学改革的一种有益探索。一、知识竞赛的组织和实施1.次数的确定竞赛次数可根据教学内容、教学进度、教学时间和学生实际等综合考虑。每学期可进行多次,每次一节课或两节课时间,可在课内或课外进行。竞赛可安排在每一单元教学任务完成后或期中、期末前进行,也可安排在国家有重大事件发生或重大政策出台时进行。2.形式及题型的确定竞赛以小组为单位,但每位学生在小组中都要有任务。题型可分为必答题、叙述性抢答题…     

几何计数分类讨论题例析

在平面几何中．我们常常会遇到许多有趣的计算题．比如．计算满足某种条件的几何图形的个数．求某种几何图形分割平面或者以某种图形的背景来解决一些实际生活中的计算问题等等．     

例谈复杂分类讨论题的分类技巧

"分类讨论"是中学数学中最重要的数学思想方法之一,更是历年高考考查的重点内容之一.由于解分类讨论题需要"分类讨论",长期以来,一直是问题最多最集中的地方,尤其是一些复杂的分类讨论题,不少学生不是讨论不全,就是讨论混乱,甚至不知如何分类.下面笔者以江苏省2005年高考卷中的第22题第2小问为例,谈谈复杂分类讨论题求解过程中的分类技巧.