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振兴民族和构建和谐社会需要从教育抓起,中小学教育作为提高民族素质的奠基工程,必须坚持科学发展观,用科学的方法理念铸就自身的品质和特色,致力于构建和谐学校、和谐班级,为学生的健康发展创造和谐的环境氛围;坚持教育教学“以学生的发展为本,为学生的发展服务“,着力提升中小学校自身的和谐发展能力.为此,我们在构建和谐教育中侧重解决如下问题:…… 相似文献
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本文从坚持科学发展,以发展促进和谐;坚持以人为本,以稳定保证和谐;坚持自我创新,以优秀的企业文化孕育和谐三个方面进行了深刻的论述。 相似文献
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岳金月 《中国科教创新导刊》2013,(19):232-233
构建和谐校园是高等学校完善和发展建设的需要,是促进和推动高教事业全面、持续、协调发展的需要。工会组织在其中应坚持以人为本,充分发挥组织优势,担负起团结广大教职工发挥主力军作用;坚持以发展促和谐,充分发挥教育引导职能,担负起组织带领教职工争先创优、建功立业的作用;坚持以法制创和谐,充分发挥维护职能,担负教职工利益的代表者、维护者的作用;坚持以稳定保和谐,充分发挥帮困职能,担负起维系安定的作用;坚持以文化带和谐,充分发挥全员参与优势,担负起弘扬民族文化传统的作用。 相似文献
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创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境。 相似文献
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创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势.这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境. 相似文献
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徐卫星 《天津职业院校联合学报》2010,12(1):114-115,119
学院后勤工作是学院稳定发展的重要保障,构建学院后勤文化尤为重要。要坚持科学发展,以服务促和谐;坚持以人为本,以稳定保证和谐;坚持自我创新,以优秀的校园文化孕育和谐环境,提升后勤的服务功能。 相似文献
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今年以来,湖北省电力工会坚持把构建和谐文化与开展“建功在企业,和谐促发展”主题活动紧密结合起来,坚持重在基层,广泛参与;重在建功,务求实效;重在和谐,促进发展;重在创新,突出亮点的原则,以举办一个艺术节,开展两个教育,制定三项制度,组织四场比武,实施五大工程,抓好六项竞赛等具体工作,扎实推进建功在企业、和谐促发展主题活动的深入开展。 相似文献
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科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。以科学发展观构建经济社会和谐发展新格局,就是要坚持发展是硬道理,坚持科学发展和协调发展;就是要坚持以人为本,丰富发展内涵;就是要坚持依靠改革促发展,切实转变经济增长方式。实现以科学发展构建经济社会和谐发展新格局必须坚持扩大内需,保持经济平稳较快发展;必须坚持统筹城乡发展,大力建设社会主义新农村;必须坚持加快转变经济增长方式,建设资源节约型社会和环境友好型社会;必须坚持加快推进产业结构优化升级,切实走新型工业化道路;必须坚持促进区域协调发展,形成合理区域开发格局。 相似文献
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朱新现 《广播电视大学学报》2008,1(2):97-101
坚持党内斗争的辩证法,是党内和谐的哲学基础;正确处理党内矛盾和开展党内斗争是巩固和发展党内和谐的重要途径;坚持思想理论创新,为党内和谐提供动力;以整风的形式解决党内矛盾,实现组织和谐;党内制度不断完善,逐渐实现党内制度和谐;以三大作风为核心,构建党内作风和谐;以民主集中制为基础,发展党内民主。 相似文献
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以人为本理念在高校管理工作中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
以人为本的管理理念是对人的主体地位的肯定。高校管理工作坚持以人为本,要做到以学生的成才为本,坚持管理育人;以教师的发展为本,崇尚服务为先;以人民的福祉为本．促进社会和谐发展。高校在管理上坚持以人为本,不仅会使自身保持旺盛的生命力．而且会为社会的和谐进步作出贡献。 相似文献
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企业和谐是社会和谐的重要组成部分。构建和谐企业离不开思想政治工作的创新。当前,思想政治工作必须按照“四谋发展”、“四个关键”的要求,紧紧围绕构建“和谐企业”这一主题,坚持“好”字当头发展企业思想政治工作;坚持以改革创新精神大力构建企业和谐人际环境;坚持以人为本谋发展,坚持以统筹协调的方法提升思想政治工作水平。 相似文献
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为把学校建成全体教育工作者和全体学生全面、自主发展的沃土,建成他们愉快生活、健康成长的家园,我们坚持以“和谐管理、和谐育人、和谐发展”为办学宗旨,在校园奏响生态和谐的旋律,紧跟时代的步伐,适时调整办学方略,多方入手,全方位地构建生态和谐的校园。 相似文献
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论科学发展观视野下的和谐高校建设 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐高校建设是和谐社会建设的有机组成部分,也是高等教育发展规律的客观要求。和谐高校建设应当以科学发展观为指导:坚持"以人为本"的管理观念,促进高校管理和谐;坚持"全面协调"的发展思路,促进高校事业和谐;坚持"可持续"的发展目标,提升以教师为主体的高校核心竞争力。 相似文献
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社会主义核心价值体系是建设和谐校园的核心价值支撑和价值取向,用社会主义核心价值体系理论为指导正确认识和谐校园建设中存在的问题和困难,找到推进和谐校园建设的方法：即坚持体制机制创新,促进学校科学发展;坚持党性原则,建设稳定的校园;坚持马克思主义的指导地位,加强党的领导,推进和谐校园建设中的党建工作到位;坚持中国特色社会主义共同理想凝聚人心,加强深入学习实践科学发展观,推进和谐校园建设中的人和工作到位;坚持以爱国主义为核心的民族精神,加强爱国主义教育,推进和谐校园建设中弘扬中华传统文化的工作到位;坚持以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义教育,推进和谐校园建设中弘扬时代主旋律的工作到位,和谐校园建设才有实效性。 相似文献
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胡锦涛“和谐世界”观是对中国老一代无产阶级革命家外交遗产和江泽民同志外交思想的继承和发展;是在新世纪、新阶段,对国际、国内形势进行科学分析得出的正确判断;是中国提出的新的世界发展观;学习和坚持胡锦涛“和谐世界”观,努力构建和谐中国,并为构建和谐世界作贡献。 相似文献
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当前,娄底市"城中村"现象已经影响到娄底整个城市的发展,解决"城中村"问题刻不容缓。笔者认为在推进"城中村"改遣的过程中,应当坚持和谐发展,科学编制改造规划;坚持政府主导,构建利益均衡机制;坚持依法征收,解决土地产权变换;完善相关体制的建设。 相似文献
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周恩来社会主义文化和谐发展理念探析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨成敏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(1):197-200
在社会主义文化发展问题上,周恩来始终坚持和谐理念。他认为:社会主义文化和谐发展的决定性因素是尊重和培养人才;必要条件是充分发扬民主,营造和谐的氛围和宽松的环境;社会主义文化和谐发展还必须遵循自身发展规律,坚持"两条腿走路",各要素达到"统一、和谐";必须坚持文化的时代性与传承性相统一原则,民族性与世界性相统一原则。 相似文献
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振兴民族和构建和谐社会需要从教育抓起，中小学教育作为提高民族素质的奠基工程，必须坚持科学发展观，用科学的方法理念铸就自身的品质和特色，致力于构建和谐学校、和谐班级，为学生的健康发展创造和谐的环境氛围；坚持教育教学“以学生的发展为本，为学生的发展服务”，着力提升中小学校自身的和谐发展能力。 相似文献