交际法在高职英语教学中的应用研究

为了将交际法用于教学,加强对高职学生实际语言运用能力的培养,采用调查分析法,重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际法进行英语教学,提高高职学生的英语交际能力。旨在引起教师对英语交际法教学的重视,提高英语课堂教学的效果。     

交际法在大学英语教学中的应用

交际能力是语言能力的一个重要方面,它注重语言的运用能力,有利于激发学生的学习兴趣,通过交际法在大学英语教学中的应用、优点及在施教中的若干问题的分析。提出交际法教学改革的必要性。     

“文化导入”法在中专英语教学中的应用研究

英语是语言学科,其学习难度相对较大,导致我国学生在学习英语时感到吃力。在中专英语教学中,存在许多问题,难以提高学生学习能力素质,且"中国式英语"问题逐渐增多,阻碍英语教学进程。通过文化导入法在中专英语教学中的应用,能够使学生对异域文化有着深刻的认知,有利于更好的学习英语。对此,本文主要从中专英语教学中问题视角着手,对文化导入法在中专英语教学中应用的重要性及其应用实践进行深入分析。     

交际法在高职英语教学中的应用

我国外语教学法经历了传统的语法翻译法和结构主义的听说法,现已进入了以交际法为主的外语教学的新时代.毋庸置疑,交际法自八十年代被引入以来无论在意识上还是在方式上都极大地改变并促进了中国的外语教学.然而,交际法作为一种新生事物也有待完善.该方法在我国高职英语教学中的应用也受到了我国英语教学情况的限制.本文首先阐述了交际法教学原则的起源、概念和特征,接着探讨了如何将交际法应用于高职英语课堂,最后指出在实施过程中存在的障碍.     

交际法在高职英语教学中的应用

交际法是一种以学生为主体的外语教学法,主张语言的学习应该以培养运用语言的交际能力为教学目的.通过对交际法教学理论及其在高职英语教学中应用的分析探究,最后提出建议:运用交际法的同时,将传统教学法与交际法二者相结合,适应我国高等职业教育的实际教学环境以达到培养英语综合能力的目的.     

浅析直接法、交际法在中专英语口语教学中的应用

外语教学流派纷呈，各有特点，也各有侧重。在教学中采用什么教学方法决定于该课程的教学目标。英语口语的教学目标就是要教会学生形成创造性的、有目的地运用英语进行交际的能力，使学生能运用所学的语言知识，表达自己的思想和情感，真正做到把英语作为交际工具。本人从亲身教学实践出发，浅析直接法和交际法在中专英语口语教学中的运用。     

交际法教学在高职英语教学中的实践和应用

交际能力是语言能力的一个重要方面,它注重语言的运用能力,有利于激发学生的学习兴趣,本文从交际法的特点和优势入手,结合笔者的教学经验,谈谈交际法教学在高职英语教学中的实践和应用。     

交际法在英语教学中的运用

交际法是一种培养语言交际能力的教学方法体系,有其语言学和心理学理论基础;交际教学就是要求以语言功能为中心,配置各项教学要素,实施教学。     

交际法在中职英语教学中的应用

20世纪70年代,西方语言学家们就开始意识到语言学习不仅是掌握语言的知识结构,而且在于掌握语言所表达的交际功能。换句话说,外语学习及教学追求的最终目标是培养交际能力。近年来,中等职业教育同国家普教相比,英语教学相对滞后。在这些学校开展切实可行的提高学生交际能力的英语教学,顺应"提高中职学生的综合能力"的时代要求,是广大师生的共同心声。作者结合交际法教学理论及多年的教学实践,介绍一些行之有效的方法。     

浅谈交际法英语教学

交际语教学的理论基础及特点,分析了如何在英语教学中运用交际法来提高学生的交法英语教学理论的核心是关于交际能力的学说。该文阐述了交际法英际能力。     

交际法在英语教学中的应用

随着英语教学的改革,运用交际法教学已成为我国教育者所普遍认可并在课堂上广泛应用.本文旨在研究如何运用交际法理论,以求探索提高高职英语教学效率的有效途径,激发学生的学习兴趣.     

在中专英语教学中如何培养学生跨文化交际意识

语言是人类社会进行交际的重要工具,同时也是文化的重要而突出的组成部分。语言和文化密不可分,各民族语言文化都存在很大差异,文章从语言和文化的关系以及中西方文化背景的差异方面,论述了中专英语教学在讲授语言知识的同时,还应注重培养学生的跨文化交际意识.     

交际法在中职英语教学中的应用

英语在我国职业教育中不仅是文化基础课,也是一门专业课。随着我国职业教育改革,如何提高学生的英语交际能力也成为关注热点。本文介绍了交际法和中职教育的特点,分析了在中职教育中如何有效实施交际法进行教学。     

交际法在大学英语教学中的运用

外语教学实践总是受一定的教学法指导，同时又不断完善相应的教学法，随着专门用途英语（Bnglish for Specisl Purpose）的兴起，上世纪七十年代交际法应运而生，成为迄今为止对外语教学影响最深远的教学法之一，本文从交际法的基本理论谈起，找季风其与我国大学英语教学的契合点，针对我国大学英语教学的现状及存在的问题，笔者根据教学中的一些做法和体会，就如何在大学英语教学中更好运用交际法作了一点探索。     

浅谈交际法在英语教学中的应用

我国的英语教学一直沿用着传统的语法翻译法,这种教学法虽然简单易行,但很容易使英语课堂僵化,所以把注重活动教学的交际法引入英语教学就势在必行。此文主要从教学理念、课堂实践以及交际法应用中需注意的细节等方面来探讨两种教学法的结合,即注重"结果"的同时更强调能力培养的"过程"。     

试论交际法教学在英语教学中的应用

在经济全球化背景下,企业对大学毕业生的英语交际能力提出了更高要求。本文从大学英语教学必须适应社会需要,培养学生用英语交际的能力这一教学目的为切入点,解析传统英语教学法的弊端,提出交际教学法,并结合英语教学实践中交际教学法的具体实施,肯定了交际法在大学英语教学中的积极作用。     

交际法在高职英语教学中的应用

交际,顾名思义就是人与人之间通过语言、行为等方式进行的交流活动。将交际法运用到高职英语教学中,实际上是为了培养学生的英语交流能力,为适应日后越来越国际化的工作生活夯实基础。交际法通过情景模拟、师生互动、多媒体教学以及游戏式教学等多种方式,来激发学生学习英语的积极性,锻炼学生的英语运用水准,从而达到提升高职英语的整体教学水平的目的。     

交际法及其在英语教学中的运用

交际法是一种以培养交际能力为根本目的的英语教学法。掌握一门语言就是掌握一种交际能力,交际能力包括语法能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力,其核心是把语言作为一种交际工具来教、来学、来使用。在交际教学活动中,教师的角色定位关系到交际教学思想能否在教学实践中得以实现。因此, 英语教师应该深入了解交际教学法,在课堂教学中应遵循交际原则,做好教师角色定位,以培养学生的交际能力。     

交际教学法在中专医学英语教学中的运用

一、医学英语教学中实施交际法随着改革开放的深入发展,尤其是中国加入世界贸易组织以来,我国与国外的交流日益频繁,越来越多的护士作为劳务输出到其他国家。同时,