案例教学法在管理学教学中的应用

管理学涉及多门学科的知识,同时也强调管理思想和管理艺术的运用,这些特点使得管理学的教学需要结合各种具体的管理情境。而案例教学法正是一种为学生提供仿真情境的教学方法,将案例教学法应用到管理学教学当中,能够提高管理学教学的科学性。本文分析了案例教学法的价值,并就案例教学法在管理教学中的应用提出了几点建议。     

讨论式教学法在政治经济学教学中的应用

讨论式教学法的引入，是对传统政治经济学教学的尝试性改革。讨论式教学法在政治经济学教学具体实施过程中的优点和需要注意的若干问题，通过经验总结，以期不断完善这种教学方法和提高政治经济学的课堂教学实效性。     

情景教学法在管理学课程教学中的应用

正由于管理学的特殊性,学生除了掌握基本的理论知识以外,开展实践性教学也非常重要,因此对学生实践能力培养提出了较高要求。管理学课程涉及的范围较广,学生只有对理论学习产生浓厚的兴趣,并自觉投入到实践中,体验管理者的身份,才能更好地理解管理知识。因此,教师在课堂教学中必须创新思路与方法,寻找学生感兴趣的学习方式,注重理论与实践相结合。一情景教学法在管理学教学中应用的重要性在管理学知识的理论学习阶段,运用情景教学法,实际上     

讨论式教学法在商务英话课堂中的应用

和传统的教学法相比,在商务英语课堂教学中运用讨论式教学法更能激发学生主动学习的积极性,而且也能提高学生合作学习的能力,提高英语课堂教学效率.但是,长期以来的传统教学法,使我们的教师和学生已经习惯于注重教师的"教",而不注重学生的"学",这给讨论式教学法的实施带来了一定的困难.但是不论从讨论式教学理论,还是从教学实践来看,讨论式教学都具有相当的生命力,每一个教师都有必要了解并熟练使用这种教学方法;只要我们在使用过程中,根据教师实际和学生现状循序渐进,在以传统教学法为主的课堂教学中逐渐有意识地穿插使用讨论式教学法,相信通过我们全体教师的共同努力,讨论式教学法一定会发挥出巨大作用的.     

活动教学法在管理学课程中的教学应用

为了研究活动教学法在教学中的效果,笔者在《管理学》课程教学中作了尝试。教学实践证明,这是一种教学创新,不仅能够充分调动学生的主动性,而且能够培养学生的团队精神和协作意识,培养学生参与实践管理的能力,在课程中更好地实现知识目标、能力目标和素质目标的统一。     

讨论式教学方法在高职教学中的探究与应用

近几年讨论式教学方法在各课程教学中都有采用，它是研究性教学方法中的一种基本方法，如运用得当则是保证实现全面教育基础上促进个性发展的有效手段，对于培养学生逻辑思维、提高语言表达能力起重要作用。但是，运用不好会影响教学进度和教学效果。本结合高职经济管理专业《管理学原理》课程教学，就实施讨论式教学方法的理论依据、作用、应用讨论式教学方法的原则进行了阐述。     

讨论式教学法在高中英语教学中的应用

讨论式教学法是适应素质教育改革的一种教学模式。本文从几个方面出发,结合相关实例,探讨了讨论式教学法在高中英语教学中的应用要点。     

讨论式教学法在高中英语教学中的应用

讨论式教学是一种新型的教学方法 ,在高中英语教学中运用讨论式教学法,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高英语运用能力,还可以促进英语教学水平的整体提升,达到素质教育的目的。     

案例教学法在独立学院管理学课程教学中的应用

提高独立学院教学质量,培养应用型人才,必须要有合适的教学方法和论理。案例教学法是一种以学生为中心的,理论结合实践的互动式教学方法,通过课堂上广阔的思维空间与＂实战＂,培养学生观察、分析、解决管理活动的各种问题的能力。本文分析了独立学院学生特性,在案例教学法与管理学教学特点的基础上,探讨了在管理学课程教学中应用案例教学法的策略。     

讨论式案例教学法在课程教学中的组织实施

案例教学能启发学生的思维．提高学生的分析、表达和创新能力．是一种行之有效的实践教学方法。本文主要探讨讨论式案例教学的意义．重点阐述其教学组织实施步骤及要解决的关键问题。     

案例教学法在《管理学》中的应用

《管理学》是管理经济专业核心课程,是一门实践性、应用性很强的学科。通过案例教学法的应用,可以避免被动填鸭的教学方法,将同学们学习的创造性、思维性和参与性充分调动起来,使同学们融入进课堂教学活动中。文章对案例教学法的主要教学环节进行了详细的讨论,对课堂教学法的丰富有一定的参考价值。     

讨论式教学法在仪器分析教学中的应用

文章介绍了讨论式教学法在仪器分析教学中的应用,探讨了讨论式教学法的教学策略,分析了讨论式教学法在培养学生的学习主动性和提高综合素质与能力方面的作用。     

讨论式教学法在新课程数学教学中的运用探究

在近几年的教改实践中，许多教学实践者通过诸多的探索，形成了各种教学模式，其中讨论式教学法就不失为一种较好的教学手段。本文就几种讨论式教学方法的运用略作探究。     

讨论式教学法在小学数学教学中的应用

教师除了要教会学生解题之外,还应该教会学生把所学知识运用到实际生活当中,才能让学生的思维能力逐步的得到提升。因此,为使学生能在课堂当中吸取到更多的知识,教师应该把课堂的主体地位交给学生,对学生实行讨论式教学,让学生之间共同进步,相互发展。本文从“精心设计讨论问题,科学规划小组讨论,创设多元讨论情境”三个方面阐述了教师要让学生展开小组探讨,从而学生变能积极主动地参与到课堂教学当中。     

试论讨论式教学法在化学教学中的应用

在化学教学中采用讨论式教学法是实施素质教育,培养学生创新能力,优化学生思维品质的良好途径之一.利用讨论式教学法开展教学活动,需要教师创设宽松、平等的教学环境,但教师在其具体方法的使用上,要机动、灵活,以确保获取最佳的教学效果.     

讨论式教学法在公共安全管理实务课程中的应用

高等职业院校进一步探索各种教学法,积极发挥学生在教学课堂上的主体作用,让学生成为探索知识的积极参与者。其中讨论式教学法适应了创新型、应用型人才培养的教学方法。讨论式教学法应用于《公共安全管理实务》课程,根据课程特点改革创新,采用小组式讨论方法,贯穿整个教学周期,并合理考核评价,将更大程度的发挥讨论式教学法的积极效果。     

案例教学法在管理学课程中的应用

论述了案例教学法在管理学课程教学中应用的必要性,它有效地调动了学生学习的积极性,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,指出案例教学还存在诸如合适案例较难选择、案例教学流于形式等问题,并提出了改善案例教学的对策,如教师应加强继续教育,改善教学模式等。     

讨论式教学的应用

作为最为广泛教学方法之一的讨论式教学应该在充分认识其优、缺点的前提下，遵循其一般原则和普遍规律，结合教师、学生、内容和环境等实际、灵活、有效、创造性地具体应用。     

讨论式教学法在初中政治教学中的应用

在初中政治教学中,传统的教学方法已经不能满足学生的基本需求,我们应该为初中政治教学寻找出一个新的授课方式,讨论式教学就是将课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人,如何学习、怎么学习、学习什么内容都是由学生自己决定的。     

讨论式教学法在思想政治教学中的应用

“讨论式教学法”在思想政治教学中的运用是教学思想的一个解放．它提供了师生集体研究探索问题的条件和环境．是培养学生实践能力和创新精神的文明途径之一。本文就讨论式教学法在思想政治教学中的应用作了论述,着重探讨了讨论式教学法在思想政治教学中施的必兽性和基本要求等问题