地方性大学对外汉语专业建设发展的对策与思考——河北大学对外汉语专业十年回顾总结

河北省作为京津冀都市圈的重要组成部分,正日益融入京津冀一体化发展格局中。河北大学对外汉语专业作为地方性综合大学的应用型专业,客观分析形势,挖掘各方面优势,自专业创设之初就明确了几个努力方向,即在开放的视野中把握发展方向、建设有国际视野的师资队伍、加强学生实践能力的培养和训练、积极开拓海内外就业渠道等。经过10年的建设发展,形成了具有一定特色的办学思路和模式,具备了较强的专业实力和良好的发展态势。     

独立学院对外汉语专业教师队伍建设

独立学院人才培养目标定位于培养应用型人才,这既体现了独立学院的办学特色,又适应了现代化建设的人才需要。而独立学院最能体现教学应用特色的专业即是对外汉语教学专业,如何立足于独立学院的实际,以专业特色为出发点,建设对外汉语专业的教师队伍是一个亟待解决的问题。     

对外汉语专业建设的思考与探索

一、对外汉语专业建设的现状、问题和意义 改革开放以来,随着对外交流的频繁和来华留学生的增多,对外汉语师资严重匮乏.1983年北京语言学院、北京外国语学院、上海外国语学院和华东师范大学率先设立了对外汉语教学专业.     

浅谈地方高校对外汉语专业发展建设

地方应用型本科院校中开设对外汉语专业的比率日益提高,此类院校的专业建设和发展前景在存有共性问题的同时也各具特色.以河北省内衡水学院为例展开对外汉语专业建设各个层面问题的探讨对同类其他兄弟院校有着一定的参考和借鉴意义.     

地方院校新建对外汉语专业的课程建设与发展思考——以兰州城市学院为例

课程设置是人才培养方案的核心,很多地方院校新建的对外汉语专业在课程建设上面还有诸多问题.本文以笔者就职的兰州城市学院为例,回顾了对外汉语专业的几次课程改革,就外语类课程的整合、课程配套的多媒体视听室的建设及跨专业文化技能选修课的开设等方面,进行了思考和探讨.抛砖引玉,以求推进地方院校新建对外汉语专业的课程建设.     

关于中医药院校对外汉语专业定位的思考

中医药院校开办对外汉语专业,培养与中医药、中医药文化相关的跨文化交际人才,在专业定位上应该有自己的特色,故本文尝试从类型定位、层次定位、学科定位、人才培养目标定位、服务方向定位等方面,探讨新形势下中医药院校对外汉语专业的学科定位问题。     

关于对外汉语教学师资队伍建设的思考

世界上有越来越多的人通过各种途径学习汉语，来华留学是重要的途径之一。在对外汉语教学中，从一定的角度说，教师处于决定性的地位。他们的素质、知识结构以及教学水平直接影响教学效果和对外汉语教学事业的发展。本文以目前国内从事对外汉语教学的师资队伍为研究对象，从存在的问题出发，就产生的原因和解决的方法作出了自己的探讨。     

关于地方新建本科院校专业建设的思考

以服务地方为己任,按照统筹规划、合理布局、保证重点、培植特色、分步推进的原则,遵循加强基础性、保持地方性、兼顾区域性、增强服务性、突出应用性的专业建设思路,努力构建特色鲜明的适应地方经济社会发展的学科专业体系,是地方新建本科院校搞好专业建设的根本出发点和落脚点.     

浅析高职院校设置对外汉语专业的可行性

当前对外汉语专业已是国家重点支持专业,目前开设有此专业的仅有本科层次的部分高校,高等职业院校的该专业开设仍是空白。初级对外汉语师资的培养尚处于尝试阶段,而对外汉语教师的培养需求本身具有明显的层次性,这种状况以培养具有较强实践能力的应用型专门人才为目的高职院校设立对外汉语专业提供契机。     

关于地方本科院校应用型专业建设的思考

地方本科院校专业建设要主动适应地方经济社会和科技文化发展对专业发展和人才培养的新要求,不断优化专业结构与布局,强化专业内涵建设,突出专业特色,促进应用型专业建设水平的提升,以培养符合时代要求的高层次应用型人才,切实提高人才培养质量和办学效益。     

地方院校对外汉语本科专业课程设置探微

本文以湖北工业大学对外汉语本科专业为例,从国家总体规划、社会需求、学生自身发展和高校特色办学四个方面分析了地方院校对外汉语本科专业课程设中存在的问题,并阐述了地方院校在对外汉语专业进行课程设置时应当遵循的原则。     

关于地方应用型本科院校强化专业建设的思考

专业建设是高等院校人才培养的重要依托,是高等学校建设的重要内容,其建设水平决定着人才培养的质量和规格,体现着办学实力与办学水平。有计划、有步骤地开展专业建设是激发先进办学理念、深化人才培养模式改革、提高人才培养质量的重要举措。地方应用型本科院校作为服务地方经济建设的主要力量,如何通过专业建设,强化人才培养质量,提高专业人才培养能力,更好的为地方经济社会发展服务,应是地方本科院校实现高等教育功能,发挥在地方经济建设中作用的关键。因此,结合地方经济建设与地方本科院校实际,科学规划,合理布局专业结构,不断强化专业建设,将对地方本科院校以及所在区域经济发展都具有重要意义。一地方应用型本科院校强化专业建设的思路     

新建地方本科院校专业建设问题思考

本文针对新建地方本科院校的特点,在专业和专业建设内涵的基础上,研究了新建地方本科院校专业建设的现状,对新建地方本科院校的专业建设现状进行了初步分析,并对新建地方本科院校专业建设提出了一些建议和对策.     

基于就业的对外汉语专业建设——以北京语言大学为例

本文以北京语言大学为例,在描述近几年对外汉语专业毕业生就业形势的基础上提出,应在对外汉语专业的建设中充分考虑就业因素,适应人才的市场需求,在学科定位中体现培养目标的指向性与多元化,在加强专业教育的同时,引导学生调整就业心态,转变就业观念。     

地方院校对外汉语专业应用型人才培养的探索与实践

对外汉语专业的培养目标为“对外汉语专门人才”和“实践型语言学高级人才”.文章以衡水学院对外汉语教学提高班教学实践为研究个案,探讨科学、可行的对外汉语专业应用型人才培养创新之路.     

地方本科院校差异化专业建设的思考

专业建设是高等院校教育教学改革与发展的重要内容。在高等教学激烈竞争和专业建设同质化倾向的背景下,地方本科院校的专业建设尤为重要。适合地方本科院校专业建设的路径是实施专业差异化建设,即改造老专业,实现应用型转型;扶持新专业,凝练鲜明的专业特色;善待被淘汰的专业,力求专业的有效融合。     

关于高职院校法律专业建设的思考

高职院校的法律专业在专业方向的选择和课程设置等方面应进行改革和创新:选准高职院校法律专业人才的培养方向;突出高职特点,深化教材体系和课程体系的改革;以实践为中心,注重教学方法的多样性;逐渐建立一支相对稳定的教师队伍,发挥教师的引导作用。     

论对外汉语专业建设

本文首先探讨了对外汉语专业的性质与特点,并将它跟汉语言文学专业进行了比较,然后重点分析了目前我国对外汉语专业本科生培养中存在的一些问题,在此基础上,我们对对外汉语专业改革提出了一些建议,认为对外汉语专业改革可以从课程设置、教材建设、师资培训、教学见习与教学实习等几个方面着手.     

地方本科院校对外汉语专业人才培养模式刍议

随着汉语国际推广力度的逐渐增强,地方型本科院校追随国际趋势的发展,抓住契机,正视自身存在的问题,立足于实际,不断优化对外汉语专业培养目标,制定适合自身发展的"2+1+1"对外汉语专业人才培养模式。努力建设对外汉语专业,以期达到良好的预期效果,解决对外汉语专业就业难题,为社会培养出优秀的对外汉语专业人才。     

依托地域优势 发挥师范特色 做好对外汉语专业建设

根据世界汉语热、国内外人才市场对对外汉语师资和对外交流人才的需求状况,结合省属师范大学的学科和地域优势,充分借鉴外校专业建设的经验,为培养高质量人才,辽宁师范大学文学院对外汉语专业建设在培养方案、课程建设、实践等方面进行了全方位探索,取得了初步成效。