多媒体教学资源分析

对多媒体教学的硬件资源配置、软件资源的开发以及人力资源的作用进行了分析。     

高职院校多媒体教学的应用

主要阐述多媒体教学的概念、多媒体课件在高职教学过程中存在的优势和不足,并重点阐述如何充分发挥多媒体课件的优势,克服其不足,以达到最佳教学效果,促进教学的发展.     

多媒体教学资源应用于高中生物教学浅谈

生物是一门以实验为基础的学科，而多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段，可以帮助学生加深对这一些问题的理解和掌握，培养学生科学思维和分析问题、解决问题的能力，是一种行之有效的方法。     

多媒体教学资源建设的意义、内涵和步骤研究

文章论述学校进行多媒体教学资源系统建设的目的、意义和必要性,分析资源建设所包含的资源管理子系统和系统管理子系统应该涵盖的内容,阐述资源建设中需要注意的问题、应该遵循的原则,以及应该采取的步骤。     

高职院校教学资源网站模板系统设计

为加强高职院校的内涵建设,设计开发了一套教学资源网站模板系统,并阐述了该系统的功能和使用方法。利用该模板系统可快速、方便地建立所需的教学网站,这将有利于促进教师进行教学改革,建设精品课程网站,提高教学质量,经试用效果良好。     

网络多媒体教学资源建设中的问题与对策

通过调查发现,中小学教师和学生对网络多媒体资源的使用现状与他们实际的需求不相一致,这是由于这些资源在内容及其组织、媒体信息的呈现形式、对学生个性化学习需求的适应等方面存在问题。本文结合在实践工作中的经验和初步的调查结果,讨论了在网络多媒体教学资源建设中需要注意的三个问题,提出网络多媒体资源应当服务于在新课程背景要求下教师的教与学生的学,多媒体信息的呈现应当尽量符合人的认知规律,减少不必要的认知负荷,多媒体资源的建设还需要考虑学生的学习风格的差异,促进学生的自主、合作和探究学习。     

基于人才培养的高职院校多媒体教学研究

高职院校多媒体教学已经成为运用现代教学手段、利用信息技术进行教学改革的一项重要措施。多媒体教学比起传统教学形式灵活,内容充实。然而,高职多媒体教学依然存在问题。多媒体教学应兼顾教师、学生、粉笔、黑板、激光笔和大屏幕这六个主要的环节,还要避免多媒体课件可能产生的盲目性、随意性以及忽视师生互动和交流的问题。高职教师要科学运用多媒体技术,提高运用多媒体教学的水平。     

教学资源在幼儿园多媒体教学中的应用

多媒体辅助教学将图形、视频、动画、声乐等融为一体,变单一媒体为综合媒体,运用现代多媒体技术,如投影、电视、录像、电脑等,易于激发幼儿兴趣,并打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足,生动形象、感染力强,能够更加高效地引发幼儿的求知欲,开启思维的闸门。多媒体教学资源已经被广泛应用于幼儿园教学实践,那么,如何选择适宜性的多媒体教学资源,怎样把握使用多媒体教学资源的度,尤为关键。     

汉语国际推广多媒体教学资源建设策略

汉语国际推广教学资源建设应整合所有能整合的优势力量,从汉语推广的整体着眼,统筹规划,充分利用现代科技手段,凸显＂实用性＂＂国际性＂＂系统性＂＂趣味性＂;＂现代化＂＂多样化＂＂立体化＂＂特色主题系列化＂,以用于孔子学院的教学资源为重点,以汉语成语为切入点,建设多媒体教学资源,以保证有效的服务于汉语国际推广教学工作。     

高职院校多媒体教学应用的误区及对策

随着信息技术发展,多媒体教学由于其本身具有的丰富性、快捷性和生动性等特征在广大的高职院校中得到应用.但是,当前多媒体教学也存在一些误区,如何更好地走出这些误区,把多媒体教学和传统教学结合起来,成为一个至关重要的问题.本文基于此,指出了高职院校多媒体教学应用存在的误区及其可能的解决对策.     

网络多媒体教学资源建设中的问题与对策北大核心CSSCI

通过调查发现,中小学教师和学生对网络多媒体资源的使用现状与他们实际的需求不相一致,这是由于这些资源在内容及其组织、媒体信息的呈现形式、对学生个性化学习需求的适应等方面存在问题。本文结合在实践工作中的经验和初步的调查结果,讨论了在网络多媒体教学资源建设中需要注意的三个问题,提出网络多媒体资源应当服务于在新课程背景要求下教师的教与学生的学,多媒体信息的呈现应当尽量符合人的认知规律,减少不必要的认知负荷,多媒体资源的建设还需要考虑学生的学习风格的差异,促进学生的自主、合作和探究学习。     

高职院校多媒体教学的探索与思考

目前多媒体教学已经无可争议地成为高职教学的主流,随着教育技术的逐步发展,要求教师将更多更新的教育技术手段包括多媒体制作手段应用于教学[1],为此山东省教育部门也花费了大气力在整个高等院校广泛地开展了教育技术培训活动,但是由于学习时间短、部分教师基础差、培训理论性强具体动手机会少、教师后期的学习得不到保证等问题,所以收效甚微,大部分院校仍然存在教师盲目使用网上下载课件、课件就是教材原文,讲课过程就是念教材、缺乏跟学生互动等问题,尤其缺乏注重动手能力,注重创造思维的优秀教学课件,本文试图从多媒体课件在教学中的运用理念上作深入探讨,实现现代化信息技术在教学实践中的高效运用.     

谈高职院校多媒体教学管理软件的设计

多媒体教学管理软件以满足高职院校不断增长的教学管理需求为出发点,开发针对高职院校的意见做了数百项功能升级,丰富的可选组件、科学合理的操作设计以及全面更新的用户界面,全方位提升了用户体验。该软件具有界面与交互方式创新、系统功能增强和人性化改进、专业教学管理系统、系统安全加固、软件服务整合等多个革新亮点。     

高职院校毕业设计(论文)管理系统的研究

提出设计一个毕业设计(论文)管理系统的方案,能够较好的克服传统人工管理毕业论文模式的缺点,该方案不仅实现了学生通过网络进行选题、开题、中期检查、答辩工作等一系列的环节,还实现了对论文档案的后期管理,极大地提高了论文管理工作的效率,同时也有效促进了学生自主学习能力的发展,有效地促进了毕业设计工作质量的提高。     

网络多媒体教学资源主题搜索系统的设计与实现

网络多媒体教学资源搜索与利用是教学中不可忽视的环节。在已有的主题搜索器基础上,通过建立教育主题词集,提取网络多媒体表征信息,改进主题搜索算法,设计并实现网络多媒体资源主题搜索系统,用于搜索Web中的视频、音频、动画等多媒体资源。实验结果显示,该系统能有效提高多媒体教学资源的搜索效率。     

语文课多媒体教学中常见的问题

语文教学中多媒体的运用,能够通过音频、视频等感官刺激激发学生的学习热情。但在实际的教学过程中,语文课的多媒体教学还存在一定的问题,正确认识这些问题是更好地促进语文课教学的重要前提。     

高职院校教师工作量管理系统的设计与应用

高职学院教师工作量的计算是一项极其复杂的工作,设计和应用一套具有安全、稳定、透明、快捷的教师工作量管理系统可以减轻管理人员和教师的负担,使得工作量的计算准确、公开,每一步的计算都有据可查。本文对教师工作量管理系统的设计背景、设计原则、设计思路及系统特点进行了详细阐述和分析。     

某高职院校多媒体教学实施状况调查

先进的电教设备给教育、教学活动带来了一系列深刻的变化,给课堂教学带来了新的希望和生机。多媒体设备图文并茂、丰富多彩的人机交互方式对于教学过程具有重要意义,它能够有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。本文通过对某中学学生进行问卷调查,旨在了解该校多媒体教学实施的现状,发现问题并提出一些有效的对策和建议。     

多媒体数据库资源管理系统在教学中的设计与实现

随着互联网的发展,通信的日益发达,人们的生活更加丰富多彩。人们已经不满足于以往的文字信息、静态信息的浏览,而是更希望欣赏到视频、音频大量的多媒体资源。尤其是在教学中,多媒体课件、多媒体视频等更能让课堂异常丰富和生动,然而多媒体资源的数量庞大使得管理日益成为一个严峻的问题,本文对多媒体数据库资源管理进行了分析和设计实现。     

多媒体教学资源检索系统的设计研究

高校各类教学资源素材呈几何级数爆炸增长,而资源的管理或传统落后,或性能不佳使用不便。教学资源检索系统参照现有Web教学资源管理平台和管理经验,构建了检索子系统。系统引入智能分词、内容相似度算法等技术,并结合Ajax技术引导用户检索,提高了教学资源检索的准确度与效率。分析了该系统的技术核心及应用价值。