关于新时期师德建设的思考

教师队伍建设是学校最重要的基础建设,师德建设是教师队伍建设的重点。在新的时期,教师队伍的师德状态在本质上和主流上是好的,但也出现了师德滑坡的现象。分析和研究目前的师德状况,对于加强新时期的师德建设具有重要的现实意义。     

新时期师德建设之我见

良好的师德决定了教师工作的态度,新时期的教师应该学会关爱学生,走入他们的心里,使师生之间保持一种和谐和平等的关系,进而促进班级管理工作的顺利开展。     

浅论新时期的师德建设

随着我国社会主义市场经济的建立和完善和教育改革的不断深入,教师思想道德建设的内容、方法和形式等也随之发生了新的变化.本文从四个方面论述、探讨了新时期的师德建设问题.     

浅谈新时期的师德建设

文章阐述了当今激烈的社会变革对教师思想道德观念产生的强烈冲击和对师德建设产生的巨大影响,提出了新时期加强和改进师德建设的主要措施,具体包括坚定教师的教育信念、建立合理的教师评估及监督体系、加强"以德治校"与"依法治校"相结合、搭建教师与学生沟通的平台.     

关于新时期高校青年教师师德建设的思考

本文通过明确新时期高校师德建设的内涵和基本要求,针对高校青年教师师德建设的现状及问题剖析,探讨加强新时期高校青年教师的师德建设,优化高校青年教师师德建设的途径。     

浅谈新时期加强师德建设的对策

新时期加强师德建设具有十分重要的意义.本文阐述了新形势下加强师德建设所应遵循的原则和应该采取的具体措施.     

浅谈新时期的高校师德建设

新时期对高校师德建设赋予了新内涵，不断适应新形势，加强高校师德建设是建设高素质、高水平师资队伍的需要，是全面实施素质教育、培养新世纪合格人才的需要，是社会主义精神文明建设的需要。     

新时期师德建设刍议

师德是教师素质的核心内容。新时期对师德建设提出了新的要求,师德建设是全面推进素质教育的需要,是建设高水平特色高校的需要,是建设一支高水平教师队伍的需要,是新时期精神文明建设的需要。加强师德建设,必须加强教育教学常规的学习、执行、检查,加强教师的继续教育,建立优胜劣汰机制、师德监督机制和师资储备制度。     

论新时期高校师德建设

在知识经济已经悄悄改变着当前社会的新时期,高校师德建设具有了新的内涵,面临着严峻的挑战.师德建设是一个系统工程,需要建立尊师重教的社会环境,建立健全教育部门师德建设的培养机制、激励约束机制、考评监督机制,还需要教师不断加强自我修养.     

关于加强新时期高校师德建设的几点思考

师德是教师素质中最核心的部分,师德建设是教师队伍建设中的一项重要内容.在新的历史时期,高校师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战.为此,高校应切实加强领导,制订相应的制度,并不断弘扬传统师德师风,形成良好的育人环境,以促进新时期高校师德建设的进一步发展.     

浅谈新时期的高校师德建设

新时期对高校师德建设赋予了新内涵,不断适应新形势,加强高校师德建设是建设高素质、高水平师资队伍的需要,是全面实施素质教育、培养新世纪合格人才的需要,是社会主义精神文明建设的需要.     

试论新时期的师德建设

提高教师的自身素质,提高其道德品质修养,是新形势下对广大教师的基本要求.     

浅析新时期加强高校师德建设

高校的师德建设影响着教师队伍的整体素质,关系到高校教育事业改革与发展的成败。高校师德建设是落实科学发展观和科教兴国发展战略的重要工程,是大学文化、教育精神和教师形象的永恒主题。新时期加强高校师德建设,对适应社会发展、精神文明建设和师资队伍培养等都有着重要的现实意义。充分认识高校师德建设在新时期的地位与作用,站在新时期的高度审视高校师德建设的丰富内涵,积极探索加强和改进高校师德建设的运行机制,是新时期高校各项工作面临的重要课题。     

浅谈新时期如何加强师德建设

师德是教师最重要的素质,是办人民满意教育的重要标尺,更是教育改革发展的内在需要。在教师队伍建设工作中,以改进工作作风为突破口,进一步加强师德建设。通过学校师德师风建设工作的深入开展,不断提高师德修养,培养高尚人格,强化内在素养,以教师自身无穷的人格魅力感染影响规范每一个学生,以一流的工作作风,创造一流的工作业绩,推动师德建设再上新台阶,为实现学校又好又快发展做出我们应有的贡献。     

《新时期师德建设和师德修养读本》出版发行

为深入贯彻党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的战略部署，适应新形势、新任务的要求，全面提高师德水平，教育部于2005年1月13日颁发了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》。     

社会主义新时期加强师德建设的几点思考

道德为教育之首,师德是教师的职业之魂,是教师职业所要求的行为标准和指导教育行为的规范,是教师品德的集中体现,它不仅关系着调动教师的积极性和创新能力,建设高素质的师资队伍,关系着学校的教学质量,更关系着学生的健康成长。     

浅析新时期高校青年教师师德建设

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高校教师队伍的年龄结构发生了很大变化,青年教师所占比例呈现出逐年上升的趋势,业已成为高校教书育人的主力军。新时期的高校青年教师有着学历层次高、知识结构新、思想活跃等特点,但是也应看到,青年教师自身的特点和成长环境的影响使其在师德建设方面存在着一些值得关注的问题。本文将在解析师德的内涵及其表现的基础上,再次强调加强高校青年教师师德建设的重要性和紧迫性,并分析新时期高校青年教师的师德现状、存在的问题,针对问题提出相应的对策。     

关于新时期师德建设的思考

教师,被赞为"太阳底下最光辉的职业",也被人们誉为"人类灵魂的工程师"。这一神圣使命,决定了教师必须具备较高的素质。师德是教师素质的核心,是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和健康品质。教师道德水平的高低,直接关系到学校德育工作的效果,关系到学生的健康成长,关系到国家的前     

新时期师德建设方略

作为新时期的教师,如何履行职责,把师德规范自觉内化成师德意识,进而成为自觉的师德行为,是每一个学校领导者必须探讨与实践的课题。要想抓好教师的师德师风建设,一定要讲究方法和策略,为"办人民满意的教育"建立一只师德高尚的教师队伍。