语文教学中如何实施情感教育

随着教育体制的不断改革,初中语文教学也必须打破传统模式更换新的教学方式。而无论哪种教学方式都离不开教师的参与,这就要求教师在课堂上要付出真情,让情感融入到教学中去。而且从教学实践可知,情感教育越来越重要。本文就是笔者多年情感教育的经验总结,探究如何才能够在教学中实施情感教育。     

论高中数学情感教学探究

近年来,随着新课程改革的不断实施与深化,对学生素质教育的成果的关注程度也在不断地增加。而在＂课程标准＂中,对于新时期的教学理念提出了新的要求,也就是在教学过程中要注重情感的融入,实施情感教学。尤其是在高中数学教学过程中,情感教育的实施有着重要的意义。     

如何创新小学体育教学

在新课改的要求下,小学体育教育也进行着不断的改革和创新。传统的体育教学中,不仅教学手段和内容都对学生形成了制约,而且导致了学生的身体素质难以提高。这从根本上决定了当时的体育教学无法促进学生在思维能力上的创新,同时也无法加强学生在智力上的发展。随着新课程改革的深入,小学体育教学也呈现出了百家争鸣的喜人局面,广大小学体育教师在教育教学中     

初中思想品德教学中多元评价方式探究

正新课程实施的十多年来,在教育教学领域掀起的改革是风起云涌,从教育教学观念的更新,到教学手段的改革,一浪高过一浪,一波强过一波,大家为新课程的改革和创新是绞尽脑汁,各出奇招。在整个教学改革过程中,对于教学评价机制的改革也是众说纷纭,智者见智。但由于受到高、中考指挥棒的影响,教学评价机制的改革一直成为众多教育实践者"心有余而力不足"的一块心病或是一个可望而可及的烫手山芋。近几年来,本人在初中思想品德教学中,不断     

高校数学教学中的人文教育

高等数学囊括丰富的人文知识,而在数学教学中渗透人文教育既是课程改革的要求,也是培养学生综合素养的手段.围绕数学核心素养,从基础教学环节展现人文魅力、穿插名人名著促进数学教学与人文教育结合、利用数学知识揭示数学之美、应用实践中体会人文价值等多个角度阐述高校数学教学中开展人文教育的途径.     

浅谈新课改下的政治教学

自从新课程改革全面实施以来,从事基础教育的广大教师在课程改革中正在积极的探索着,努力更新教育教学理念,着力改变传统教育教学模式,不断尝试与新课程改革要求相适应的教育教学方式和手段。深切体会到只有深刻改变课堂,才能承载新课程的期盼,也才能将新课程真真切切的体现在学校生活中,落实到教育教学之中,因而,变革课堂是实施新课程不可或缺的环节。     

深化新时代高等教育评价改革背景下的教师教学评价研究

《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,回应了深化教育评价改革的要义,为我国教育事业明确了未来改革的方向和路径。在这一背景下,教学评价方式也亟待进一步改进。文章紧扣当前高等教育评价改革对教师教学评价提出的新要求,以此为标杆,剖析当前教学评价在实施过程中存在的一些问题,提出树立正确导向、定量与定性相结合、采取多样化方法、发挥教师教学帮扶作用等对策建议。     

语文新教材的解读与应用

一、语文教材改革是时代的需要。语文教材改革的必然性。随着社会的改革和发展，教育教学也必然随之改革和发展。教育改革已经步入了一个新的时代，语文教育也从课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行了一系列的改革。语文教材的改革不仅是教育教学的需要，也是时代发展的要求，更是文化历史进程的要求。     

学校体育教学管理制度改革对策研究

21世纪,知识经济信息化、网络化和人的发展等为学校教育的发展提供了良好的发展和改革契机,同时也对学校教育提出了更高的要求和新的挑战。而这些新的变化、要求和改革,要求必须重新审视现行学校教学管理制度,而作为学校教育的重要组成部分的体育教学也不例外。素质教育、终身教育和健康第一等新思想和新观念的提出,推动着学校体育教学     

语文教学中对学生创新能力的培养

在新课程理念下,教育教学面临不断的改革,同时对人才的教育也提出更高的要求,那就是要培养学生的创新能力。笔者结合教学实践,谈谈语文教学中对学生的创新能力的培养。     

探索STS教育在高职物理教学中的应用

在物理教学中,将物理教学与科学、技术、社会相结合,使它们融为一体,从而更好地发挥教书育人的功能。STS教育体现了素质教育的要求,促进了高职院校物理课堂教学改革,同时也顺应了社会对高职教育人才培养的需要。     

浅谈如何在物理教学中运用STS教育思想

在物理教学中运用STS教育思想,不仅是物理新课标的要求,也是物理课程改革发展的趋势。开展STS教育能够培养学生的科学、技术、社会意识,能使学生广泛接触和了解生活和社会,有效地锻炼学生知识应用的能力。结合物理教学实际,从课堂、课外、校外三个方面来探讨如何在物理教学中运用STS教育思想。     

新课程理念下小学数学教学的有效策略

课堂教学是新课程实施的主要途径,因此课程改革必然是教育教学理念的改变和教育教学策略的革新。在教育教学过程中,教师是否能将课程改革的新理念、新内涵实施于课堂教学中。是新课程改革成功与否的至关重要的环节。而我们教师如何拥有有效教学的理念,     

思想政治教育专业实践教学体系改革研究

思想政治教育专业实践教学体系改革是思想政治教育专业自身发展的要求,是《高等教育法》的规定和教育发展规律的要求,是社会及市场的要求,也是增强理论课教学实效性的需要。思想政治教育专业实践教学体系改革的主要内容有：根据中学教育的需求调整思想政治教育专业课程体系;保证校外实践教学基地的可持续发展;将教学内容和社会发展结合起来,积极探索并建立有效可行的实践教学模式。     

关于美术教学与审美教育的若干思考

美术教学不仅仅是绘画,还要培养学生的审美能力,将美术教学与审美教育结合起来,形成全新的教学理念,让学生在审美教育中实现创造力和想象力的大幅提高,这是新课程改革的要求。本文着重讨论审美教育给美术课程带来的改变,以及如何在美术课程中有效开展审美教育。     

初中思想品德课生活化教学例谈

正"生活化教学"在国内外教学实践中一直被广泛重视。比如美国著名的现代教育家杜威曾明确提出了"教育即生活"的理念;而我国的陶行知先生也倡导"在生活里找教育,为生活而教育"的教育理念,并且在理论与实践上取得重大成果。《思想品德》课程积极倡导"生活化教学"理念,特别是新课程改革实施以来,《思想品德》课程就提出了教学回归生活,学生是学习主体的理念和要求。以此为指导思想,我在上八年级的一     

高中生物学教学中渗透思政教育路径初探——以必修二《遗传与进化》为例

在高中生物学教学中渗透思政教育是新课程改革的要求,更是新时代对教育提出的新要求。文章对在高中生物学教学中渗透思政教育路径进行探讨。     

新课标指导下对数学教学的几点认识

近几年来,新课程改革的春风扑面吹来,吹绿了教育,也吹活了教育,这就给教育教学提出了更高的要求,在新课标指导下,数学教学应不断更新,与时俱进。     

为语言教育教学找一些借口

语教育教学正经历着旷日持久、广泛而深刻的批评和指责，语教育教学也正进行着积极主动的改革。但问题并没有得到根本解决，批评也在继续。语教育教学何以招致那么多的批评呢？     

基础教育课程改革对教师的新挑战

随着时代的发展，社会对人也提出了更高的要求，目前在基础教育阶段进行的课程改革就是为了适应时代发展的需要，而教师的教育思想和教学观念的转变课程改革成功的关键。