中职计算机基础教学中分组策略的运用

随着科技的不断发展,计算机的应用越来越广泛,信息技术也成为学生必须掌握的一门技能。但是在传统的课堂教学中,远远不能达到课程的预期目标。本文通过对分组教学行了分析,并对其在中职计算机教学中如何运用和所发挥的作用进行了研究。     

议中职计算机教学中实施分组教学的方法

在中职学校的计算机教学中,最令教师头痛的就是班级中的学困生随着知识的不断累积会变得越来越多,而在我们教学中这部分学生又不能抛开不管,最好的办法就是对这部分学生单独辅导,但是这样又太耗费时间,针对这个情况,分组教学就应运而生了。     

浅谈在计算机应用基础教学中分组式教学的实施策略

在计算机应用基础教学中,分组式教学方式,对学生理论知识的掌握和实际能力的锻炼都起到了重要作用。然而要保证分组式教学方式能够长久发挥实效,需要教师在把握其内涵的基础上,克服分组不当带来的困境,合理选择和正确运用教学分组,真正提高课堂的教学效率。     

如何在中职计算机教学中实施分组协作教学

现如今,计算机技术现已在社会各个领域得到广泛应用,鲜明体现了计算机教学的重要性,而中职院校在开展计算机教学活动时,合理实施分组协作教学对消除学生计算机基础水平差异具有一定的价值意义。因此,本文从中职计算机课堂教学入手,探析如何在中职计算机教学中实施分组协作教学。     

中职计算机教学中应用分组式学习法的策略

分析分组式学习法及采用这种教学方法的原因,从四个方面阐述中职计算机教学中应用分组式学习法的策略。     

浅议分组合作教学法在中职计算机教学中的运用

文章从中职计算机教学的现状入手,介绍了分组合作教学法的几种运用形式、对学生能力培养及实施教学中要注意的问题。     

浅议分组合作教学法在中职计算机教学中的运用

文章从中职计算机教学的现状入手,介绍了分组合作教学法的几种运用形式、对学生能力培养及实施教学中要注意的问题。     

中职计算机课堂分组教学的实践探讨

分组教学作为一种教学手段,在中职计算机课堂教学中获得了较广泛的应用。但为了避免流于形式,在实施过程中需要明确要求,重视团队协作能力培养,强调过程统一与合理评价,真正体现分组教学的作用。     

中职计算机实践课分组教学初探

在中职学校中,如何提高计算机实践课的教学质量和教学效率,是计算机教师急需解决的问题.分组教学是一种在教学实践中总结出来的,非常适合实践课的行之有效的方法,是提高课堂效率的有效手段,是一个师生都受益的好方法,值得我们专业课老师尝试.     

浅谈电大计算机课程教学中分组教学策略的运用

在信息技术高度发达和电大教育深化改革的背景下,如何更好的实现电大教育的基本目标,使不同层次的学生掌握一定的计算机知识是我们改革中关注的重点.本文从计算机课程和大点学生的构成特点入手来分析分组教学策略的具体运用问题.     

计算机应用基础课程班内分组教学尝试

针对中职计算机应用基础课教学中学生计算机应用水平存在的差异问题,探索班内分组教学模式,以促进教学的最优化.     

分组协作式学习在中职计算机教学中的运用

我国计算机的数量以及技术水平、应用范围都处于快速增长与扩大的过程中。在这一发展大背景之下,提升计算机技术应用能力成为了计算机专业教学的重中之重。文章首先对计算机技术及相关专业的发展趋势进行了分析,其次针对目前技术发展背景下中职院校计算机专业的教学现状提出教学改革对分组协作教学模式的应用举措。     

浅谈分组合作学习在中职计算机教学中的应用

分组合作学习是教师根据学生的当前学情和教学需要将学生分成若干小组,每组有一位组长协助教师指导、组织和反馈学习信息。在学习过程中要求学生能合作学习,互帮互助,共同提高。本文从多个方面阐述了如何在计算机课堂中合理应用分组学习。     

计算机应用基础课程班内分组教学尝试

针对中职计算机应用基础课教学中学生计算机应用水平存在的差异问题,探索班内分组教学模式,以促进教学的最优化。     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

笔者针对目前各中等职业学校计算机教学的现状进行分析,认为分组教学法是提高大型计算机教学效率、优化班级单一授课制的有效途径。本文对分组教学在计算机教学中的应用进行探索。     

解析分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

分组协作式学习有效解决了中职计算机教学过程中出现的问题,对分组协作式学习的不断创新改进,是中职计算机教师需要不断探索和研究的。文章首先提出分组协作式学习的概念和应用背景,其次浅析了分组协作式学习在中职计算机教学过程中的应用意义,最后简单分析了中职计算机教学过程中分组协作式学习的应用,以此供相关人士参考和交流。     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

现如今,掌握计算机使用操作技术已经成为了就业的基本素质,中职院校在培养职业型人才的过程中也将计算机课程作为了主要的科目,正展开大力度的改革,追求更高的教学效益。分组协作式学习在计算机教学实践当中的应用取得了明显的效果,被认为具有充分利用的价值,本文将介绍该教学模式在中职计算机就教学中的具体应用方法。     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

随着教育改革的不断深化,为了提高中职学生的计算机水平,必须对原有的教学方法进行创新。因为计算机的应用越来越广泛,且在学生以后的生活和工作中能够产生巨大的影响,因此,在中职计算机的教学中,为了提高教学的效率,取得预想中的教学效果,必须提高学生的学习积极性,提高学习效率,所以应该在教学的过程中,采用分组协作式的学习方法。     

谈中职计算机教学中分组协作式学习及应用

分组协作式学习模式是一种非常科学、有效的学习方法。信息技术学科需要学生自主学习、合作实践获得知识、能力和信息技术技能。分组协作式学习应用在中职计算机教学中是非常必要也能取得明显教与学效果的。基于此,本文对中职计算机教学中分组协作式学习模式进行探究,阐述了分组协作学习的基本内容,在此基础上详细探讨了分组协作学习的应用策略。     

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

随着计算机技术水平的不断提高,在社会各个领域中都得到了一定的应用,充分体现了计算机教学的重要性。在开展中职计算机教学活动的时候,应用分组协作式学习方式能够有效解决学生计算机基础水平差异的问题,并且在一定程度上丰富教学内容,激发学生学习的兴趣,进而有效提高教学质量与效率。本文主要从中职教学的实际出发,分析计算机教学中分组协作式学习方式的应用。