关于加强中职学校学生顶岗实习管理的探究

中等职业学校学生顶岗实习是确保毕业生质量的有效手段。目前的问题是,对顶岗实习的根本目的认识存在误区,在顶岗实习的实际运作中疏于管理,形成事实上的人才“缩水”。本文就加强中职学校学生顶岗实习管理进行较为深入的探究。     

对中职学生顶岗实习的思考

顶岗实习是培养职高学生职业能力和岗位技能的重要途径,是教学环节的一部分。认真做好顸岗实习工作不但可以锻炼学生的实践能力,还可以磨练学生的意志,使学生积累学习经验,增强社会阅历,提高就业竞争力。由于学生认识的不足和客观条件限制等原因,学生在实习期间缺少上进心、责任心,甚至会出现辞职、私自离岗等现象,不能达到预期目的．．中等职业学校除了加强顸岗实习学生的管理外,还应引导学生提高对顸岗实习的认识,提高学生的积极性和主动性。     

对中职学生顶岗实习质量保障的思考

中职院校以就业导向型为指导思想开展教学活动,落实中职学生顶岗实习工作可以有效提升中职学生的实际操作能力,提高学生的就业竞争力,因此加强对顶岗实习质量的保障具有非常重要的现实意义。本文结合中职学习顶岗实习的优势,深入分析了中职学校学生顶岗实习所面临的问题,并就中职学生顶岗实习质量保障的具体对策进行了分析。通过本文的研究可以有效地提高中职院校的教学质量与效率,增强学生的综合素养,为后续的研究提供更多的思路和理论指导。     

加强校企合作,促进学生顶岗实习——以大连商业学校商务日语专业为例

大连商业学校(以下简称我校)与日本樱花国际语言学校合作办学的商务日语专业,课程设置灵活,注重课堂与社会实践的结合,在教学上实施多轨制。通过在校学习,并组织学生进行日语技能的培训,达到毕业就能上岗就业的教学目标,极大地推动了合作办学和顶岗实习的机制建设。通过学生的培训和实习,完成了合作办学的校本教材《日文录入》的重新编写,合作办学的校本教材《日文办公软件》《日企文化》的再次编写也在实施中。     

中职社团活动对培养学生顶岗实习素质的影响

学生社团是中职学校校园文化的重要载体,是中职学校第二课堂的重要组成部分,对将来学生顶岗实习的素质有一定的影响。教师要通过分析中职社团活动的种类及其对于中职学生顶岗实习以及自身发展等各方面的影响,认清开展社团活动对提高学生综合素质的作用。     

中职学生顶岗实习期间的管理对策

中职学生顶岗实习期间学生的管理要以服务为宗旨,教育引导为前提,及时做好心理疏导,实行学生自主管理,鼓励学生实现自己的职业理想,成为企业所需要的人才.     

中职学校旅游管理专业学生顶岗实习再思考

为了使学生有一技之长并能顺利就业而且符合企业要求,我国职业教育形成了顶岗实习的热潮,但实际上顶岗实习存在着诸多问题,并没有完全有效地发挥其作用.本文就中职学校旅游管理专业学生顶岗实习中的问题进行了分析,并提出解决问题的对策.     

高职日语专业毕业设计和顶岗实习一体化创新研究

毕业设计和顶岗实习都是高职院校教学计划中的重要实践环节。通过对毕业设计指导发现,高职日语专业的毕业设计在选题方式、指导方式和评价方式等方面存在问题,高职日语专业的毕业设计应依托顶岗实习和生产实践,深化毕业设计改革,建立毕业设计和顶岗实习相互并行的指导和考核机制,实现顶岗实习和毕业设计一体化的创新目标。     

中职学生顶岗实习立体化管理模式探索

职业教育也是就业教育,中职教育要与社会就业实现＂零距离＂接轨,学校必须组织学生走出校门,到工厂企业中去实践,提高学生的知识和技能水平,从而达到＂生产育人＂的目的。如何管理好实习学生,是对学校和教师提出的新的要求。面对新情况,学校要开拓创新,充分利用互联网络现代信息技术,建立学校、年级组、家长、实习单位和顶岗实习学生五位一体的立体化实习管理控制模式。     

中职学生就业前顶岗实习模式的探索

中职学校毕业的学生如同人工环境下长大的熊猫,在离开学校走向社会之前,面对复杂的就业环境,非常需要进行"野化"训练,以获得生存技能。在校内工厂进行就业前顶岗实习获得职业技能的方式,是最好的"野化"训练模式。文章论述了校内顶岗实习的意义;校内顶岗实习的硬件条件、软件条件、实施过程;经验与教训。     

中职学生顶岗实习问题的调查与思考

顶岗实习在职业院校人才培养过程中起到比较关键的作用。它既是学校教育的拓展延伸,是学生技能的打磨平台,也是企业考核、选聘员工的窗口。本文通过对中职学生顶岗实习过程的跟踪调查,系统地分析了实习运行机制出现的新情况、新问题,提出了加强和改进中职实习工作的对策和建议。     

运用信息技术加强中职学生顶岗实习管理的思考

中职教育是我国培育专业人才教育的重要组成部分,而学生顶岗实习是中职学校实现实践教学的关键环节,对学生职业能力的形成和培养起着至关重要的作用。教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》规定:鼓励有条件的职业学校充分运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。将互联网信息技术充分应用到中职学生顶岗实习的过程中,能够提高中职学生顶岗实习的质量和效果,确保中职院校培育专业人才的质量,为社会企业发展助力。     

中职旅游专业“顶岗实习”之我见

文章面对当前中职旅游专业顶岗实习中学生、企业和学校三者存在的问题,提出了解决措施。     

中职酒店管理专业顶岗实习突发事件探析

基于广西交通运输学校酒店专业为期一年的顶岗实习处置突发事件的经验,对突发事件时间、类型及处置主体等特点进行了分析,指出了实习前学生思想准备不足、实习中疏于监管、实习后忽略总结等原因,并据此提出了加强实习前干预指导、深化实习过程监管、重视实习后总结等具体应对措施。     

中职学校顶岗实习评价模式研究

顶岗实习是中职教学的一个重要环节。科学建立顶岗实习评价指标体系,实施顶岗实习评价机制,有助于顶岗实习工作的顺利开展。本文着重研究了顶岗实习评价指标体系的建立。     

中职学生顶岗实习心理问题的应对策略探析

针对顶岗实习的中职学生心理问题产生的原因,从社会、学校、家长、企业、个人等方面探讨如何解决中职实习生的心理问题。     

浅谈中职顶岗实习带队教师的职责

在中等职业学校教学的学生中,学生要进行顶岗实习教学。这就要充分发挥带领学生出去实习时的老师的作用,让带学生出去实习时的老师应该承担责任。这样就可以使实践教学任务的关键可顺利完成,而且顶岗实习教学任务的顺利实施的有力保障。本文以黑龙江省牡丹江市职教中心学校2012级高星级饭店运营与管理专业顶岗实习为例,阐述了顶岗实习中带队老师应该起到的作用,以及应该承担起的责任。     

中职韩国语专业学生顶岗实习存在的问题及其解决

中职生顶岗实习是中职教育与社会接触的重要途径,也是中职教育成败的关键。文登师范学校韩国语专业的中职生面临就业和出国留学的压力,由于在顶岗实习方面灵活多样,变被动为主动,开拓出了一条适合其专业发展的顶岗实习新模式。     

中职学生顶岗实习的困境与解决策略

产业结构升级对人才的素质要求越来越高,作为职业学校学生接触实践、提升职业能力的方式之一,顶岗实习面临诸多困境,如职业学校学生经过顶岗实习提升幅度小,企业接受实习学生热情度低等。本研究主要探究现阶段中职学生顶岗实习中存在问题及原因,从政府、企业、学校、学生四个方面深入探析,依据存在问题提出相应对策。