高校英语教学中创新元素的融入

随着新课改的不断深化改革,英语教学的要求逐渐被提到一个新的档次。如何在课堂教学中抓住学生的注意力,实现高效教学,成为教育界研究的重要问题之一。在教学活动中不断融入创新元素,达到事半功倍的效果,是所有英语教师的愿望。本文在简要阐述高校英语创新教学主要内容的前提下,提出一些行之有效的创新教学策略。     

中学英语教学策略浅谈

伴随新课标的颁布．教学也在不断深化．中学英语教学逐步摆脱了以往的传统教学模式．在创新中提高了课堂教学效率。教师的教学策略从多方面进行了改进．让学生的英语学习能力获得了提高     

谈看图写话在初中英语作文教学中的运用

英语书面表达是英语教学的重中之重。如何有效地进行书面表达的教学,英语教学一线的教师不断探讨。经过教师实践,通过对初中英语书面表达教学的探讨,提出"看图写话"在初中英语作文教学中运用的课题,阐述看图写话可以激发学生的英语写作兴趣,提高书面表达能力,论述"看图写话"在英语写作教学中具体运用的实施途径。     

高校英语教学人文主义理念的研究与应用

目前,当代大学生在高校英语学习过程中所面临的问题日益严峻。通过在高校英语教学中进行一些有意义的改革与创新,并基于教学实践,尝试着以人文主义教育思想来指导教学,构思高校英语教学的新理念,不断探索新的教学思路和方法．从而不断推进和深化高校英语教学改革。     

开发学生创新能力的小学英语教学策略

在新课程理念的指导下．小学英语教师应当明确：在小学英语的教学中．教师应培养学生的创新意识与实践能力,拓展学生的英语创新思维能力,使学生跳出教科书的框架,活学书本,活用英语。     

游戏教学法在国际贸易课程中的实践与思考

在教学中如何体现以学生为主体，有效启迪学生的思维，开展有效教学．是广大教育工作者不断思考的问题。游戏教学法是近年来在英语和体育课程教学中较好地得到应用的一种创新的教学方法.本文阐述了在国际贸易基础课程教学实践中应用游戏教学法进行教学改革的做法和思考。     

大学英语项目化教学创新模式探究

在高等院校的教育中,需要在不断的教学思路和教学方法上有一定的创新,秉承优良的教育水平,根据在教学过程中不妥之处加以修改。现有的大学英语项目化教学就是在这样的情况下产生的,同时这种模式的创新在高校教学中已经取得了一定的成效。在本文中,我们就大学英语项目化教学的创新方式进行研究,在仔细分析项目化的设计方案后,从老师和学生不同的角度来提供相关的教学模式。同时在使用这样创新方案的过程中遇到的一些问题进行解决,目的是将大学英语的教学质量和水平在不断的改变当中变得更加完善。     

浅谈新课标下英语课堂教学模式的创新

新课程标准要求教育应更加重视对学生的素质教育,注重培养初中生的创新精神和实践能力。英语作为初中教育的重点．近年来。教师们也不断摸索,提出各种新的英语教学模式,并将其运用于中学英语教学之中．取得了较好的效果。下面笔者结合自己的教学工作实际,谈谈如何在新课程标准下创新初中英语课堂教学模式。一、营造良好的英语学习气氛     

新课标理念下英语师范生创新培养模式研究

新世纪基础教育阶段英语教育新课程改革不断向纵深发展的形势对高校英语师范生的创新培养提出了更高的要求,也为高校教师教育类课程结构的调整和优化以及英语师范生职业技能培养模式的创新打开了新的视角和思路。新课标理念下高校英语师范生的创新培养可以从如下几个方面展开:高校要积极优化英语师范生培养目标,调整英语教师教育课程体系,完善英语教师教育课程的教学过程,强化英语师范生教学实践环节及实训基地建设,引导学生在教学实习过程中积极开展反思性教学和行动研究并在教学实践中深刻理解贯彻新课标理念,积极促进其英语教师专业化发展,为基础阶段英语教育新课改培养优质的英语教师。     

小学英语语法教学的几种策略

语法是语言的规则,离开语言规则,交际就会受阻。作者提出应注重语法教学的观点,并论述创新语法教学课堂模式,强化语法课堂教学效果,让学生学习语法规则、掌握语法结构,在口头、笔头中准确运用英语进行交际的体会。     

谈初中英语教学中兴趣的培养

多年的教学工作使我认识到,一名成功的英语教师要在教学中有意识的培养学生对英语的持久兴趣,不断激励学生处于饱满的学习状态中．使他们对英语乐学、善学、会学。因此,教师在教学过程中,对学生兴趣的培养和激励尤为重要．具体做法如下。     

对初中英语教学的点滴感悟

初中英语课程的教学比小学英语的教学要深入．学生学习起来难度增加。初中英语重在发展学生用英语进行交流的能力、用英语获取信息和处理信息的能力、用英语进行思维的能力。初中英语教师．只有具备有效的教学思路,才能指导好初中生的英语学习．让学生学会学习．喜欢上这门学科。笔者从事初中英语教学工作中,在不断总结、完善、学习中有些教学感悟,在此愿与广大同行共同切磋与交流。     

让英语教学春风拂面

时代的发展目新月异．新一代的人才要想适应当今社会的高速发展．迎接地球村化后所带来的种种挑战,就应该对英语的学习进行不懈的努力。随着社会的发展．英语的重要性越来越明显．英语教师要肩挑起教学的重任．不断地学习．在教学实践中带领学生们与新课程改革同步成长。教学多年．下面对如何教好中学的英语．进行简易地探讨。     

基于核心素养的英语阅读学习中的教学探究

随着我国教育的不断改革与创新,教育理念也有着新的变化,在现阶段,英语在进行教学时的重点要放在对学生英语核心素养的培养。英语教师在对学生进行教学时,不应该只注重培养学生英语运用的能力,还要在学生的英语阅读教学中不断提升学生的自身素质,使学生的综合素质达到提高。英语教学对学生来说是非常重要的,也是培养学生英语核心素养中一个不可缺少的重要环节。因此,英语教师在进行英语教学时,更要抓住这个英语阅读这一重要环节,不断培养学生的英语核心素养。     

关于大学英语分层教学中分班问题的探讨

随着大学英语改革的不断推进．我校在部分学院开展了大学英语分层教学的试点工作。在大学英语分层教学中．许多问题尚缺乏较为深入的思考。本文从科学命制分班英语考试的试卷、合理组织分班英语考试、在综合考虑英语成绩与专业的前提下进行分班三方面,对大学英语分层教学中的分班问题进行探讨。     

创新教学,一个有力的“杠杆”

创新是促进社会进步和教育事业科学发展的关键所在,随着现代教育事业的不断改革创新,以及教学工作经验的不断积累,在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语言、语调及书写外,更重要的是培养学生的英语创新思维能力,使学生学会学习、学会合作、学会探究。只有创新小学英语的教学方式,才能不断促进小学英语教学更好更快地发展,从根本上提高小学英语的教学质量。     

培养和提高中学生的英语语篇理解能力

随着新课程改革的不断推进,英语教学对学生的英语运用能力要求得越来越高,而阅读能力是其中最为重要的一项。笔者认为．要想提高学生的英语阅读能力．教师必须在英语课堂教学中注重语篇教学．由此来探索出英语阅读教学的新出路。     

高中英语写作教学中英语学科核心素养的渗透分析

高中英语写作对于学生的英语综合运用能力提出了较高的要求,在教学中,需要不断挖掘素材,创新教学模式,设定科学教学目标,来实现学生英语写作能力的提升。本文从英语学科核心素养角度提出了当下高中英语写作教学优化的具体思路和措施。     

初中英语教学改革探略

随着国际经济水平的不断提升,英语已经成为一门国际通用的语言。在这样的社会背景下,在初中英语教学中,教师应当不断改革和创新教学模式和教学手段,以促进初中英语教学的改革和推进,为国家和社会培养高素质的英语人才。本文就初中英语教学现状,探讨新形势下初中英语教学改革的策略。     

利用多媒体实施英语创新教学

随着教育事业的不断发展和物质条件的不断改善．现代化的教学手段越来越多地被引入课堂。多媒体网络教学的应用，正在使人们摒弃陈旧的学习程序，进入英语教学的新天地．使得信息处理的范围从文字扩大到了声音、图像、动画等，大大激发了学生的学习兴趣和积极性。利用多媒体网络教学，打破了以往粉笔 黑板的传统教学手段．为英语创新教育提供了有利的条件．取得了传统教学所不能取得的良好效果。那么。教师如何在教学中充分合理地利