论高校思想政治教育与心理健康教育的契合

本文基于高校思想政治教育与心理健康教育契合的同质化取向研究,包括具体分析了社会转型中的具象表征和实践共生、目标旨向,以实现对教育方法性契合的目的。通过二者的有效契合,思想政治教育工作人员的心理素养和专业素养均能够得到双重的提升。     

对高校思想政治教育的一点思考

<正> 一 思想政治教育内容所蕴含的“善”和“美”,应立足于现实生活中的“美”。真善美三者统一,共产主义道德品质与理想才能在大学生心中扎根。 在学校的学科建设方面,德育之所以远远落后于其它学科,在学生的全面素质中道德思维素质之所以是最薄弱的环节,除了思想政治教育学科自身的各种因素之外,历史造成的将思想政治教育变成单一的政治说教与僵化教育,乃至真善美与假丑恶经常莫辨甚至颠倒混淆也大有关系。     

论高校思想政治教育与心理咨询的结合

章通过对昼与思想、心理咨询与高校思想政治教育的关系的理论分析，提出高校思想政治教育与心理咨询的结合不应是外在的、硬性的“板块”式合并，而是在保持学科独立的基础上进行理论的融通、方法的借鉴和国际工作中的“扬弃”，这样的结合才是有机的结合，才能增强高校思想政治教育的科学性和实效性。     

论大学生心理健康教育与思想政治教育的契合

大学生心理健康教育与思想政治教育是相辅相成的,实现二者的契合和高度协调,是促进大学生健康成长、全面发展,培养高素质合格人才的重要途径。心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别,二者相互借鉴、取长补短;既要在教育目标和内容上有机结合,又要在教育方法和手段上有机结合。     

论思想政治教育与生命教育的契合

生命教育是思想政治教育体系的有机组成部分。生命教育与思想政治教育具有共性：二者的教育理念和本质具有一致性,内容上互相交融,诸多方面存在内在的张力。思想政治教育可以借鉴生命教育的理念与实践,其教育的主张与行动必须回到个体生命本身,以个体生命为逻辑起点,走生活化与人性化的道路,完善思想政治理论课教学的目标设计,整合其教学内容。     

高等学校思想政治教育的主渠道

高校思想政治教育工作必须树立系统观念，把诸多因素有机地联系起来，思想政治工作一定要多渠道，多手段相配合。     

大学生心理健康教育与思想政治教育的契合路径探讨

思想政治教育和心理健康教育是高校实施素质教育的两大重要渠道,两者具有共同的理论渊源和一致的教育目标,教育内容具有相容性,对心理健康教育与思想政治教育的契合进行本土化的探索,对解决大学生思想和心理问题具有重大的理论意义和实践价值。     

论高校思想政治教育与心理咨询的契合

高校思想政治教育与心理咨询作为高校教育工作的重要组成部分,既有区别又有联系,两者的契合是新时期思想政治教育和心理咨询自身不断发展完善与大学生全面发展的客观要求。具体契合途径可以从加强育人环境、育人队伍以及落实各项措施等着手。     

高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育的契合

生命教育与心理健康教育都强调深层的人文关怀意识,都体现出以人为本的教育理念,这是他们在思想政治教育中的契合点。目前高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育契合主要有四个途径:第一,生命教育形式下优化心理健康教育课程;第二,以心理素质教育推进生命教育的发展;第三,用个体生命的自我体验、自我认知方法促进心理健康教育的发展;第四,开展多种形式的实践活动,为生命教育与心理健康教育契合创造条件。     

论高校心理健康教育与思想政治教育的关系

针对当前高校心理健康教育未受到应有重视的实际状况，分析心理健康教育与思想政治教育的区别与联系，阐明提高对心理健康教育的重要性的认识，进一步探讨如何将心理健康教育与思想政治教育有机结合起来。     

论思想政治教育与道德教育

思想政治教育与道德教育都属于德育范畴，但两者性质、目的、内容、方法等均不同。德育实践只有遵循各自规律，方能取得良好教育效果。     

高校思想政治教育人本思想的内涵与工作范式

以人为本的思想政治教育是一种服务型的思想政治教育。人本思想的高校思想政治教育工作范式是：学校应联系人才培养渗透人本思想,联系管理制度体现人本思想,联系环境治理培育人本思想;教师应结合专业教学融入人本思想,结合校园文化宣扬人本思想,结合学生管理践行人本思想;学生应参与以人为本教育理念的营造与主体角色转化的统一,参与课堂教学与知行转化的统一,参与学生社团活动与人生价值转化的统一。     

论高校思想政治教育与素质教育

作为思想政治教育主阵地的“两课”教学是素质教育的核心，思想政治教育要着力围绕素质教育的核心和精髓——创新能力开展工作，思想政治教育的内容要按照素质教育的要求进行更新。     

积极心理学与思想政治教育的有效契合

新时代,积极心理学与思想政治教育的有效契合,既是思想政治教育的内在需要,又是积极心理学应用与发展的条件。我们应努力探索积极心理学与思想政治教育有效契合的路径,以提高积极性、强化快乐度、增强幸福感。     

网络时代的高校思想政治教育

高校思想政治教育如何进网络是个崭新的课题。网络带给高校思想政治教育许多新特点，网络教育不同于传统的说教，有其自身的特点与规律。要用好这把“双刃剑”，趋利避害。培养健康、文明的网络环境；健全法规，加强管理，道德自律；抢占网络思想政治教育阵地，打好网上阵地战。     

高校思想政治教育进网络的着眼点与着力点

网络信息时代给高校思想政治教育带来了前所未有的和挑战。为此，高校应把握好思想政治教育进网络的着眼点和着力点，即：一方面要着眼于齐抓共管，着力于分工明责；另一方面要着眼于主动教育和引导，着力于积极建设队伍和网络，积极有效地加强和改进高校思想政治教育工作。     

高校思想政治教育工作网络化的机遇、挑战与对策

网络给当前高等学校思想政治教育工作带来了新的机遇和严峻挑战，推进高校思想政治教育工作网络化是网络信息时代发展的客观要求，是高校思想政治教育工作与时俱进的具体表现，是校园文化建设的重要内容，为此，必须有相应的措施和策略：更新观念，加强队伍建设；把好内容关，加强对网络的监督和管理；建立思想政治教育网站，奏响网上主旋律；拓展方式和渠道，灵活开展思想政治教育工作。     

论如何提高当前高校思想政治教育的整体效果

高校思想政治教育工作必须大力加强德育工作,真正把德育落实到首位;积极开拓思想政治工作的新思路,强化素质意识,确立现代意识,树立前瞻意识,增加开放意识;深入探索思想政治教育的新体系和新方法,把政治教育与成才教育、人精神、审美情趣和心理健康有机地结合起来,从整体上提高当前高校思想政治工作的效果。