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相似文献
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1.
<正>语文教师必须充分认识到课外阅读之于学生学习与成长的重要意义,切实落实新课标要求,以促进学生整体素质的提高。一、课外阅读的重要性与必要性1.课外阅读是提高学生语文素养的重要保证高中语文学习若仅限于学习教材中有限的文章,是绝无可能形成较高的语文素养的。基于此,新课标指出"课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分"。引导学生进行广泛的课外阅读,让学生直接接触丰富的语言材料,不仅有利于学生阅读能力的提高,更能增强其  相似文献   

2.
课外阅读有着非常重要的作用.它可以拓展学生的视野,提高学生的语言能力,陶冶的学生情操。对于小学生知识面的增长、能力的提高、素质的培养都有着积极的作用。尤其在小学阶段,有趣有益的课外阅读会大大提高学生的学习兴趣.提高学生语文水平。因此,我们要正确对待课外阅读.并在课外阅读中培养学生兴趣,指导学生阅读,提高学生的能力。  相似文献   

3.
课外阅读是小学语文活动的重要形式,它是提高语文学习能力的保证.帮助学生养成良好的课外阅读习惯,让学生自觉地进行课外阅读,这需要教师循序渐进地加以指导.指导策略包括:激发课外阅读的兴趣,引导学生好读书;推荐课外阅读材料,指导学生读好书;开设阅读方法指导课,引导学生会读书;指导写读书笔记,提高学生课外阅读的质量;开展阅读交流活动,使学生体验到读书的乐趣.  相似文献   

4.
课外阅读对提高学生的语文综合素养具有非常重要的作用。教师可以从激发学生阅读兴趣、指导学生课外阅读与训练学生形象思维能力三方面,对学生开展有效的课外阅读指导,从而提高阅读教学质量,使学生养成良好的课外阅读习惯。  相似文献   

5.
课外阅读是语文教育中重要的一部分,教师要引导、帮助学生进行课外阅读。小学语文课外阅读可以丰富学生的业余生活,开拓学生的视野,提高学生的阅读能力,激发学生的创作灵感,提高学生的写作水平,通过课外阅读有利于培养学生学习语文的兴趣,提高学生学习语文的能力,塑造学生良好的品质和健康的人格。  相似文献   

6.
大量的课外阅读对中学生的成长尤为重要,它不仅可以开阔眼界、拓宽知识面,更能提高学生的阅读理解分析能力.理解分析能力提高后,受益的不仅仅是语文学科,其他学科的学习也将纳入到良性循环中来.虽然增加课外阅读量对中学生各方面的发展都有着特别重要的现实意义,但是当今广大中学生的课外阅读状况却不容乐观.  相似文献   

7.
正课外阅读是对学生课内阅读的重要补充,可以巩固课内阅读的成果,扩大阅读领域,对学生积累词汇、学习语言、提高阅读能力、锻炼思维、发展智力、形成良好的学习习惯和健全的人格,都有着非常重要的意义,我们语文教师对提高学生课外阅读能力具有义不容辞的责任。那么,如何提高学生课外阅读能力呢?下面,我就谈谈自己的粗浅看法。  相似文献   

8.
语文学习需要加强积累,而积累的最好方式就是阅读,尤其是课外阅读.课外阅读不但可以积累知识、提高修养,还能培养良好的心态,增强交际能力.总之,在信息社会,课外阅读已经成为提高个人素质的一个重要途径.对于信息较为闭塞的农村学生,课外阅读就显得更重要了,它不仅是巩同和发展课堂学习效果的需要,更是了解社会、融入社会的需要.然而某些农村学校并没有把学生的课外阅读放到语文教学的重要位置,特别是在办学条件相对比较薄弱的农村初中,学生的课外阅读情况更加令人担忧.利用工作余暇,笔者对武邑县辖区内10所农村初中生的课外阅读状况进行了调查,并做了初步分析.  相似文献   

9.
《小学语文课程标准》对小学生的课外阅读提出要求,量化了学生背诵优秀诗文的篇数和课外阅读量。可见,课外阅读是小学生语文学习能力提高的重要抓手和语文素养提高的重要途径。本文从小学生课外阅读的现状,课外阅读的有效途径和课外阅读要注意的方面谈如何指导学生进行课外阅读,从而提高学生语文素养的问题。  相似文献   

10.
中学生课外阅读是语文学科自身特点的要求,它对于提高学生语言能力、激发学生学习兴趣、推进素质教育等具有重要意义。当前,中学生课外阅读没有明确的计划和目的、没有辨别和选择、缺乏良好的阅读习惯。教师应加强对学生课外阅读的指导,教给学生课外阅读的方法,从而提高学生课外阅读的效果。  相似文献   

11.
课外阅读能力是学生拓展学习的重要能力。通过课外阅读,可以增加学生的知识储备,开阔学生的视野,开拓学生的思维,学习到许多课堂上接触不到的知识,这对现在知识主导的经济体系下个人的发展有着举足轻重的意义,也是提升学生素质教育的重要一环。由此笔者将从学校方针、课堂教学、教师传授、家长鼓励、学习效果等方面提出关于提高小学生课外阅读能力的建议,希望能对小学生课外阅读能力的提高有所帮助。  相似文献   

12.
胡振娟 《职教论坛》2005,(29):47-48
在大力提倡素质教育的今天,课外阅读是提高学生素质的一个重要方面.它既是课堂教学的延伸,又是对课本知识的补充和拓宽.学生通过课外阅读,可以丰富阅历,增长见识,扩大眼界,提高能力.但是,勿庸讳言,目前我们中专学校学生的课外阅读状况令人堪忧.阅读量少、阅读面窄、阅读质量差是无可辩驳的事实.笔者曾做过一番调查,发现以下几种现象:  相似文献   

13.
阅读是学生的个性化行为。学生良好阅读习惯的养成,对实现“教是为了不需要教”、学生自学能力和语感的形成、发挥学生的主体性、全面提高语文素养,都有重要的意义。科学有效地指导学生进行课外阅读,不但对提高学生的阅读能力和语言表达能力有着重要的作用,而且能促进学生人格的发展。如何才能使小学生提高课外阅读能力呢?笔者认为可以从以下几个方面来培养学生的课外阅读能力。  相似文献   

14.
培养学生的阅读能力,既要注重课内阅读能力的培养,也要加强课外阅读,更要注重课内教学、课外阅读相结合,从而提高学生阅读能力.  相似文献   

15.
课外阅读是小学语文阅读教学的重要组成部分之一。教师要善于激起学生的课外阅读兴趣,巧妙为学生创设良好的课外阅读氛围,帮助学生养成自觉阅读的好习惯,给学生设置课外阅读计划,多指导学生的课外阅读技巧,循序渐进达到提高学生课外阅读能力的目的。  相似文献   

16.
学生阅读能力的学习对于提高学生的语文素养具有现实意义。在语文教学中,以提高学生阅读能力为目的的教学有利于学生掌握一定的阅读技巧,并通过课外阅读和阅读训练的方式去巩固和完善它。同时,教师还应注重学生的课外阅读,时刻对学生的课外阅读进度进行监督是提高学生阅读能力的重要方法。  相似文献   

17.
课外阅读对开拓学生视野,获得丰富知识,培养和提高学生读写能力,起着重要的作用。课外阅读提供了数量多、内容体裁多样的范例,这些范例是学生阅读和提高能力的良好形式,是发展学生迅速理解读物和思考问题技能不可缺少的重要途径。课外阅读又是提高学生作文能力的重要途径,能使学生积累丰富的作文材料和语言材料。  相似文献   

18.
小学生课外阅读能力对学生学习语文知识能起到重要的辅助作用,在小学语文的教学课堂中,许多教师都对学生进行课外阅读的延伸教学。但在语文课外阅读延伸的教学中,教学效果并不明显,要想提高学生的课外语文阅读质量,教师就要引导学生掌握阅读技巧与方法,植根文本,小学语文课外阅读能力提升的教学策略进行探讨与研究,从而提高学生的课外阅读能力。  相似文献   

19.
阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一.阅读是小学生获取科学文化知识的源泉,阅读教学事关语文教学的质量.学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要.  相似文献   

20.
<正>课外阅读是提高小学生语文水平的重要途径,有效的课外阅读能够帮助学生培养学习兴趣,提高学习效率。因此,小学教师在教学过程中应该注重培养学生的课外阅读意识,提高学生的课外阅读兴趣,帮助学生掌握良好的课外阅读方法,使学生能够通过课外阅读提高自身的语言理解能力、文字应用能力和情感表达能力,这样不仅有利于提高学生的语文学习成绩,还有利于提高其他学科的学习成绩。1.指导读书活动,激发学生的阅读兴趣  相似文献   

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