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相似文献
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1.
不等式证明的题目千变万化,证明方法灵活多样,技巧多,难度较高。本文试图通过一道常见不等式的证明题,从不同角度给出几种证法,浅析一下关于不等式证明的一些常用的初  相似文献   

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题目已知正实数a,b满足a b=1,求论证:厂·房毛2·证明证法1:分析法证明:要证明原不等式成立,(房·:。为压厂查(厂)2·(厂,’感4厂厂)2·二·厂蕊1(l); la 了 ‘ 合二心一2二要证该式成立,又只要证明(仄万)2、1,整理得为。、。。、粤;显然由。勺乙件所以厥·厂‘2·十。二1,(·,  相似文献   

3.
课本例习题,常常蕴涵着深刻的数学背景,潜藏着很大的发散空间,耐人探究.  相似文献   

4.
第48届 IMO 中国国家集训队测试题(四)第1题:设正实数 a_1,a_2,…,a_n 满足 a_1 a_2 … a_n=1.求证:(a_1a_2 a_2a_3 … a_na_1)×((a_1/a_2~2 a_2) (a_2/a_3~2 a_3) … (a_n/a_1~2 a_1))≥n/(n 1)此题题型新颖,结构优美.本文给出了此题的6种证法,下面的证法1是由笔者给出的.证法1 首先由 Cauchy 不等式易得下述引理.引理1 设 a_1,a_2,…,a_n 是实数,x_1,x_2,…,x_n 是  相似文献   

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一道不等式题的多种证法甘肃省静宁一中王启龙题目:已知a,b∈R,且a+b+1=0.求证(a-2)2+(b-3)2≥18.证明一:综合法∵若x,y∈R,则有x2+y2≥(x+y)22.当且仅当x=y时取“=”.又∵a+b+1=0,∴(a-2)2+(b-...  相似文献   

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周金国 《新高考》2004,(1):46-46
在不等式的证明中,常常遇到根据条件等式证明代数式取值范围的问题,本文就一道不等式题目的证明,谈谈求证此类问题的一些常用的数学思想方法.希望同学们可以从不同的侧面、不同的切入角度用不同的方法求证同一题目,借此调动学习数学的积极性,以及提高思维的发散性和创新意识.  相似文献   

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【题目】已知a∈(0,π/2),求证:sin+cosa〉1.这是一道三角不等式证明题,下面从不同度思考,给出该题的多种证法.  相似文献   

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对于同一问题从不同的角度、不同的侧面用不同的知识不同的方法去分析去解决是培养学生思维广阔性和灵活性的重要途径,也是深受师生欢迎和喜爱的教学手段。选举一例求解于同行。  相似文献   

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<正>纵观近几年江西高考数学理科试题,数列的难度整体下降,但仍然经常与不等式结合出题,甚至有时是关于自然数n的证明题.常常碰到的方法有放缩法、数学归纳法、基本不等式法等,甚至有时还用到构造新数列的方法.下面就一道数列型不等式的证明问题,从多角度分析证明,希望能抛砖引玉!题目等比数列{a_n}的前n项和为S_n,  相似文献   

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题目 设3/2≤x≤5,证明:不等式 2√x+1+√2x-3+√15-3x〈2√19.  相似文献   

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在数学学习过程中,解题可以帮助我们掌握基础知识,更重要的是可以提高和培养思维能力.下面是一个数学问题的多解、多变和推广. 例1 设a,b∈R+,且a+b=2.求证:  相似文献   

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问题 已知函数f(x)=√1+x^2,设a,b∈R,且a≠b,求证:|f(a)-f(b)|〈|a-b| 分析因函数解析式和待证结论特征明显,无论从“数”或“形”的角度入手,都会有不同的证明方法.  相似文献   

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不等式的证明是不等式一章的重点和难点.不等式的类型极多,不可能建立统一的证明不等式方法.但是。教师在教学中如能对同一个例题或定理,举一反三,采取多种方法证明,则可起到开阔学生视野。提高解题能力的作用.本拟以新教材第二册第六章的一个定理为例来说明上述想法.  相似文献   

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设a>0,b>0,2c>a b,求证(1)c~2>ab;(2)(见贵刊主编的《高三数学教学与测试》95版上册第82页测试题三.5) 文[1]利用二次方程实根分布法给出了一种解法。本文用构造法再给出一种非常简洁直观的证法。 证 作直径为2c的圆⊙O,AB为直径,在OA上取不同于O的点D,过D作弦EF,设ED=a,DF=b,则2c>a b,过D作GH⊥AB, ∵GD·DH=ED·DF.∴GD~2=ab. 又c~2>GD~2=ab,从而(1)成立. 在Rt△GDO中DO=∴在△EDO中,有ED DO>ED>EO-DO,  相似文献   

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设a,b,‘为非负实数,无>1,。b(:“,a(kc,乙〔ke,贝11“ ““(‘·扔‘.这是《数学通报》一道征解题.下面给出几种比原解答更为巧妙的证法:不妨设‘>0. 证法1:由已知:(a一kc)(b一无c)妻O,再由a乙(cZ,得kc(a 乙一!’e)蕊cZ,整理即得. 证法2:设a二kc一幼,b=无‘一,,,0(爪,:(无c.则  相似文献   

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此题不失为一道开拓思维的好题,可以从多方面给予证明,以下是我们解此题的几种证法,旨在与广大数学爱好者一同探讨、商榷。  相似文献   

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在几何证题中,只要我们善于从不同的角度去思考问题,往往可以给出多种证法.这样,可以有效地训练自己的思维能力、下面介绍一道中考题的几种证法,供同学们参考.题目如图1,已知四边形ABCD,ABBC,DCBC,MA=MD,AMB=75°,DMC=45°。求证;AB=BC(吉林省1993年中考题)证法1如图1,过D点作DN上AB于、N,则***D是矩形.所以*C一*D.ZAMB=75“,/DMC7。45”,ZAMD—60”.MA——MD,AAMD是正三角形,/ADM—60”./NDM一fDMC?一45”,/ADN—15”.”.“/B—90”,LAMB—75”,IBAM—15”.AM…  相似文献   

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