浅谈如何上好第一堂语文课

心理学家的研究表明,外界信息输入大脑时的顺序,在决定认知效果的作用上是不容忽视的,其中最先输入的信息作用最大,这被称为首因效应.因此,教师利用"首因效应"来为教育教学服务不失为一个行之有效的好办法.     

如何上好开学第一堂语文课

开学第一课上什么？习惯做法是：开学第一课就是教第一课之第一课时,然而,第一课上什么？或者说第一课应该怎样上？这个问题在新课程背景下,需要重新审视,重新思考。     

浅谈如何上好第一堂物理课

a．用实验打开物理前言的大门。我们的物理教师对第一节前言课往往不那么重视，总是把重点放在以后的知识教学上，我认为这样做是不妥的。做什么事情都要有兴趣，特别是十三四岁的青少年，他们的知识面窄，好奇心特别强，上好第一堂物理课，用精彩有趣的实验打开物理的大门，对他们今后的学习将起着举足轻重的作用。让学生从实验中认识物理，从实验中探求自然奥妙，使朦朦胧胧的感觉在实验中得到升华，从而使他们带着一种好奇而又兴奋的心情步入物理的“殿堂”。b．简单有趣的实验可激发学生学习兴趣。实验一器材：铁架台、试管、水、酒精灯…     

浅谈体育教师如何上好第一堂体育课

本文简要论述体育教师如何上好第一堂体育课.     

如何上好第一节语文课

常言道:“良好的开端是成功的一半。”生动的第一课对培养学生对本科的兴趣、激发学习动机、建立语文教学的良性循环、提高教学效果,起着极其重要的作用。如何上好这第一课呢?笔者认为,应该在激发学科兴趣,明确教学目标、方法,树立良师形象等几个方面下功夫。1.激发学科兴趣“兴趣是最好的老师”。在第一节课就能充分激发学生对语文学科的极大兴趣,进而达到“学乐”、“乐学”的目的,便是取得可喜教学效果的前提条件。根据语文学科的性质和特点,我们可以从情感、美育、需要等几个方面入手激发学生的学习兴趣。1.1以情激趣教学活动既是传授知…     

让你一见钟情——上好第一堂语文课

“首因效应”是社会认知理论中的一个重要概念，它告诉人们“先入为主”第一印象的重要作用。美国心理学家陶希的实验研究认为，第一印象的作用很强，持续的时间也长，第一印象如何，直接影响到学生学习的兴趣。而“兴趣是最好的教师”，夸美纽斯在《大教学论》中也生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收，学习要有兴趣才能接受。因此，利用首因效应，     

如何上好新学期第一节语文课

＂良好的开端是成功的一半。＂上好新学期第一节语文课越来越受到语文教师的关注。教师怎样上好第一节语文课才能促进学生提高语文学习的能力,使学生对一学期的学习有明确的整体认识与感知？教师对教材怎样进行处理才能更有效地培养学生热爱语文、     

浅谈如何上好中职语文课

伴随着经济的飞速发展,教育行业也必须与时俱进。职业学校普遍生源比较差,文化功底比较薄弱,学习语文兴趣不高。作为中职学校语文学科的教师,根据目前这种情况,谈谈怎样在中职学校上好语文课,望同行借鉴。     

浅谈如何上好理科班语文课

经学校安排,笔者再次带高一两个理科班语文课。怎样把语文扶到＂正宫＂地位,甩掉＂副课＂的帽子,让理科生也喜欢上语文课,是笔者面临的难题。下面笔者尝试结合自己连续九年带理科班的教学实践,从教师素养,激发学习动机,注重情感交流,关注社会生活等方面,展现一个理科班语文老师在提高理科生语文学习兴趣方面所做的思考与尝试。     

浅谈如何上好中专语文课

要上好中专语文课,就需要教师能够把教材与学生、教材与专业互相结合,注重语文学科的实用性,在熟悉教材和教法的前提下,备好学生,悉心培养他们的表达能力、审关能力。提高学生的道德修养和文化素养。     

浅谈如何上好常态语文课

认认真真学做人,简简单单教语文,常态语文课更应该如此上。本文就结合笔者的教学心得和平时所听的一些常态课例,来谈谈如何才能上好常态课。     

浅谈如何上好小学语文课

在新课程实施过程中,教师要不断学习、不断探究各种教学方法,从学生出发,从效果出发,不摆花架子,上实实在在的语文课,上学生喜欢喜欢的语文课.     

浅谈如何上好初中语文课

随着社会的发展,时代的进步,社会对人才的要求越来越高。因此,在教学中就应全面实施素质教育,相信学生、尊重学生,增强学生的自信心,给每个学生创造参与课堂教学的机会,以提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,把学生培养成能适应社会发展需要的全面人才。     

如何上好初中第一堂物理课

如何上好初中第一堂物理课大吉日木图（内蒙古锡盟东乌旗二中０２６３００）物理这门课程较为难学,这是多数学生的反映．特别是边远地区,教学设备、条件较差,这种反映更强烈．要突破这一难关,必须上好第一堂物理课．在初中第一堂物理课的教学中必须注重两点：一是让...     

第一堂语文课

上课铃已经响过了,可老师还未来。这是新学年的的第一堂语文课,所以大家都有些兴奋,纷纷在议论:“语文老师是谁呢?是怎样的一个老师呢?”正说着,老师进来了,教室里静了许多。例行公事似的开场白完后,他便说:“大家先不必看书,为了把这堂课上好,我们来玩个游戏吧!”听了他的话。我不禁有些诧异:在我的想象中,高中上课,堂堂课都是争分夺秒地听     

第一堂语文课

新学期第一堂语文课,当上课的铃声响过之后,我走进这间新接手的三年级的教室,看到了一屋子表情有点发呆的陌生的学生。我浅笑着向他们问好,顺手抽出了腋下的一沓试卷,轻轻地说:这堂课,我们先进行一个小测验……话没说完,安静的教室顿时嗡嗡成片。惊讶,紧张,好奇,兴奋,丰富的表情瞬间便爬上了一张张生动的小脸。此时,试卷已经到了学生的手上,教室里终于安静了下来。我观察着学生的动作、表情:他们先是习惯性地拿起笔,     

上好每一堂语文课

课堂是联系知识和学生的纽带,是师生互动的一座桥梁。以魅力吸引学生,以兴趣激发学生,以生动的表现形式陶醉学生,是我们上好每一堂语文课的关键。 一、在备课中就应该有意识地突出学生的主体地位和教师的引导作用。在备课过程中,注入“人本“思想,树立教师引路者的形象。比如,在备一篇新课文之前,教     

如何上好语文课

记得一位特级教师曾经说过:"我一生都在想怎么上出一节我最满意的好课!"这句话真实道出了一位教师在教学专业化道路上的不懈追求,也反映了好课的标准不是一成不变的,它总是随着时代的发展而变化发展着.     

如何上好语文课

语文是人类文化的重要组成部分,学好高中语文可以进一步提高学生的语文素养,增强语文应用能力和语文审美能力,为其终身学习及个性发展奠定良好的基础。文章从提高教师语文素养、注重课堂导入、重视阅读教学及口头作文等方面分析如何上好语文课。     

如何上好语文课

语文这门学科．在新课程理念的指导下．课程改革中雨后春笋般茁壮成长。教师根据自己的理解、体会．不断尝试新的教法．推动课程改革稳步向前发展。但任何新生事物在成长的过程中都会出现暂时的有悖于前进方向的倒退．我们的课程改革也是如此．许多教师在改革试验的过程中走进了一些误区．感到茫然失措。现将听了市“教坛新秀”评选中优秀课的一些感受写出来．供同行们借鉴。