把爱撒向留守学生

"留守学生"是我国社会转型的产物。在市场经济的推动下,原有的城乡二元结构开始解体,农民同土地逐渐脱离,只身或夫妻双方涌向发达地区,涌向大城市,寻求挣钱之路。然而能将孩子带出读书的少之又少,这便形成了"农村留守学生"。这支队伍是庞大的,据不完全调查,全国近2600万名"留守学生",大部分局限在经济欠发达地区,我们苏北的农村就比较典型。例如,邹     

把爱的阳光撒向每一个孩子

说起特需生,老师们总是能交流很长的时间.我们都知道,不幸的孩子有各自的不幸.孩子是无辜的,只是孩子发展的过程太不一样,接受的教育也各有高低,所以成就了不同的有特别需要的孩子.在从教的20多年里,我也碰到一些特别的孩子,发过火,烦躁过,无助过,失望过.但是每次思考后,我都能很快地调整自己,在最短的时间内把自己从阴霾走向有阳光的世界.     

把母爱无私地撒向学生

如果有人问我:"天下最伟大的爱是什么?"我会自豪地回答:"当然是母爱!" 如果有人问我:"天下最无私的爱是什么?"我会骄傲地回答:"是母爱!"     

把母爱无私地撒向学生

如果有人问我：“天下最伟大的爱是什么？”我会自豪地回答：“当然是母爱!”如果有人问我：“天下最无私的爱是什么？”我会骄傲地回答：“是母爱!”如果有人问我：“天下最崇高的爱是什么？”我仍然回答：“是父母给予我的爱！”[第一段]     

把爱撒向每一个学生

著名特级教师斯霞曾说过:"我没有什么成功的秘诀,如果有的话,那就是我全身心地爱着我的学生。"可见,教师对学生的爱才是干好本职工作的动力、支柱;教     

把师爱的种子撒向每个学生

古人将教师的职责概括为:传道、授业、解惑.这其实只指出了教师"教书育人"职责中"教书"的一面,而"为人师表"则对教师提出了更高的人格上的要求.教师是"人类灵魂的工程师",作为培养未来人才的教师,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点."为人师表"成为新时期师德师风建设的重点和基础.那么,如何在新课改环境中建立融洽的师生关系更是重中之重.学生渴望的不仅仅是从教师那里获得知识,更重要的是得到教师的关爱,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心,能把爱的种子撒向每个学生.     

把爱撒向“留守学生”

留守学生是我国社会转型的产物。在市场经济的推动下,原有的城乡二元结构开始解体,农民同土地逐渐脱离,只身或夫妻双方涌向发达地区,涌向大城市,寻求谋生新路,这便形成了农村留守学生。留守学生队伍是庞大的,据不完全统计,全国有近2600万人,且大部分在经济欠发达地     

把艰苦奋斗的种子撒向学生的心田

把艰苦奋斗的种子撒向学生的心田刘素敏社会主义市场经济的日益发展,使人民生活水平迅速提高。然而,在商品大潮的冲击下,校园再也不是世外桃源。由于家长的宠爱和社会上攀比之风的影响,使一些中学生完全忘记了自己是一个纯粹的消费者,花起钱来大手大脚,毫不吝惜。每...     

把执着的爱撒向学生的心田

<正>成就梦想在执着中得到实现,奉献青春在执着中得到闪光。每每蒙蒙细雨,我就会想起中学时那段令人难忘的往事。尽管时过境迁,相隔二十余年,但我依然对那位常含深情爱意、谆谆教诲我们学子的于柏老师及师生之情,久久不能忘却,至今记忆犹新。中学时代的驿站,是我们健康成长的港湾,更是我们人生得到锤炼的黄金时期,这个     

打造学生的阳光心灵

让孩子拥有阳光般的心灵是学校的目标.学校通过多种形式的教育教学活动,培养孩子健康、积极的心理品质,自信、阳光的精神状态.     

让阳光撒向每个角落

近来,在我身边发生过这样一件事:我的邻居张姨的儿子小A正念初三,学习成绩很差。前几天,小A和邻班一位成绩好的男生发生矛盾,小A一时冲动,朝小B的鼻子打了一拳,致使小B流了很多鼻血,小B的父母很生气,利用在医院工作的条件,拉小B到医院住院,小A和小B的班主任由于小B落课了,纷纷指责小A:“你的学习成绩不好,专想惹事生非,现在小B落了这么多的课,你负得了责任吗?你打不着鹿也不让鹿吃草。”“你这样的人到哪儿也不受欢迎,也成不了才。"小A一听,心理承受不住了,坚决要退学。张姨见儿子不想读书了,很着急,找我帮忙劝劝小A。我找到小A,先对…     

让阳光撒向每个角落

近来，在我身边发生过这样一件事：我的邻居张姨的儿子小A正念初三．学习成绩很差。前几天。小A和邻班一位成绩好的男生发生矛盾，小A一时冲动．朝小B的鼻子打了一拳。致使小B流了很多鼻血，小B的父母很生气，利用在医院工作的条件，拉小B到医院住院，小A和小B的班主任由于小B落课了。纷纷指责小A：“你的学习成绩不好，专想惹事生非，现在小B落了这么多的课，你负得了责任吗？你打不着鹿也不让鹿吃草。”“你这样的人到哪儿也不受欢迎．也成不了才。”小A一听，心理承受不住了，坚决要退学。     

把爱撒向四面八方

瓦尔登湖，梭罗的天堂。她宁静而生机勃勃。 多云又多风的傍晚，湖水荡起了涟漪，轻拍湖岸，赤杨和白杨沙沙摇曳。在牛蛙的呜叫中，夜莺的乐音乘风而来。大大小小的兽类——大自然的看守者，在湖畔原野上、森林中漫游，它们用蹄爪丈量自己的乐土。瓦尔登湖，演绎着大自然生命的梦想。[第一段]     

把网撒向天空

<正>~~     

中小学班主任如何把关爱撒向每个学生

班主任是学生的良师益友,是班集体的实际领导者、管理者和组织者,也是协调全体任课教师正常开展教学活动的关键纽带。班主任应爱生如子,做学生学习、生活的引导者和领路人,把关爱撒向每个学生,帮助和促使学生成长成才。     

把阳光洒满每个孩子的心灵

小学教育要特别注重学生情感的发展,教师要把阳光不断地洒向每个幼小的心灵:教师要关心和爱护每一位学生;教师要尊重和信任每一位学生;教师要善于倾听学生的意见和呼声;教师要给学生以自由、宽松的心理空间;教师要给学生、家长、自己建立一个交流的平台。这样学生才能全面发展,健康成长。     

让阳光洒满学生心灵

班主任工作琐碎而艰辛．若没有正确的思想导向和方法,往往事倍功半。只有做到真诚的感情投入,捧出一颗真心与爱心;并注意身体力行,以身作则,为学生树立起效仿、学习的标杆：对学生的无心之过．适当地宽容和理解,真正成为学生信任、崇拜、依赖的人：凡事做到晓之以理,动之以情,导之以行,才能使我们的教育深入每个学生心灵,才能达到教育的目的,最终收获满园桃李。     

把心灵献给学生

新时代对班主任工作提出了新的要求,班主任必须转变班级管理理念,努力做到“三心”。即班主任工作中要细心;对待学生要有爱心,教育学生要有耐心。