打造正则教育 培养“合理儿童”——江苏省丹阳市正则小学简介

江苏省丹阳市正则小学由中国著名美术教育家吕凤子先生于1912年创办。百年沧桑中校名虽多次更迭,但吕先生亲手题写的校训“正则”二字却延用至今,其“品行端正,思想纯正,为人诚正,处事公正”的内核已经融入学校管理的方方面面,成为学校教育发展的核心价值观。     

百年“正则”绵延不绝——江苏省丹阳市正则小学特色建设之路

“正则”两字,源于著名爱国诗人屈原的名。1912年,吕凤子先生创办正则学校,并解读为“正则者,品行端正,思想纯正,为人诚正,处事公正”。正则教育是“依正求则”“求正合则”的教育。学校继承正则文化传统,在正则教育的理念指导下,通过以礼立人的特色项目和文化德育的校本课题研究,在立体建构中育人,由点到面,由面到体,形成了全面育人的特色学校。     

以“正则”为座右铭的学校

江苏省丹阳市正则小学是由中国著名美术教育家、国画大师吕凤子先生于1912年创办。百年沧桑中校名虽多次更迭,但吕先生亲手题写的校训“正则”二字却延用至今,其“品行端正、思想纯正、为人诚正、处事公正”的内核已经融入学校管理的方方面面。成为学校教育发展的核心价值观,“做正则人,育正则心”也已经成为全体正则人教育事业的共同愿景。学校先后被评为“中国特色学校”“江苏省文明单位”“江苏省模范学校”“江苏省优秀教师集体”。     

最是书香能致远——江苏省丹阳市正则小学

<正>江苏省丹阳市正则小学是由中国著名美术教育家、国画大师吕凤子先生1912年创办。百年沧桑中校名虽多次更迭,但吕先生亲手题写的校训"正则"二字却延用至今,其"品行端正、思想纯正、为人诚正、处事公正"的内核已经融入学校的方方面面。"最是书香能致远",这是正则全体语文教师共同的信     

以人为本,团结奋进,和谐共生——走进丹阳师范学校附属小学

创办于1912年的丹阳师范学校附属小学是江苏省文明单位、江苏省模范学校、江苏省实验小学、江苏省教科研实验基地、江苏省群众体育先进单位,享有“江南一枝花”的美誉。创始人中国著名美术教育家、国画大师吕凤子先生倡导的“正则”两字是丹师附小的校训,吕先生“品性端正,思想纯正,为人正直, 处事公正”的教诲已经根植于每一个附小人的心中。     

生命在这里变得精彩——舟阳师范学校附属小学校本研修絮语

“让我们附小人都能快乐、健康、和谐、充分地得到发展。”这是丹阳师范学校附属小学对学生家长的承诺,也是学校对每位教师的保证。因此,做附小人是幸福的。作为教师,我们的人生也因工作在附小而精彩。之所以精彩,是因为这里有爱。新教师第一天到附小,第一次面对校训“正则”两字,第一次默念着“为人正则,处事公正……”时,附小创始人吕     

吕凤子的女子职业教育理想

<正>吕凤子(1886—1959年),原名浚,字凤痴,号凤子,别署凤先生。江苏丹阳人,中国著名画家、教育家,女子职业教育的重要发轫者。吕凤子的一生与教育结下了不解之缘,在他40年的办学经历中,最具代表性的是"三办正则女子职业学校"。吕凤子的祖辈经商,家底殷实,是丹阳城里的第二大富户人家。他从小过着锦衣玉食的优越生活,但为了创办"正则女子职业学校",实现"教育救国"梦,1912年他毅然卖掉了所有的田产,过起了"一介     

吕凤子和他的正则学校

吕凤子(1886—1959)诞生于丹阳梧桐山下的吕宅。他原名浚,号凤子,后又改为凤先生,是我国著名的国画家、美术教育家、正则学校的创办人。 吕凤子一生奋斗的是三件事:办学、教书、绘画。而这一切与正则学校密不可分。 办学,办了40年,倾家荡产,矢志不移。1912年,凤先生     

教师的楷模——纪念吕凤子先生一百周年诞辰

吕凤子先生(1885—1959)是当代杰出的画家和人民教育家。凤子先生书画传四方,桃李满天下。他的崇高精神风貌,他的思想品德足以为人师表。凤子先生的一生为我国教育事业立下了不朽的功绩,对我国人民革命事业作出了有益的贡献,特别是他的教育思想和艺术教育实践给我们留下了宝贵的精神财富,对于我们今天发展教育事业,改革和加强师范学校的艺术教育,都有可资借鉴的地方。教育家吴天石同志生前在《纪念吕凤子先生》,一文中写道:“他憎恨旧中国,热爱新中国”,“他从青年时候起就一直办教育,他是把他的一生,贡献给了艺术教育事     

屈原的名字略考

定稿本《辞海》屈原条云:“名平,字原,又自云名正则,字灵均。”这是一九六三年未定稿的照录.姜亮夫《史记屈原传疏证》亦云:“正则、灵均,皆屈子化名,而字义亦与‘平’‘原’相应.”这样说来,屈原的名、字则有新的歧异了。按《史记》列传卷二十四屈贾列传云:“屈原者,名平.”可见司马迁认为屈原名平、字原,再无他名他字。那么,说屈原有“化名”或另有名字,即是对屈子自云不同理解而来.     

郝石林与恩师吕凤子

正1911年,吕凤子在故乡丹阳创办了正则女子职业学校,后来又任上海美专教务长、中央大学艺术系主任、教授;1938年,为避难南下,在四川壁山开办"正则蜀校"(后改为正则艺专);1940年,被聘为"国立艺专"校长。关于他的才艺和业绩,我都是从他的学生郝石林先生处获知的。     

丹阳市正则幼儿园

正则幼儿园位于丹阳市老城区,是我国著名美术教育家、国画大师吕凤子先生创办的正则学校的附属幼儿园,原名"江苏省丹阳师范附属小学幼儿园",创办于1975年,1990年单独建园,2008年独立建制更名为"正则幼儿园"。共有幼儿865名,教职员工80人,虽然园名几经更迭,由吕凤子先生提出的园训"正则"却延用至今,已经成为正则幼儿园办园文化之本源,精神文化建设之内核,为全体正则人所接受与铭记。正则幼儿园也在全面梳理吕先生的教育理念下,研究园史,继承发扬,寻找办园之命脉,以"用爱和美培育完整幼儿"为核心理念,构建了"三风"、"五观"、"八支柱"的办园文化图谱,倾心打造"致雅致     

吕凤子女子职业教育思想及其启示

吕凤子一生办了许多学校,最典型的当数三办正则女子职业学校.1912年,为反对封建、提倡女权,他创办了丹阳正则女子职业学校.     

市县教育之窗

吕凤子诞生一百周年纪念活动在丹阳举行我国著名国画大师、现代杰出的美术教育家吕凤子先生诞生一百周年纪念活动,于十月十六日在他的故乡丹阳县城隆重举行。来自各地的美术界、教育界的画家、学者、教授,吕凤子先生生前友好和海内外的亲属学生,省有关部门和镇江市、苏州市、丹阳县的领导同志等共二百五十余人参加了纪念活动。参加纪念活动的还有吕凤子先生的次女、在美国的吕无咎。     

吕凤子美育观的佛学内涵

吕凤子的美育思想是中国近现代美育思想史上最有现代意味和创造精神的理论体系之一。这个体系的形成来源于吕凤子对中国儒、道、释三家主体文化的精深研究,同时也接受了西方哲学、心理学和美学的影响。吕凤子的美育观倡导的是为人生而艺术、尊异成异、就异成异、还人为人的非物教育,其中蕴含着丰厚的佛学思想。     

改造课堂 发展“合理儿童”

江苏省丹阳市正则小学是由我国20世纪著名的美术家、教育家吕凤子先生创办的一所拥有百年历史的名校。吕先生对教育有着深刻的理解和独到的见解,他认为：“教师负的最大责任是指导儿童学习,做合理的儿童。”其教育思想深刻体现了素质教育“以人为本”的理念：把儿童放在第一位,将儿童作为教育教学的出发点,遵循儿童发展的规律,顺应儿童的禀赋,提升儿童的潜能,完整而全面地促进儿童的发展。秉承先贤的哲思,我校立足课堂,积极推进“合理儿童”“自学分享”的学习行动研究。该课堂研究实施以来体现出三大研究追求,包含四大研究内容,而今已形成了五步学习流程,并且在语文学科的应用中取得了一定的成果。     

徐悲鸿与吕凤子的“师生”情谊

正1912年,17岁的徐悲鸿只身闯荡上海滩,想学西画却找不到门路。这一年,丹阳画家吕凤子在上海创办"神州美学院"。这是中国最早的一所美术专科学校。经友人介绍,徐结识了吕凤子。吕凤子早年致力于西画,精通水彩、油画、素描。听说徐悲鸿想学西画,吕凤子对他说:"学西画先要学好素描,打下基础。"于是,他免费授艺,教     

论世知人，见解独到——研究屈原的重要专著《屈子阳秋》出版

金秋八月 ,湖北人民出版社出版了知名楚辞学者黄崇浩教授历经二十年研究的学术成果《屈子阳秋》。该书由中国屈原学会副会长、原湖北省社会科学院院长、著名楚史专家张正明先生和中国屈原学会副会长、著名楚辞学者毛庆先生作序。张、毛二序称 ,该书“体制宏大” ,“思路宽广” ,“材料详备” ,“见解独到” ,自成体系 ,是近年来楚学研究中少有的著作。《屈子阳秋》分六卷 ,共三十五万字 ,分别论及屈原所处的时代背景、屈原的故里和生平、屈原的思想、作品涉及的上古神话、作品年代及其艺术特征等几个方面。中国屈原学会副会长周建忠先生来信…     

屈原怎可“自名正则,字灵均”?——《涉江》一注释质疑

部编高中语文课本第五册《涉江》一文,对“屈原”这一条目作的注释“屈原,名平,字原;又自名正则,字灵均”是值得推敲的,屈原怎么可以“自名正则,字灵均”呢? 第一,古人的名和字是不可以自取的。古人的“名”实际上相当于我们现在所说的“乳名”,往往是父母和祖辈们呼唤的“专利”,要是外人(关系极为亲密的有时除外)直呼其名,那就无异于是对其人的轻视或侮辱;“字”则相当于我们现在所说的“大名”了,这才是一个人在外界往来称呼的“代号”,这也就是我们日常交往中打听对方姓名时要问“尊姓大名”才表示对对方尊敬的原因。为什么古人对名和字要这样讲究?这是由古人取名字的特     

我们的“思想节”——我的从教之路(十四)

在鲁迅先生逝世50周年纪念日(1986.10.19)这一天,我班搞了一次融思想教育、思维训练和能力培养为一体的主题班会活动———思想节。虽然这次班会是以纪念鲁迅为主要内容,但班会名叫“思想节”,这是为了使这次班会活动的内容更丰富,涉及面更广泛,不仅仅局限于纪念、学习鲁迅,还包括了解、学习古今中外其他大思想家。而且“思想节”的“思想”二字还点明了此次活动的目的是通过了解、纪念思想家而活跃思想、启发思考、训练思维。班会前我做了这样一些准备工作:一是确立“思想节”的主题———“学习鲁迅,振兴中华”;二是商定“思想节”活动的…