高中化学计算题解题思路

正计算题说简单也简单,说复杂也复杂,但是只要我们掌握了科学、正确的解题思路,就可以节约计算题的解题时间,避免不必要的计算步骤,这样一来自然会使计算过程中的错误降到最低,从而使解题的正确率大大提升.下面我们先来看看计算题的几种类型,再去做探讨.一、计算题的几种类型高中化学的计算题可以分为以下几种类型:第一类是关于物质的量的计算.高中化学计算题中的一种类型是单纯关于物质的量的计算,包括质量、气体体积、物质的     

高中化学计算题解题方法探究

<正>一、差量法差量法解题的关键是准确找出反应方程式中的差量(理论差量)和发生反应的差量(实际差量),这些差量常常是反应前后同一物态(固态、液态或气态)、同一物理量(质量、体积、物质的量)的差量或相当量,选准差量进行计算会提高效率。遇到下列情形,可尝试用差量法解题:1反应前后固体或液体的质量发生变化;2反应前后气体的压强、密度、物质的量、体积等发生变化。     

浅谈高中化学解题策略与技巧

<正>本文旨在探讨高中化学解题的思路和策略技巧,以期提高学生的学习效率和解题能力.例题1加热10.0 g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物至质量不再发生变化,剩余固体的质量为8.45 g,则原混合物中碳酸钠的质量分数为().A. 42%B. 58%C. 36%D. 64%解析加热过程中发生的反应为:     

化学计算题的解题策略

掌握化学基础知识,并且具备一定的技能和技巧,这是解化学计算题的基础。若再掌握解题策略,则可大大提高解题速度和准确度,这对于培养学生思维的深刻性、发散性及灵活性,大有裨益。下面介绍几种常见的解题策略。 一、目标转换 在解化学计算题时,抓住中介环节,合理转换目标,另辟解题捷径。此项策略有如下几种情形:     

浅谈高中化学解题策略的方法训练

<正>高中化学知识繁多且复杂,化学知识点零碎且不容易熟记,这是同学们学习化学的一大难点。因此,同学们需要掌握一定的解题策略,从而将学习的基础知识应用在题目中。这样,一方面可以大大减少同学们学习化学的难度,另一方面还可以帮助同学们形成正确的解题思     

初中物理计算题解题策略

针对学生解析计算题能力不足的现象．通过对计算题中的审题、解题、思维、归纳、提高等各个环节的系统分析,提高学生解析计算题的能力。     

高中地理计算题解题策略探讨

高中地理考试大纲明确提出要着重考查学生的地理学习能力和学科素养,其中就包括能够调动和运用基本的地理数据来解答问题。随着课程改革不断推进,当前高考地理试题中有关于推理和计算相结合的题目数量越来越多,类型越来越丰富。强调学生要综合相关的地理知识,实现知识的融会贯通,强化自身的应用能力,增加解答技巧。基于此,在高中地理教学过程中,教师在培养学生解题技巧这一层面,可以有计划、有目标、有层次地加强对学生解题能力的训练,培养学生的地理思维,让学生能够顺利、高效、精准地完成各类计算题型的解答。文章首先阐述高中计算题的主要类型,然后具体探讨高中地理计算题解题技巧和教学策略,增加学生的解题技巧,强化学生的解题能力,让学生能够在地理学习和考试中稳操胜券。     

中考化学计算题解题策略

化学计算是中考试题中的必考内容,化学计算的考点主要包括根据化学式的计算、根据化学方程式的计算、有关溶液的计算三部分.比例计算法是初中化学计算中最基本、最重要的方法,它是根据一定的化学概念和原理找出已知量与求知量之间的正比例关系,然后依据比例式进行计算的一种方法.化学计算在中考中的题型也是多样化的,常见题型有选择题、填空题,近年来也有实验题、综合计算题等.     

化学综合计算题解题策略

学科整合型试题是近几年来高考命题中新开发的一种题型,这种题型侧重考查知识点的综合和数学计算技巧的运用;在测试能力上考查思维方法的运用,以及化学基本概念与数学思想的整合;在测试方法上主要考查学生的思维过程是否严密,思维方法是否有灵活性和创新性.同学们解这种题型常常感到茫然、困     

初中物理计算题解题策略

物理教学以培养学生能力为主要目的.计算题是考查学生综合能力的一种有效手段,这类题具有较强的综合性,占分比例大,但得分率却较低,造成这种现象的原因是由于学生审题不仔细、分析问题时思维混乱、计算基本功不扎实等.因此,培养学生解答计算题的能力,对提高学生学习物理的综合能力,将会起到很大的促进作用.在多年的物理教学中,笔者十分重视培养学生计算题解题能力,并有一定的心得体会.     

高考化学计算题解题策略

现在的高考科目中,化学试题都没有人为地造成较大的难度.许多考生也感觉化学题不难.但是高考不仅是对学生知识水平的考察,也是对学生心理素质的考验.学生需要二者紧密的结合起来,才能在考场上发挥出最好水平.这就要求学生要对各种题型的解题方法烂熟于心,且能有创新思维,考场上见     

化学图表计算题的解题策略

随着科学技术的发展和社会的需要，自然科学和社会科学的交流媒体大量地使用了图表。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式说明问题，是高考能力铡试的要求之一。图表计算题也正是在这种背景下应运而生的。图表计算题将数据处理和化学问题融为一体，题目所给的信息量大。解这类题往往涉及到题给信息的筛选与加工，隐蔽信息的挖掘．图表信息的整合等解题策略。     

化学图象计算题的解题策略

化学图象计算题是化学计算中的一种常见类型,试题的特点是化学变化与函数图象的结合．解题时必须明确图象中横坐标、纵坐标的物理意义,挖掘图象中的起点、拐点、终点所隐含的解题数据,分析图线走向所表示的化学变化中物质之间量的函数关系,在此基础上设未知数列方程求解．以下举例说明化学图象计算题的解题策略．     

高考物理计算题的解题策略

<正>物理计算题可以综合考查学生的知识水平和分析问题能力,在高考试题中,物理计算题在物理部分所占比分很大,单题分值也很高,但是学生总觉得物理计算题较难把握,分析起来没有思路,一头雾水,无从下手。原因所在,一是对物理规律认识不够,理解不深,只会套用公式,不会灵活运用公式;二是解题不规范。一、健康的心态是解计算题的起点物理计算题文字叙述比较多,设计往往是以某一研究对象在一定的物理情境下的表现为线索的,题目的设计类似于     

浅谈中学化学计算题的解题方法

<正>一、平均值法平均摩尔电子质量法是平均值法的一种类型,摩尔电子质量是金属失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量是两种或两种以上金属混合物失去1mol e-所需金属的质量,平均摩尔电子质量是两种或两种以上金属混合物失去1mol e^-所需金属的质量,平均摩尔电子质量一定处于混合物中最大摩尔电子质量与最小摩尔电子质量之间,这是正确解题的依据。例1将两种金属单质混合物13g,加入到足量稀硫酸中,共放出标准状况下的气体11.2L,这两种金属可能是()。     

浅谈新课改下高中化学解题策略与技巧

高中化学计算题可谓是变化万千,难易度很难把握,在刚开始接触高中化学计算题时,要想找到合理有效的解题思路是不容易的,一旦能够找到准确快捷的解决方法,这对于学生学习的成绩和学生的积极性都是十分有好处的.作为教师,要做好学生的引导工作,讲授给学生分析问题、解决问题和反思问题的思维策略,从根本上提升高中生的解题能力.一、学习化学的基     

中考化学计算题解题策略探析

化学方程式计算是化学计算的重点和难点,也是中考必考的考点之一。对中考化学计算题解题策略进行研究分析,能有效提高解题效率,使学生更好地应对中考。     

高考化学反应中计算题的解题策略

<正>高考化学反应中计算题一般都以实际情境为背景的高分值题,也是因为情境的存在,极大地增大了解题的复杂性和难度,致使这类题目成为高考考生的答题难点和低得分点．本文从守恒法和关系式法两个视角对高考化学反应中计算题的典例进行剖析,以提升学生的解题能力,提升学生的化学学科思维．一、守恒法守恒法即是抓住变化过程中的某一不变量而建立关系式的方法．在化学计算中常用到的守恒法包括电荷守恒、电子守恒和原子守恒．利用守恒法解题的优点在于能够淡化或忽略纷繁复杂的变化过程,既简化解题思维也节约解题时间．     

高中化学解题策略浅探

一、守恒法的应用守恒思想贯穿着中学化学始终,守恒法的灵活运用能够简化解题的过程,从而快速准确地解答题目．守恒法类型有很多,如电荷守恒、电子守恒、元素守恒、质量守恒等。