如何提高学生钢琴技能训练

在钢琴教学中,培养学生形成良好的技能训练,不仅可以增强学生弹琴的自信心,而且对学生综合素质的提高具有重要意义.钢琴教学与学生技能训练的相互关系体现在:钢琴技能规则训练有利于学生形成规则化的学习基本素质;钢琴技能感觉训练有利于学生充分利用自己的生理优势,克服或弥补自己在钢琴技巧上的某些不足.     

浅谈如何提高技能大赛赛前训练实效

目前技能大赛已成为职业教育的一项重要赛事,它和高考一样成为引领职业教育发展方向、衡量学校办学实力和水平、展示办学成果的重要平台。本文从学生选拔、阶段训练等几个方面,认真总结了训练所采取的措施和注意事项,对各校技能训练、参加技能大赛有较大的帮助和借鉴作用。     

“双体互促”有助于提高技能训练的成效

一、“双体互促”的教学模式“双体”就是个体(学生)与学生所在集体(课堂教学中一般指学生小组)。“互促”就是运用完善的激励机制使个体(学生)与集体相互促进,共同发展。“双体互促”是指在4～6名学生组成“组内异质、组间同质”的小组中从事学习活动,在课堂上是根据教学目标提出问题给小组中各成员充分解决问题的机会(互相交流、互相检查等),用随机抽样的形式进行检查,对结果进行合理评价。根据对学生(个体)完成情况的评价结果给予学生所在的集体(小组)进行奖励。二、“双体互促”能有效地提高技能训练的成效1、创设条件,全员参与训练。“…     

如何训练描写技能

初中生写作文,一般要求每篇写600字。我们常会听到一些同学抱怨:600字太多了,很难完成。有的同学为了凑字数,就东拉西扯。写作文写不够600字,一个重要原因是写得不具体。比如,写记叙类的文章,如果只是概括性地叙述事情的过程,要不了几句就写完了。但如果把内容写具     

浅谈如何提高足球专项训练的成效效

足球技术一直是教练员们研究和探索的主要问题。文章作者常年参与高考体育专业的训练工作,现依据其自身的训练经验,就足球专项技能战术的训练方法做出了几点总结,以期共同提高足球专项训练的成效,供广大同仁参考指正。     

浅析如何提高对口单招中的技能训练效果

对12单招是职业教育的一种特殊形式,其中技能考试占总分百分之三十.加强单招技能训练,提高训练效果,争取技能考试得高分就显得十分重要.如何应用直观、生动、活泼的教学方法,激发学生的兴趣,诱导学生积极思考,互动参与,也早已成为我们十分关注的问题,现以自己的教学实践谈谈个人的体会.     

如何提高英语教学成效

英语作为语言,学起来有一定的难度。学生在学习英语过程中存在许多困难,作为英语老师要怎样组织自己的教学,取得良好的教学效果呢？我认为必须在课前,课中,课后这三个环节下大力气。     

如何提高电力拖动与技能训练课程的教学效果

适合学生需要的课堂教学才是最好的课堂教学。在教学过程中应根据中职生的特点,以激发学生的学习兴趣为前提,注重实训,采用灵活多样的教学模式,提高课堂的教学效果,实现教学目标。     

如何提高倾听技能

谈及沟通，人们往往把它等同于掌握读、写、说的技能，而忽略了另一种重要的技能，即倾听。人们由于不能很好地倾听而误解和丢失了别人给我们发送的信息，从而给我们的工作和生活带来许多不好的结果。本文通过对人在倾听过程中存在的障碍进行分析，提出提高倾听技能的策略和技巧。     

如何提高课堂教学技能

教学技能不仅是衡量一个教师知识结构、表达能力、组织能力的重要标准，而且直接关系到教学水平和教学效果。具备一定的教学技能，是对一个合格教师的基本要求。本文就如何提高小学教师的课堂教学技能谈点看法。教学技能的内容构成与要求课堂教学技能具有较强的综合性，它包括：导入技能、提问技能、讲解技能、板书技能、演示技能和结束技能，这些技能体现在课堂教学的方方面面。俗话说，“良好的开始是成功的一半”。导入对一堂课的影响是很大的，也是展示教师能力的重要环节。有的教师擅长语言表达，讲课生动形象；有的教师心灵手巧，在小…     

如何提高英语听力技能

二十一世纪 ,现代人不可缺少的基本技能是英语与计算机技术。而英语学习中“听”的能力是重中之重 ,是获得语言信息和语言感受的最主要途径。国家教委颁布《英语教学大纲》对高中英语听力教学提出了新的要求。在 2 0 0 2年NMET测试中 ,听力占了 3 0分 ,占总分值的 2 0 % ,听力教学受到了前所未有的重视。如何进行听力教学呢 ?1 .听力训练与口语训练相结合听力课上 ,如果学生只是单一性地输入听力材料 ,只会感到乏味、厌倦、甚至放弃 ,从而影响听力水平的提高。听与说在实际生活中是融为一体的 ,我们必须把听力教学与口语训练结合起来。现…     

强化行为训练 提高德育成效

养成教育的实效要靠良好行为习惯的分层训练来实现,我们根据学生的年段特点将养成教育分成了三个阶段。     

抓好技能训练 提高综合素质

著名教育家陶行知先生认为,教学做是一件事,不是三件事。从先生对学生的关系来说,做便是教,从学生对先生的关系来说,做便是学。先生拿做来教乃是真教,学生拿做来学,方是实学。不在做上用功夫,教不成教,学也不成学。陶先生的论述,阐明了教学做三者的辩证关系,点...     

遵循规律提高技能训练效果

数学技能是指在学习数学的过程中通过训练得以顺利完成数学学习任务的一种行动方式或心智活动方式,也可以说是通过数学练习在个体上固定下来的自动化活动方式。根据其本身的性质和特点,数学技能可以分为操作技能（又叫做动作技能）和心智技能（也叫做智力技能）两种类型。     

提高电子技能训练的教学效果

作为中等职业学校电子专业的实践基础学科,不管是专业电子线路学习,还是收音机或电视机等实物实践,电子专业技能实践训练都发挥着重要作用。由于理论深奥、专业性强等特点,专业教师要注意其学科的教学方法,注重提高学生的学习积极性,从而达到最佳的教学效果。在教学过程中,教师可采取以下几种方法提高学生的动手实践能力。     

加强技能训练提高识图能力

职校及职校生能否立足于社会,能否为当地经济的发展做出应有的贡献,关键看学生是否学到了过硬的本领。这种本领既包括扎实的理论知识,亦包括过硬的技能。能将先进的理论知识合理有效地转化为技能的人,往往是生产实践中的佼佼者,也是生产第一线所渴求的人才。鉴于此,结合近年来本人在制图教学实践中的探索,对学生识图能力的培养,谈谈自己的一些体会与有做法。[编者按]     

重视技能训练提高阅读能力

语文教学中阅读课该怎么上?这个问题是笔者自从教以来一直在思考的问题。众所周知,语文教学的目的是培养学生的听、说、读、写能力。阅读能     

加强技能训练 提高解题能力

简单应用题教学中的技能训练是培养学生解题能力,发展智力的有效途径。在这个过程中,教师精心组织,并不断变换训练方式,显得十分重要。