宗校长与体育教师

<正> 上海市市北中学,是一所重点学校,听说该校不仅学校体育工作搞得很有成效,而且教育质量也得到迅速的提高。四月初的一天上午,天下看毛毛雨,我慕名来到这所学校。当我步入校园时,学生正在上第二节课,操场上,龙腾虎跃,热闹异常。同学们有的在练投掷、有的在练篮球、有的在风雨棚里练单杠……。毛毛细雨,丝毫也不影响他们的练习热情,我顿时被这场面吸引住了,情不自禁地停下脚步看了起来。目光穿过活动的人群,我发现操场对面站着一位穿灰色上衣的高个子男同志。他冒着蒙蒙细雨,聚精会神地在看同     

体育教师给校长的几句话

近年来,学生体质持续下降,这种情况引起了中央的高度重视,并出台了一系列加强学校体育工作的文件。这是许多体育教师所企盼的,我心里十分高兴,认为“学校体育的春天来了”,在具体实践中,不少学校落实得不错,学校体育工作得到了重视,这是可喜可贺的。但是在落实中我发现部分校长仍然我行我素,体育工作丝毫没有得到重视,我的心沉了下来。我“失眠了”,我真的想对某些校长说几句话。     

一位体育教师与三位校长

<正>在我近20年的教育教学生涯中,有三位校长对我的成长起着至关重要的作用,这三位校长是我心中的重要他人,也是懂教育、负责任、无私心、重人才、有魄力的典范,是我心中永远的丰碑、学习的楷模。     

增强学生体质体育教师责任有限、任务艰巨

问:《课程标准》中指出"新的生产和生活方式也造成了人们体力活动减少和心理压力增大,对国民健康造成了一定负面影响",有没有数据支持?如果说这个问题是全世界面临的同样问题,各国都在下降,为什么中国要特别重视? 答:国民健康水平,尤其是体质健康水平,随着经济的发展,都出现下降趋势,是个事实,在中国也不例外. 但是,由于中国独特的文化背景,出现了一个特别的情况.这个情况就是,我们的下降速度太快. 据调查,在与国民经济迅速发展的同时,中国人的要"安逸"的追求同时显现.所谓"穷人乍富",其种种不良行为不可遏制地表现出来,这种不良的倾向逐步影响着青少年的生活方式.     

他是校长也是优秀的体育教师

<正>5月6日上午,在江苏省连云港市连云区板桥中学的操场旁,一群教师正在观摩一位身高1.86的大个子体育教师的体育课。只见他伴着音乐带领学生扭秧歌、甩彩带,四方步扭起来颇有演员的风姿;教排球、做示范、辅导学生俨然是个专业教练;滚铁环、踩高跷、陀螺打得溜溜转,口令响、手势清、哨子吹得节奏明……处处凸现出体育教师的气质。他,就是板桥中学的校长惠志东。自1982年参加工作以来,他一直从事体育教学,曾先后担任过班主任、团委书记、总务主任、教务主任、工会主席、副校长等职。2002年参加连云区校长竞聘,以全区     

体育教师表扬学生三步曲

准备部分——表扬鼓励拢人心有一次,上课铃已响了,队伍里面仍有说话的声音。原来,上一节课是语文讨论课,同学们分组进行了一场辩论赛,     

学生眼中的体育教师

随着信息时代的不断发展，学生对客观事物的认知水平和人生观、价值观、审美观等都有了相应的改变。他们需要能适应他们发展的教育，更需要适应他们发展的教师。作为“人类灵魂的工程师”教师中一个特殊的群体——体育教师，摆在我们面前的一个首要问题是，二十一世纪的学生理想中的体育教师究竟是什么样子的呢？下面就让我们倾听一下来自学生的心声：     

做学生喜欢的体育教师

当我带着一颗感恩的心,第一次以"南京市体育学科带头人"的身份站在讲台上时,我的心情无比激动!回想自己的成长历程,我的点滴进步都离不开领导的培养和同行们的帮扶。感谢市教研员高朋老师的信任!在我代表南京参加江苏省第2届小学体育教师教学能手比赛时,安排指导教师帮     

做学生喜欢的体育教师

现在有许多体育教师在教学上"改行",不再从事自己的体育教学,而是"跳槽"去教其他的文化课。这种情况的出现,暴露出了一些问题,对学校的发展和体育教师自身水平的提高造成了一定的影响,应该引起我们的重视和思考。     

做学生喜爱的体育教师

教师，“传道、授业、解惑也”。可现在做教师就不那么简单，尤其是做一 线 话 题一个受到具有现代意识的学生喜爱、欢迎的教师，还真是难。如何做一个受学生喜爱的体育教师？我们以为： １.做个博学多才的人。如果教师是位能说会道、多才多艺，又很幽默的人，那么就一定会吸引学生，使学生佩服你，感到“老师是世界上本事最大的人”。 ２.很快记住学生的姓名。担任一个新班的教师要力争在最短的时间内记住学生的名字，学生会感到他是被重视的。 ３.做学生的好朋友，信任他们做个好听众。参与学生的课堂课间活动，成为…     

学生心目中的优秀体育教师

什么样的教师称得上优秀教师,什么样的教师形象在学生心目中占有一定的位置,作为学习主体的学生最有资格对优秀教师作出客观的、准确的、公正的评价,笔者在教学的间隙里,模拟中央电视台精品访谈栏目“面对面”,以你“眼中的优秀体育教师是怎样的?”为主题,与高一年级部分学生进行面对面的坦诚交流与探讨,请倾听来自学生心灵深处对优秀体育教师形象的诠释:李金洋:对学生和蔼可亲,快乐体育测试要搞针对性训练,提高我们的成绩。我觉得应该是先做朋友,师生关系才能融洽,有利于师生之间互相学习;赵小晨:我认为心目中理想的老师是一个不死板、能开…     

体育教师如何赢得学生的尊重

教育心理学研究表明:如果教师能够和学生建立一种友好合作的关系,赢得学生的信任和尊重,那么学生的行为就倾向于维护这种关系。学生将会为他所尊重、信任的教师而努力学习,如果学生对教师不尊重、不信任,敌视对立的态度存在于师生之间,那么对教师的反抗和藐视可以成为学生取得同学赞许的一种手段。从另一方面讲,学生的言行、情感流露出对教师的态度,也直接影响教师工作的成效。体育教学任务的完成,依赖于体育教师充分发挥主导作用,调动学生以积极、主动的态度进行身体练习。因此体育教师必须获得学生的尊重和信任,具有较高的威信。然而在体育教学中,一些体育教师很难获得学生由衷的尊重与信任。不得不利用一些行政法规、分数     

体育教师心理特征对学生的影响

体育教师职业是一个专业性很强的职业。由于户外工作的特殊性，使体育教师逐渐形成了鲜明的心理特征．诸如广泛的兴趣、良好的气质、丰富的情感、综合的能力、坚强的意志等，这些对学生具有潜移默化的影响，而且其作用深刻而持久。俄国教育家乌申斯基认为：教师“只有个性才能作用于个性的发展和形成，只有性格才能养成性格”。也就是说体育教师的心理特征对学生的影响是极其重要的。     

体育教师应多同学生谈心

这些年来,我们许多体育教师在教学活动中,比较重视课堂的教学过程,忽视了同学生进行谈心的思想教育工作,认为这是班主任老师的事,因而在课堂上常会出现诸如纪律松懈、完成动作马虎、质量不高,产生矛盾时消极对抗等等与教师教学活动不利的现象,这     

体育教师应会看学生的脸色

脸色可以反映一个人的精神状态，可以反映人的思想、情绪、情感，还能反映人的身体状况。因此，观察学生脸色对一名教师，特别是体育教师来说尤其重要。     

学生所喜欢的体育教师形象

<正> 日本的松井贞夫、游佐清有先生曾以“你所喜欢的体育教师形象”为题,分别调查了275名中小学生和250名大学生,调查结果归纳如下: 小学生所喜欢的体育教师形象 1.全面掌握运动技术,知识面广; 2.教学中风趣、和蔼、可亲; 3.身材较高、匀称,服装协调; 4.能与学生一同活动; 5.常做示范,教法简明易懂; 6.毫无保留地传授知识、技术、技能,尽量满足学生的需要; 7.一视同仁,决不歧视运动技能差的学生; 8.有时能让学生自由活动; 9.能够及时表扬,对不良现象也能及时批评。     

体育教师与学生谈话的技巧

教师与学生谈话是做好教育教学工作的一个组成部分。我们通过十几年的工作,有这样的体会。一、要情绪放松与犯了错误的学生谈话,教师应先消除学生的紧张心理。犯错误的学生一般事先怀着紧张不安的心情准备受训,思想有顾虑,心中想着应付的腹稿。这时,教师如不消除学生...     

体育教师如何填写学生成长手册

填写学生成长手册确实是一门艺术性很强的常规工作,也是一种重要的教育手段。既能唤醒家长对体育课的重视,也能激励学生更加奋发努力,同时又是学校教育和家庭教育相结合的具体呈现。本文试图从填写手册流程、填空手册应注意的事项、填写手册评语五个“问”、填写手册感悟等几方面入手,给予体育教师一些建议。     

体育教师要指导学生预防肥胖

<正> 众听周知,肥胖是导致成年期多种疾病的危险因素之一,我国青少年肥胖率呈上升趋势。因此,指导学生预防肥胖是一项刻不容缓的任务。 一、预防肥胖的关键阶段 脂肪组织是由脂肪细胞的数目和体积两个因素所制约。人一生有三个阶段是脂肪细胞的快速增殖期,胎儿期、出生后一年内及青春发育期。青春期之后,脂肪细胞的数目