商业银行贷款定价研究:西方经验及中国路径选择

在我国利率市场化的背景之下,借鉴西方国家商业银行的贷款定价理论和方法,分析影响我国商业银行贷款定价的因素,提出适合我国商业银行实际的贷款定价模型和方法．     

助学贷款担保机制的国际比较

文章运用委托-代理理论,解析美国联邦家庭教育贷款"机构担保-政府再担保"机制和印度尼西亚助学贷款"高校管理-混合担保"机制,试图为构建我国国家助学贷款担保机制提供有益的参考.     

我国商业银行贷款定价模式现状研究

商业银行贷款利率的定价成为决定资金这一稀缺资源配置是否有效的关键所在,贷款定价对于商业银行来说更是系于生存的衡量标准。目前国际上普遍采用的有三种定价模式：成本加成型、利率加点型和客户盈利性分析型,在我国有管制的浮动利率体系下并不能完全套用外国范式,针对国内商业银行现有的定价模式的不足,应进一步完善。     

泰国学生贷款计划对我国国家助学贷款制度的启示

泰国学生贷款计划开始于1996年,自实行以来,取得了很大的成效,这都归功于其在适用对象、发放额度、还款期限等制度方面的合理设计。了解这一计划的内容及实施细节,并与我国的助学贷款制度进行一些对比分析,有利于我们的借鉴改进。     

我国国家助学贷款制度的困境与出路分析

我国国家助学贷款制度自实施以来经历了若干阶段,对帮助经济困难学生完成学业确实发挥了巨大作用。但同时,由于助学贷款制度在制度设计方面存在一定的缺陷,实际运行结果并不十分令人满意。本文在对助学贷款从发放到回收过程中存在的问题进行分析的基础上,提出改革现行国家助学贷款制度的基本思路,以协调区分好政府、银行、高校以及学生之间的责任义务关系为核心,各相关利益主体各司其职为关键,使这四个利益相关者能根据自身运行规律有所作为,以期推动国家助学贷款制度的良性运行。     

开展国家助学贷款须加强学生诚信教育

国家助学贷款是由中央和省级政府共同推动的一种信用助学贷款,加强学生的诚信教育不仅必要而且十分重要.     

我国国家助学贷款制度的困境与出路分析

我国国家助学贷款制度自实施以来经历了若干阶段，对帮助经济困难学生完成学业确实发挥了巨大作用。但同时，由于助学贷款制度在制度设计方面存在一定的缺陷，实际运行结果并不十分令人满意。本文在对助学贷款从发放到回收过程中存在的问题进行分析的基础上，提出改革现行国家助学贷款制度的基本思路，以协调区分好政府、银行、高校以及学生之间的责任义务关系为核心，各相关利益主体各司其职为关键，使这四个利益相关者能根据自身运行规律有所作为．以期推动国家助学贷款制度的良性运行。     

辽宁省高校家庭经济困难学生国家助学贷款工作现状及对策

国家助学贷款是我国学生资助体系的重要组成部分,是学生获得资助资金的主要渠道。辽宁省在国家助学贷款工作取得很大成绩的同时也存在一些问题。因此,政府应加大促进家庭经济困难大学生就业的政策扶持力度;完善国家个人信用体系;继续开办生源地助学贷款业务;加快国家助学贷款立法工作,确保国家助学贷款工作有序进行。     

辽宁省高校家庭经济困难学生国家助学贷款工作现状及对策

国家助学贷款是我国学生资助体系的重要组成部分,是学生获得资助资金的主要渠道。辽宁省在国家助学贷款工作取得很大成绩的同时也存在一些问题。因此,政府应加大促进家庭经济困难大学生就业的政策扶持力度;完善国家个人信用体系;继续开办生源地助学贷款业务;加快国家助学贷款立法工作,确保国家助学贷款工作有序进行。     

从国家助学贷款的困境看加强学生诚信教育的必要性

国家助学贷款是为解决高校经济困难学生无力支付学费、生活费而发放的财政贴息贷款,是运用经济手段资助高校经济困难学生顺利完成学业的重要形式。在推行过程中,由于部分学生的不守信、恶意拖欠,导致银行借贷的困境。要解决这一问题,就要在学生中深入有效地开展诚信教育。     

助学贷款制度国际比较及经验启示

本文简要回顾和分析了美国、日本、加拿大、韩国和澳大利亚五国助学贷款的基本概况与特色,结合我国助学贷款的实际情况,提出了完善助学贷款制度可以借鉴的经验与启示.     

美大学学生助学贷款负担归孰？

据美国国会研究服务中心估算，若是国会改变大学学生助学贷款，不再提供学生固定低率贷款机会，一般毕业生在贷款期间要多付出3，115美元到5，484美元的利息。虽然研究报告尚未正式公布，但这是国会今年面临最具争议性的话题——学生贷款究竟多少应由政府负担，多少应由学生自己负担。     

当前国家助学贷款面临的困境与对策

帮助贫困学生完成学业的国家助学贷款在运行过程中出现了一些困难 ,根本原因是银行不愿意经营这项成本高、风险大、收益低的业务。本文就此问题提出如下对策 :成立经办国家助学贷款的政策性银行 ;建立个人信用体系 ;颁布国家助学贷款的免还条款。     

匈牙利的学生贷款与我国助学贷款机制的比较

近年来,我国的商业银行开展直接向高等院校学生提供助学贷款的业务。不少地区的银行在办理助学贷款时,要求学校为学生担保。助学贷款既支持了贫困学生接受高等教育,也支持了高等教育事业的发展,同时拓宽了银行的业务领域,利国利民。助学贷款在实践中也暴露出一些亟待解决的问题,突出的如:学生还贷意识差、还贷率低,银行风险大、影响扩展贷款规模,学校卷入担保责任等。匈牙利新近推出的学生贷款计划,对我国进一步完善助学贷款机制不乏借鉴意义。     

论我国助学贷款的改革与发展展望

伴随着我国高等教育学费、招生制度的改革，1999年国家助学贷款应运而生并获得明显成效。经过不断的改革与发展，特别是2004年6月《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》的实施，使国家助学贷款进入新的发展阶段。     

香港地区高等教育学生贷款的经验与启示

伴随全球性的高教财政危机，高等教育成本回收理论的推广以及政府资助高校模式的改变，高等教育学生贷款在许多国家逐渐出现并发展起来。适应高校扩张和收费提高之需要，香港地区的高等教育学生贷款方案经过30多年的发展，已形成一个较为规范的多元化的学生贷款体系。本文在介绍和分析香港学生贷款发展脉络及现状特点的基础上，将香港地区的学生贷款与中国大陆实施的学生贷款加以比较，并根据香港的成功经验对后者的发展提出相应的建议。     

对学生助学贷款问题的研究

本文围绕国家助学贷款的政策、运作方式、方法作了较为系统的阐述,重点探讨了国家助学贷款政策在实施的过程中遇到的一些普遍性问题及其对策,并对产生这些问题的根源从学生、学校、银行三个方面进行了分析,就拓展助学贷款的影响力,优化具体工作环节,降低信贷风险以及建立协调发展的工作体系等问题进行了较为系统的阐述。     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

国家助学贷款学生还款负担率的实证分析

我国国家助学贷款拖欠率偏高是基本事实,那么借款学生拖欠国家助学贷款是否由于还款负担率过高,还款能力不足引起。本文利用北京大学2003年6月、2007年6月两次对全国高校毕业生就业状况的调查数据,计算新老机制及生源地信用助学贷款的借款学生还款负担率,探究国家助学贷款拖欠率偏高的原因。     

大学生助学贷款还贷违约现象探究

随着高等教育逐渐走向大众化以及高校收费情况的逐年增加,为照顾到教育公平和促进社会和谐发展,助学贷款必然成为高校寒门学子求学的重要支持。当