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乡镇协作片教研组是基层幼儿教师学习、研究的主阵地,片级教研活动的蓬勃开展,能增强活动的丰富性、针对性、群众性。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”,只有充分发挥协作片教研组的作用,保证活动的实效性,才能使全市教育教研工作焕发勃勃生机。我们主要通过“推”、“聊”、“导”、“放”、“激”五步法策略,加强乡镇协作片教研组的建设,打牢我市学前教育基层教研工作的根基。 相似文献
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“五步法”是一种具有创新性和科学性的教学模式,在中学地理课堂教学中实施“五步法”不仅符合学生的认知水平和可接受性原则,也能构建环环相扣、步步深入的教学流程,帮助学生逐步掌握地理课程的核心知识技能。本文基于新课标背景和“五步法”的特点,探讨中学地理“五步法”课堂教学的基本要素,结合课堂教学的实际,论述“五步法”的实施策略,希望能够提升地理课堂教学的条理性,全面增强学生的学习参与度和探究质量。 相似文献
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近年来,我校在专业实习、实验课及实践性较强的理论课的课堂结构改革中推行了“五步教学法”,取得了十分显著的成效。“五步教学法”就是指教师把一节课依次划分为“教师讲→教师做→学生做→学生讲→总结作业”等五个教学步骤的一种课堂结构设计方法。它不是一种外部形态上的分类方法,在我们中学的物理、化学以及高校的一些专业实习实验课教学中,也时常自觉或不自觉的运用着。“五步教学法”的第一步,教师讲。即由教师 相似文献
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结合农村学校的实际,如何更好的落实好新课程,促进教师的专业成长,使学生真正成为学习的主体,这是我们农村小学亟需解决的问题。近年来,我们把“探索农村小学校本教研之路”作为十一五校本教研研究主题.开展了以骨干教师为核心示范作用,以点带面,全员提高的校本教学研究, 相似文献
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唐秀峰 《中学生阅读(高中版)》2011,(Z1)
技巧点拔高考压缩语段题考查的是对一段话进行正确提炼、概括的能力,其特点是化繁为简,本质是对语段主旨和内容的准确把握,主要有四种考查类型:1.新闻语段的压缩;2.概括文段主要内容;3.提取关键词;4.下定义。压缩语段答案是否符合要求,阅卷老 相似文献
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1.自读教材,明确结构。思想政治课教材是学习思想政治课知识的主要依据,教材内容的编写大多采取归纳推理的方式,并且图文并茂,易于读通、读懂。因此,教学过程中,教师可引导学生自读教材。学生通过自读教材,把握课文的基本概念、观点和结构框架,理清重点和难点。学生自读教材,有利于培养他们的自学习惯和能力。2.提出问题,确定重点。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”思维自疑问开始。所以,在自读教材的基础上,教师还要引导学生针对教材内容提出问题,如对课文中讲的道理多问几个“为什么”,对“想一想”“说一说… 相似文献
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李强 《中华活页文选(教师版)》2012,(1):13-15
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、本质和规律,使人获得有关知识。根据多年的教学经验,笔者总结出说明文教学的“五步法”。 相似文献
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保自华 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
写字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是素质教育的一项重要内容。那么,如何在教学过程中指导学生正确写字、写好字呢?笔者经过几年的实践,摸索出了一种较为有效的写字教学方法,即观—练—评—范—改五步训练法,具体做法如下: 相似文献
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新课程的课堂教学,不是“教教材”。而是“用教材教”;不是简单地学教材,而是把教材作为引子和材料。如果学生继续用以前习惯了的学习方式,靠参考书、靠教师来把握学习的重难点,显然是行不通的。因此,教师应该教会学生学会预习,引导学生由被动地学习英语到主动地学习英语,逐步齐成良好的预习习惯。 相似文献
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