物理教学中要树立为学生服务的思想

本文就物理教学中要树立为学生服务的思想,谈几点看法： 一、树立服务意识,让教学中为学生服务成为自己的责任和义务 服务意识是指服务者为被服务者提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务的一种观念和愿望．它发自服务人员的内心,是服务人员的一种本能和习惯。     

树立“大语文”教学观 加强语文素质教育

树立“大语文”教学观加强语文素质教育袁晓峰，黄永宁《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展……。”“语文学科是学...     

教师应树立与素质教育相适应的语文教学理念

教学理念是教师对教学的认识或主张,它支配着教师的教学实践活动,决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。语文教学在为学生打基础的同时,切不可忽视智力的开发。应坚持以人为本,树立与素质教育相适应的语文教学理念,通过点拨、开窍,把学生教得聪明起来,这是语文教学育人的又一最要内容。学生在学习期间不可能学会他在日后投入社会、参加现代化建设所需的全部知识和能力,要紧的是培养会学习、会思考的本领。有了这些＂基因＂,将来就能举一反三,有所创造,有所前进。     

树立彻底为人民服务的思想

去年秋天至今,我带着问题,学习了毛主席著作《为人民服务》一文,一遍又一遍地读着、想着、对照着自己。毛主席说的“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。”等话,句句说到我的心坎上,鼓舞着我不断前进。     

树立职业素质教育的思想

２１世纪的人类将面临一个竞争更加激烈的时代。当今世界各国的综合国力的竞争将集中体现在经济实力的竞争 ,经济实力竞争的关键是人才和职工队伍素质的竞争。因此 ,重视教育和发展教育 ,特别是大力发展职业教育 ,已经成为提高劳动者素质和实现现代化的迫切需要。一、树立职业素质教育思想 ,认清形势 ,面对挑战我国社会主义市场经济体制的建立 ,劳动力市场的完善和发展 ,促使劳动就业由分配就业转变为素质就业 ,技能储备已成为素质就业的新坐标。职业学校作为担任技能开发的重要载体 ,必须大力推进素质教育 ,深化教学改革 ,为社会培养出更多…     

素质教育呼唤大语文教学思想

时下,“减负”的浪潮逐浪高。其实,“减负”不能降质量,“减负”更要求教学的高效率、高质量,这才是“减负”的初衷。这样,老师肩上的担子更重了。     

语文教师要树立创造性教学思想

现代语文教学的一个共识,就是教师教学生如何学。这仲教学思想的实质是把学语文看作是一种发展学生个性的智力活动,其核心是要求教师充分激发学生作为学习主体的创造活力,善于引导学生创造性地学习语文。国家教委颁布的教学大纲曾明确地提出要求:“通过多种方法,引导学生积极思考,     

牢固树立全心全意为人民服务的思想

一、全心全意为人民服务是党性的集中体现　　(一 )全心全意为人民服务是党的根本宗旨所谓宗旨 ,即意图和目的 ,确立一个什么样的宗旨 ,是由政党的性质决定的。与其他一切政党不同 ,无产阶级政党是无产阶级的先锋队 ,忠实地代表着无产阶级的利益 ,也就是最广大的人民群众的利益 ,这正是无产阶级政党和国家区别于其他一切政党和国家的显著标志。中国共产党党章明确规定 :中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。毛泽东早在1 94 4年就强调 :“我们共产党是彻底地为人民的利益而工作的。”邓小平也曾经明确提出 ,共产党不论职位高低 ,都是…     

语文选拔考试如何为素质教育服务

语文选拔考试如何为素质教育服务河北省教育科学研究所张豪林２区分度不理想。１９９７年高考语文试卷中个别题目区分度不好,主要原因是试题难度过大。从高考语文的实践来看,难度过大时,区分度往往不好,难度适中则标准差较大,区分度较好。从教学实际来看,某些测试...     

要树立全心全意为人民服务的思想

教历史,应当和其他科一样,不仅教书,而且要教人.这一工作非常艰巨.但在以前我头脑中存在着一些不正确的想法.我想,主科很重要,书教不好,人也教不好,对培养德智体全面发展的新人有着举足轻重的作用.因此,主科教师必须思想好、业务好;如果不好又怎么能担负这一任务呢?而历史课,在培养全面发展的新人中不占主要地位,不起主要作用,有点影响,但不大.由此,认为历史教师的思想业务差点也不妨碍.这无形中就降低了对自己的要求,放松了思想改造和业务钻研.在这种思想指导下,能使历史教学工作一天比一天好吗?能精益求精吗?还是教改开始后,才使我警惕起来,看一看,长此下去,自己会退到怎样的地     

树立素质教育的教学观

教育思想支配着教师的教育教学行为,决定着教师对待教育现象的立场和观点。因此,实施教学改革,首先要解决教育思想转变问题。一、树立面向全体学生的教育观基础教育是国民的素质教育,其根本任务就是使每一个受教育者得到全面、和谐、充分的发展,全面提高他们的思想品...     

转变教学观念 树立现代语文教育思想

实施新课程,当务之急要实现以下几个观念的转变。一是要实现学生观的转变。每个学生都是有血有肉、有感情有个性的活生生的个体,每个学生与另外任何一个学生都不相同,他有自己的优点,也有自己的缺点。在学习活动中,每个学生都是一个活生生的学习主体,而且是具有充分创造力的主体,他有自己的已知和未知,有自己的潜能,有自己特有的禀赋。因此,从学习目标的确定到学习方法的选择,从学习计划的制定到学习内容的选取,以至于学习进度、学习时间等的决定与选择,都必须尊重学生的自主性,都必须充分考虑不同学生的差异性。我们的教学行为必须适合学生…     

端正教育思想 主动为素质教育服务

端正教育思想主动为素质教育服务殷家琛进入９０年代后，社会主义市场经济的发展，对人才的素质的要求越来越高，传统的应试教育的弊端日益显露，社会对素质教育的渴望和呼声也越来越强烈，作为主要为基础教育培养师资的中等师范学校，如何改革师范教育，主动为素质教育服...     

数学教学如何为素质教育服务

在实行数学教学的过程中，容易只重视数学内容的传授而忽视素质教育。首先解释素质教育的含义，然后阐述素质教育的重要性，最后围绕素质教育，阐述数学教学应做好的四个方面。     

在语文教学中树立“大语文观”思想

<正>语文教学是母语教学。无论把语文解释为语言文字、语言文学、语言文章,还是解释为口头语、书面语,都是在生活中产生和发展的,在生活中学习和运用的。语文教学的成功,可能会有许多因素,但其中最重要的因素就是要与社会生活相联系。已故邢台特级教师张孝纯先生系统提出了大语文教育观,他说:语文教育一课堂教学为轴心向学生生活的各个领     

共产党员要牢固树立为人民服务的思想

本文以马克思、毛泽东、邓小平、江泽民的言论为指导,结合市场经济条件下的社会现状,用孔繁森、陈希同、王宝森等正反两方面的生动事迹,全方位地对“共产党员要牢固树立为人民服务的思想”这一必需时时牢记、又关乎国计民生大事的话题进行了深刻的探讨。     

树立语文教学新理念

在教学中寻求一种极富人本主义倾向的师生关系，是当今教学中尤其是语教学应树立的教学理念。在和谐的师生关系的基础上进行语教学，并在教学中重视人教育，让语这种蕴涵着理念和情感的人学科，通过教学来熏陶、感染、塑造学生的灵魂。     

树立语文教学整体观

中学语文教学要树立整体观念,注意整体效应,已经越来越被人们所重视。对语文教学某一方面或某些方面的研究、改进是完全必要的,但是,这些研究改进不能零敲碎打,不能孤立进行,更不能只顾某一方面或某些方面而不顾整体,必须在整体的制约下,服从于整体效应,这是客观现实和规律。 所谓整体,指的是若干个有区别的要素组成的集合体,统一体。所谓整体观念,就是把整体做为研究对象,从整体与部分相互依赖、相互结合,相互制约中探索系统的特征和运动规律。就以语文教学任务而言,它是由听、说、读、写、思(思维)     

让语文教学因树立人本思想而成功

与其他学科相比，语文确是一门较为难教和难学的学科。语文教学在近几十年中，尽管几经改革，但其进展和成效总难免有少慢差费之嫌，颇受世人之针砭。我们有些老师对“以师为本，以教为中心”的传统教育观念及其行为总是放不下，改不去。目前在一些学校特别是农村学校，由传统教育观念派生出来的传统课堂仍然占据上风。我们有些老师坚持自己的“拿手戏”，把讲台作为自己表演的舞台，