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王开纪 《作文成功之路(小学版)》2007,(11)
"其实他们是靠你的恐惧感来活动的,只要你不害怕,他们就动不了。"5、真假冰人冰人说:"哈哈哈,你们以为我不知道吗?其实我在山洞各个角落都安置了摄像头,所以你们想跑也跑不掉!"乌龟一看,连忙飞走。可冰人突然拍了一下手,好几千个小冰人从洞里走出来,把乌龟等人 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2016,(4):43-44
一只乌龟和一只蝎子建立了深厚的友谊,他们结伴同行,谁也离不开谁。一天,这对形影不离的朋友觉得应该改变一下生活环境,于是就决定一起去旅行。在路上,他们遇到了一条又宽又深的河流。蝎子停下来,对乌龟说:"亲爱的朋友,你能顺利渡过前面这条河,可我怎么过得去呢?""不要急,亲爱的朋友,"乌龟回答,"我背着你过河,这样你就不会有任何危 相似文献
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彭奕璇 《课堂内外(小学版)》2015,(4):58-59
一个燥热的星期日,谁都不想多动一下,连家里的小乌龟也懒懒的。公乌龟"大黄点儿"和母乌龟"小白边儿"都耷拉着脑袋,4条腿无力地拖在外面,一副奄奄一息的样子。看着它们这样,我不免有些揪心,随即便灵机一动——给小乌龟们打造一座"水上游乐园"吧!我立刻找来玩具甜甜圈、滑梯、秋千,把它们都放在池子里。给池子注满水后,我小心地把小乌龟放了进去。一进入水池,小乌龟就像吃了兴奋剂一样,一下子 相似文献
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例1.教数学归纳法时,可制作这样一个课件:在一个桌面上,按一定距离摆着一串多米诺骨牌。一个人用手将第一张牌推倒,其他各张牌依次倒下。这个课件将数学归纳法的原理直观地演示出来了。可以帮助学生理解数学归纳法的原理。 例2.教数列极限时,可制作这样的一幅动画课件:有一定距离的一只兔子和一只乌龟都以一定的速度向同一方向前进,乌龟在前,兔子在后。教师按一下设置按钮,乌龟就爬行一段距离,兔子就跳过一段距离。这样反复几次,乌龟和兔子的距离 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(10)
乌龟和兔子举行了第三次赛跑。乌龟和兔子此前已经举行了两次赛跑。第一次由于兔子的骄傲,乌龟夺得冠军,第二次乌龟惨败。当猴子记者问乌龟为什么失败时,乌龟坦率地说:"兔子改正了缺点,而我仍用了原来的老办法。" 相似文献
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陈天 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):35-36
(一) 乌龟捧着冠军奖杯,从领奖台上得意地走下来,接受人们的鲜花和欢呼.这时,免子耷拉着耳朵走过来,不服气地对乌龟说:"今天比赛的成绩不算数,我决定和你再比一场!"乌龟昂着头,神气地说:"比就比,谁怕谁呀!" 相似文献
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"酷爱文学的金乌龟耳朵聋了,喜欢绘画的博士兔双目失明了.后来,在华南虎老师的指点下,金乌龟改学绘画,博士兔搞起了文学写作. 相似文献
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