虚拟图示解题例析

许多化学计算题,看似计算,实则为推断,而图示法是将计算转换为推断的强有力手段．下面列举两例溶液浓度计算题,供参考．     

数据假设法在解化学题中的应用

对于缺少数据的计算题或推断题，若利用题给的相对量的关系进行分析，则计算或推断较为繁琐，且难以让学生理解．若假设具体的量，则能使问题简化，便于学生接受和掌握．     

实验——推断型计算题解答例析

化学以实验为基础，实验与计算紧相连．实验能获得零散的感性材料，计算则可以．从量的角度出发，通过计算与分析，使零散的感性材料上升为系统的理论知识，并运用它指导实践．可见，实验与计算是化学教学中的两个十分重要的问题，故近年来，实验—推断型计算题活跃在各类考试命题之中，其体现主要有如下三种情形。     

2007年高考理综化学命题形势展望与复习策略

一、命题形势展望 1．试题会基本保持稳定包括试题难度、内容要求、试题结构等估计都会保持相对稳定． 2．题型会基本保持不变近几年理综卷中化学试题基本上都是八道选择题,一道无机推断题（可能是根据常见单质及化合物性质进行的推断,也可能是根据元素周期律、周期表进行的有关推断）,一道计算题或计算型推断题,一道有机推断题,一道实验题（这类题也可能分为两部分,一部分是源于课本的基础实验,一部分是根据化学原理设计或评价实验）．     

例析高中化学计算题的解题技巧

化学计算题种类繁多,计算过程复杂,若只按照常规方法解题,不但浪费时间而且正确率无法保障。因此,掌握一些特殊的解题技巧,对提高化学计算题解题效率非常重要。常见的解题技巧有推断估算法、极限假设法、十字交叉法等。     

如何解答数据不足或数据过多的实验计算题

在新高考命题中考查学生计算能力的计算题型已经发生了根本改变,即由单纯计算演变为综合计算·表现在把计算渗透于推断、实验等题型中从而形成计算推断题(物质、元素、离子的推导)、实验计算题等·在实验计算题中应把数据的测定、记录、处理作为重点·正因如此,命题者往往会给出一些数据让学生去分析,有时数据过多要求做题者去筛选,有时数据不足要求考生设计相应实验去测定所需数据·例1计算以下两个小题时,除必须应用所有给出的数据外,还各缺少一个数据,指出该数据的名称(分别以a和b表示),并列出计算式·(1)在温度为t℃和压强为pPa的情况…     

根据化学方程式的计算

本知识块中考热点有：1．质量守恒定律的应用，主要包括物质所含元素种类或物质化学式的推断、计算化学反应中物质间的质量比或某物质的质量；2．化学方程式的含义及有关计算，主要包括纯物质的计算、含有杂质或与气体体积有关的计算；3．其他一些稍复杂的计算，如不完全反应、多步反应、无数据和具有隐含条件的计算等．常见题型：计算题、选择题、填空题。     

例析溶液稀释类中考题

溶液方面的计算题历来是中考化学计算题的考查重点,而溶液稀释类计算题则又是其中的一个考查重点．溶液加水稀释的计算题要特别注意加水的质量（或体积）．溶液加水稀释的计算,依据的是稀释前后溶质的质量保持不变．     

几类中考电学综合计算题的分析解答

综观近几年中考题,不难发现中考电学计算题比以往更注重生活、贴近生活．往往是用欧姆定律、电功率和焦耳定律解决实际问题（纯粹的电路计算问题逐年弱化）．常有以家用电器的铭牌信息、表格信息、图像信息等为载体的电器铭牌类计算题;实验数据表格分析类计算题;图像分析类计算题;绿色节能类计算题,解答的关键是对相关信息进行有效的分析处理．     

三类生物计算题解答分析

计算题在高中生物习题中占有一定的比例．解答好计算题,是争取高考好成绩的关键之一．本文结合例题对三类常见的生物计算题的解答方法作些分析探讨． 一、光合作用和呼吸作用的计算     

对中考化学两道综合性计算题的异议

综合性计算题是指化学方程式计算和溶质的质量分数计算相融合的计算题．其特点是先根据化学方程式计算出相关物质的质量,然后再计算出有关溶液溶质的质量分数,一般是中考试卷的最后一道大题．由于此类题综合性较强,所以在命题时必须慎重．尽管如此,每年都有一些省市的中考计算题出现科学性错误,现举两例2013年中考计算题,从命题的科学性角度分析加以分析说明,目的是引起命题者的反思,切实提高命题的科学性．     

物质推断题常见类型及其解法

物质推断题的题型多变,可渗透到选择、填空、实验、计算题等方面．该题型具有考查知识面广、综合性强、思维容量大和能力层次要求高等特点,能有效地考查学生的分析能力、逻辑推理能力和灵活运用知识的能力．因此物质推断题既是中考化学中的热点题型,也是难点题型．     

过量计算的典型例题剖析

过量计算是高考计算题的重点和难点之一．本文主要谈几类容易出现错误的过量计算题．     

物理计算题的五种常见解法

凡需要计算或比较物理量大小的题目，称为物理计算题．初中物理，这类题目分布于力学、热学和电学等部分中，能编写成填空、判断和证明等全部题型．在各种物理教材、课外读物和各类考试的物理试卷上，物理计算题的数量约占总题数量的40％。值得注意的是，计算是一种重要的逻辑推理形式．通过适量的计算题训D练，不仅可以丰富同学解析题目的方法，而且能够培养同学逻辑推理的思维能力．因此，系统研究物理计算题的解题方法，既属必要、又很有益．根据物理计算题内容的繁简程度不同，它们可以分为简单计算题和综合计算题两类．简单计算题只研…     

解析一道讨论型计算题

新的教学大纲,虽然对化学计算降低了要求,但对学生的综合能力的要求提高了.因此,在近年来的中考,特别是竞赛试题中,新型综合类化学计算题频频出现.其特征是把计算与其他知识有机地结合起来,使之综合性更强,思维强度更大,选拔功能更突出.常见的试题类型有推断型、表格型、图像型、实验型、联系实际型、跨学科型及讨论型综合计算题.由于篇幅所限,本文仅就讨论型综合计算题举例述之.     

几何计算的思想方法

初中几何问题可分为四大类：一是几何证明题，二是几何计算题，三是几何作图题，四是几何轨迹题．几何计算题既有关于三角形、四边形的计算题，又有关于圆的计算题．在每一年全国各省市的中考试题中，都有相当数量的几何计算题，既有基础题，又有综合题或压轴题．因此，在几何学习或复习中，掌握几何计算的思想方法是极为重要的．几何计算的核心问题是线段长度和角的度数的计算，计算的基本思路是。（1）通过解直角三角形求得线段的长度或角的度数．当所要计算的几何量不是首角三角形的边、角时，应先作适当的辅助线，构成以所要计算的几何…     

小学生常见计算错误分析及对策研究

近年．我们对本市一所小学五年级85份学生期末试卷的分析统计发现,只有36．5％的学生完全掌握计算技能。,（注：1．学生使用教材为浙教版数学教材。2．本分析认为10道计算题中计算错误在2道以内的为完全掌握）有的学生在做计算题时,计算错误连篇,还有的学生解答应用题时列式正确,可计算错了．都属于没有掌握计算技能。作为数学教师,我们应该思考：究竟是何原因？怎样才能提高学生的计算能力？     

初中物理计算题解题的“法宝”

物理计算题是通过物理定律、公式的运用与计算,对题目所给物理量进行数字运算,得到所需的正确答案．它不仅考查了学生对知识的掌握情况,还考查了学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力等．计算题还能够全面检查学生的学习情况,是其他题型所无法替代的．然而,计算题也是学生的一个学习弱点,很多学生常对计算题望而生畏,从而在每次练习及考试中,大都弃之不理．那么,初中物理计算题的“法宝”又是什么呢？     

晶体结构类试题归类解析

有关晶体结构的推断题和计算题能够考查学生的观察能力和空间想象能力，是近年高考的热点之一．但由于此类题目涉及不同晶体的不同结构，概念繁多，知识抽象，因此又是高中化学学习中的一个难点．     

解中考化学计算题的思维技巧

作为九年级化学四大知识块之一的化学计算，一直是中考考查的重点．近几年来随着课程改革的不断深入，中考化学计算题的难度虽有所降低，但增强了对能力的考查，着重表现为灵活应用所学的知识分析解决实际问题．本文以近几年典型中考化学计算题为例，剖析中考化学计算题解题过程中的思维技巧，供参考．