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相似文献
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1.
母亲节快乐!     
伊洛  陈静 《阅读》2013,(5):26-27
每年5月的第二个星期日是母亲节(Mother’s Day)。这是一个属于妈妈们的节日,在这一天,妈妈们会收到礼物和祝福。孩子们会祝福妈妈"Happy Mother’s Day!(母亲节快乐!)",同时会为妈妈做一些力  相似文献   

2.
父亲节快乐!     
周庆宝  伊洛 《阅读》2014,(21):26-29
<正>六月的第三个星期日是父亲节(Father’s Day),这是感谢爸爸的好机会。小男孩艾利克(Eric)的爸爸非常喜欢运动,这不,艾利克(Eric)决定陪爸爸去钓鱼、游泳……度过这难忘的一天。  相似文献   

3.
The Body     
1.Betty’s is curly and beautiful.2.John has no hair on his .3.Close your and m ake a wish.4.Santa’s are red.5.Stam p(跺 )your .6.She carried the box under her .7.D on’t shout in m y .8.Jim has som e candies(糖)in his 9.A crab(螃蟹 )has ten .10.Jack is carrying a bag on his 11.Sharks have sharp .12.M ary has a pretty .★本期“边 玩边 学”答 案:1.B (bee 蜜蜂)2.I (eye 眼睛)3.C (sea 海洋)4.P(pea 豌豆)5.T(tea 茶)6.Y (w hy 为什么)7.A B C8.I C U (I see you.我 看 见 你了。)9. A (Because it…  相似文献   

4.
I Love My Mother     
丹丹 《阅读》2022,(36):8-13
<正>阅读提示:每年五月的第二个星期日,是“母亲节”(Mother’s Day)。在节日里,我们感受母爱,感恩母亲。人类有妈妈,动物朋友们也有妈妈。动物妈妈爱着它们的孩子,就像我们的妈妈爱我们一样。Let’s read the story.  相似文献   

5.
一、选择题(各小题的四个结沦中仅有一个是正确的,请将正确答案的代号填入题后括号内。每小题6分,共36分。) 二、函数y。/幻二u丑 丫16x的定义域是口答:】 (A)[0,nj(B)【一4,nj (C)[一4,4](D)[0,n3 U [一4,一z〕 2、S1na。t,a为第H象限的角,则tntr的值为【答:」 13”””’””—-’””‘”—一2——”’一 1.n、,工。、,工h、1 (A)4(B)5(C)-5(D)-4 5”—”—”—”—””5 3、豪自o。arc*1n(Sin3),Nuok [芒子.口 (A)3(B)Zkx 3(C)3-了了(D)x。3 4、方程y。一X‘一 ZX 1代表的曲线是 L答:〕 (A)双曲线(D)两条射线(C)半圆(D)抛物…  相似文献   

6.
边玩边学     
《阅读》2005,(4)
考考你的知识面:(1)The biggest desert in the world is inA. Asia B.Africa C.Europe(2) The Apple of One’s Eye m eansA.某人眼里的苹果 B.掌上明珠 C.眼珠(3)缩略词 CCTV IQ W TO UFO 分别代表A.电视,智商,教科文组织,不明飞行物B.中央电视台,世贸组织,情商,信息技术C.中国共产党,教科文组织,信息技术,智商D.中央电视台,智商,世贸组织,不明飞行物巧排座位There are five students whocom e from different countries ata party.A is Chinese.H e canspeak English. B is French.H ecan speak Japanese.C is Eng-lish…  相似文献   

7.
一、选择题(本大题共8个小题,每小题只有一个正确答案,选对得5分;选错、不选或多选均得0分) 11 l、若。>‘>厂则-刀}--与。)/ 的大小关系是 11 11 A)aV} > b人’ B ) ijr 一 b丫百 11 (C)-虱店厂<刀示一’(D)不能确定。 答:() 2、给出如下四个命题: (1)互余的两个角的补角不互补; (2)如果一个三角形的两边及一角与另一个三角形的两边及一角对应相等,那么 这两个三角形全等; (3)两个质数的乘积加1是一个合数I (4)两个自然数a、b的最大公约数是M,最小公倍数是m。那么a 卜能被M m 整除。 以上四个命题中,正确命题的个数是 (A)0;(B)1; (C)2…  相似文献   

8.
邹中娥  伊洛 《阅读》2013,(5):34-37
每年5月的第二个星期日是母亲节(Mother’s Day)。有这样一棵苹果树,它和我们的妈妈一样,无论什么时候,只要需要她,她就永远在那儿。这棵苹果树就是谢尔·希尔弗斯坦笔下的《爱心树》(The Giving Tree)。让我们一起来读一读这个感人的故事。  相似文献   

9.
小雨 《阅读》2007,(12)
256134(答案本期找)难度系数:★★★A cross(横向)2.It’s celebrated on D ecem鄄ber25th.5.It’s a child’s play thing.6.Santa rides in a.D ow n(纵向)1.The sam e as“presents”.2.Christm as songs ofjoy.3.Christm as and aH appy N ew Year.4.Santa fills it with presentsfor the children.santaiSlost!hanyouCelphimindfPiswaybacktotheNorthhole?ITSOCNK4AREYRM3TH SGIISTFG1ERHLY ACROLS62T5lezzupdrowsamtsirhCG本期“智力碰碰车”答案:圣诞节字谜会@小雨~~…  相似文献   

10.
父亲节     
蓉蓉 《阅读》2013,(11):48
每年6月的第三个星期日(the3rd Sunday of June)是父亲节。美国华盛顿州(Washington)的多德夫人在1909年首先提出了设立"父亲节"的提议。多德夫人的母亲在生第六个孩子时因难产而死(die)。父亲斯玛特先生在华盛顿东部乡下的农场(farm)里独自养大了六个孩子。多德夫人成人后意识到她的父亲一个人养大  相似文献   

11.
文苑 《阅读》2007,(6):47-47
日本(Japan)、瑞典(Sweden)的男孩节(Boy’s Day)。日本的男孩节在5月5日,又叫"子供节"。有男孩的家庭要挂鲤鱼旗,有几个孩子挂几面,寓意学习鲤鱼逆流而进的精神,教育孩子不畏艰苦,勇往直前,一生事业有成。瑞典的男孩节在8月7日,又叫"龙虾节"。寓意学习龙虾的勇敢精神,孩子们要打扮成龙虾的样子表演节目。1  相似文献   

12.
看医生     
人生病了,要去医院看医生。那么在英语中,医生会怎样询问你的病情,你又该怎样回答呢?请看下面Tom和医生的对话:D押O h熏Tom熏W hat’s w rong w ith you芽(哦,汤姆,你怎么了?)T押W ell熏doctor熏I have a headache.(医生,我头疼。)D押H ow long has it been like this芽(这种情况有多久了?)T押M aybe since yesterday evening.(也许从昨天晚上开始。)D押Then how about your appetite芽(那你的食欲怎样?)T押I don’t have m uch appetite.(我没什么食欲。)W hat should I do熏doctor芽(医生,我该怎么办?)D押N ever m ind选Take it …  相似文献   

13.
上课时,如果你有什么问题或请求,先举手(raise yourhand)。■提问题时说:Ihave a question.■回答问题时说:Iknow the answer.■听不懂时说:Ican’tfollow you.■看不见黑板时说:Ican’tread the board.■没有听清楚时说:I begyourpardon.或者:Pardon.■请老师再讲解一遍时说:W ould you please explain itagain?■万一坚持不住要上厕所,怎么办呢?M ay Igo to the bathroom?■It’s time for class.上课了。■Is everyone here?都来了吗?■Who’s on duty today?今天谁值日?■Have you worked out the problem?你解出这道题了吗?■Wha…  相似文献   

14.
A Dream     
Hi, m y nam e is ZhuJiaJia. I’m an o-ceanographer(海洋研究者).NowI am swim m ing in the ocean. I see five colorful fish playinggam es beside a sunken(沉没的)ship。I im m ediately(立即)take m ycam era out。 Then a piece of bread com es down from a fishingline,and two fish com e and eat it。。H ow funny。Iwill tell m y classm ates about the ocean.“Get up, it’s tim e to get up,” M y alarmclock is shouting. Oh, it’s only a dream 。 Anice dream 。A Dream$海门市海门镇中心小学剑英兴趣班@朱…  相似文献   

15.
This is me     
吴有一 《阅读》2014,(47):44-44
<正>Hello,everyone!I’m 10years old and my weight is about30 kilos.I’m 145 centimeters tall.My sisters and aunts are full of envy(羡慕)because of my long eyelashes(眼睫毛).I also have a big nose just like my father’s.It fits(适合)my face very well.My head is a little flat(扁).It’s possible that I slept in a wrong way when I was a child.I also have four big front teeth.Sometimes they make me look  相似文献   

16.
Hi,everyone!我就是你们经常提起的那个阿Do呀。今天我特地千里迢迢从大不列颠岛赶来,与大家细聊。我呀,是个大忙人,身兼数职。首先告诉大家,我是个助动词,用于一般现在时。我的职责是:1.构成疑问句或否定句。如:Do they watch TV?他们看电视吗?We don’t go to school on Sundays.我们星期日不上学。2.表示刚提到过的动作,以避免重复。如:Do you play football?Yes,I do./N o,I don’t.你踢足球吗?是的,我踢的。/不,我不踢足球。其次呢,我还是个及物动词,与其他单词搭配一起,表示“做(某事)”。如:W hat’s your broth-er doing?H e…  相似文献   

17.
任何一种语言都是在人类的长期社会实践中产生、并不断地随着人类社会实践的需要而发展、变化的.为了适应当代生活工作的需要,当代英语的发展逐渐趋于用尽可能简单的形式来表达复杂的概念.在含义相同的情况下,’s属格(’s-Genitive)逐渐取代of属格(of-Genitive)便是当代英语名词属格的发展趋势.依据传统的语法规则,’s属格主要用于表示有生命东西的名词,用于表示时间、团体、距离等名词;而of属格则主要用于表示无生命东西的名词以及主低级动物等名词。例如:the girl’s hand(表有生命的名词)an hour’drive(表时间的名词)the dog’s bark(表较高级动物的名词)within a stone’s throw(表距离的名词)the country’s name(表团体的名词)the hand of the clock(表无生命名词)the law of the game(表无生命名词)在现代英语中’s属格几乎可与任何名词相搭配,在含义相同时,’s属格正在迅速取代of属格,这种情况不但出现在一般非正式的口语和书面文体中,而且在正式的文件和书籍中也屡见不鲜,以下是从近期出版的英美书刊中摘录的例子:the train’s departurethe earth’s gravitytomorrow’s businessyouth’s problemsmy family’s storythe company’s profits ’s属格取代of属格,有下列四点优越性:1. 简单  相似文献   

18.
自制一块电路演示板 ,能演示小学自然课、活动课中许多电学实验 ,直观、形象、生动有趣、能很好地激发学生的学习兴趣和创造能力。现将此教具的制作、使用情况介绍如下 :  一、制作材料1长 4 50 m m ,宽 150 m m ,厚 15m m ;长 4 50 m m ,宽350 m m ,厚 5m m的木板各一块。2小导线 150 cm,小开关两个、小灯泡 ( 2 .5V和3.8V )及灯座各 2个 ,螺丝 4个 ,小铁钉少许。3为了美观 ,备油漆或自粘纸少许。  二、制作方法电路演示板的布线简单 ,可先将两块木板如图 1( a)钉接 ,按图 1( b)所示布线 ,钻孔安装。其中 C、D接线柱间可接待查物体 (…  相似文献   

19.
采用文献资料法、录像观察及统计等方法,系统分析了当今世界男子吊环技术发展的新趋势.发现:使用由力量至静止力量或由静止力量到力量至静止力量、及由摆动到静止力量或由静止力量到摆动的过渡,已成为当今世界优秀吊环选手成套动作编排的显著特点;选择第Ⅰ组1D难度(或1C1D)、第Ⅱ组1C难度动作及第V组"D组以上"的下法,并使用第Ⅲ、第Ⅳ组各3~4个高难度动作组成三串"直接连接"(或再结合两个"单动作"),形成由10个最高难度动作所构成的一套高D分价值动作,是伦敦奥运会众多优秀吊环选手成套动作完成的主要形式;而连续使用第Ⅲ组和第IV组的3个高难动作的连接等,还将成为吊环动作编排发展的新趋向特征,未来大赛吊环动作的成套难度编排还将进一步提升,而动作完成的质量将是竞争的焦点.  相似文献   

20.
地点:小猫的家时间:小猫的生日人物:猫妈妈、两只小猫、羊小姐、鸭先生、狗弟弟Storyteller:H i,friends.This is B oy C at.This isG irlCat.They're tw ins.Look,They have the sam ebright eyes and w hite hair.They are lovely.N owthey're singing and dancing.Two Little Cats:(singing and dancing)Brightday,sunny day.It’s our birthday.W e are happytoday.Let’s go and play...M other Cat:O h,m y dear.Don’t go.Today isyour birthday.W hat would you like?Boy Cat:I’d like a ham burger,an ice creamand a…  相似文献   

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