加强班级管理在大学生思想政治教育中的作用及对策

大学班级管理的好坏直接影响高校的教育质量和每个大学生的健康成长。本文讨论加强班级管理在大学生思想政治教育中的作用,并提出了加强班级管理工作的三点建议：高校各级管理者和辅导员应进一步深化对加强大学班级管理作用的认识;建立上通下达的信息网络,提高班级管理效能;强化团队精神建设,加强班级的凝聚力。     

大学班级管理结构中的制度文化建设

班级是大学进行教育教学的基本组成单位,是管理和约束大学生行为准则的基本实施单位。班级管理是大学教育管理的缩影,班级制度是学校教育管理制度的执行力,班级文化是大学文化的一种展现。本文剖析了班级制度文化内涵,探索了班级制度文化建设路径。     

中专学校班级管理存在的问题及对策

近年来由于大学扩招,中专学生的素质呈现出参差不齐的状况,这就对中专学校的班级管理提出了新的要求。班级是学校的最小管理单位,学校的教育教学活动又是通过班级来进行的,因此,班级管理就成为具有重要意义的一项工作,因为班级管理的好坏将直接影响学校的教育质量。     

大学班级的柔性管理教育

柔性管理教育是在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制的情感人格教育方式.大学班级的管理需要柔性管理教育,柔性管理教育应贯穿于大学班级管理的全过程.     

高职班级管理中批评艺术的运用

高职教育和班级管理与中学有很大区别,中学班级管理是保姆式管理办法。高职班级管理和大学班级管理有不同,但是存在相似性。大学班级管理以一个年级为单位,年级辅导员的管理教育基本上是四年制。高职班级管理虽然也有辅导员,但是高职班级管理更严格,辅导员管理时间通常是三年。高职班级管理有艺术管理办法,高职学生的心理状况需要这样的管理办法。     

当代大学班级契约管理模式初探

高等院校中,班级是学校实施教育和管理的基层单位.现行大学班级管理模式的管理主义倾向存在较多的弊端,漠视学生的个别差异,以方便管理为主,不能实现班级教育的价值诉求.而在大学班级管理中推行契约式管理模式,可以较好地克服管理主义的不足,在一定意义上能够满足教育的价值使命.     

团体辅导在大学新生班级管理中的应用探讨

班级是大学最基本的管理单位,新生班级是团体建设的创始阶段,是一个定向和探索的时期。团体辅导具有教育、发展、预防和治疗四个方面的功能。本文通过对班级管理的现状及原因进行分析,探讨了团体辅导在大学新生班级管理中的应用。     

面向小班化班级管理服务的班级博客构建

小班化教育作为一种先进的教育形式和教育理念在全世界范围内迅速发展,在我国,小班化教育已经为国人所认可。但在实际操作中,小班化管理还存在一些问题,影响了小班化教育理念的实现。班级博客在中小学校实际应用中已经取得较好的效果,班级博客的有效使用将成为解决小班化班级管理问题的一种途径。本文对面向小班化班级管理服务的班级博客加以重新构建,围绕班级建设管理和班级日常管理两个模块来设计和建设班级博客,以期提升小班化班级的管理效果,实现教育质量的提高。     

关于新时期大学班级管理的几点思考

大学扩招带来了学生质量的下滑,班级人数的增加,导致大学班级管理难度的加大,面对新时期大学班级管理情况,本文详尽列出五大不足,分别从五方面提出了管理措施或建议。强调我们应从大学生活动的各场所加以引导管理,真正为大学生本人及其家庭以及国家和社会负责,作出一个班级管理者应有的贡献。     

基于项目化管理的大学班级创新教育

将创新教育融入到班级管理工作和专业学习中,是大学班级提高人才培养质量的有效途径.通过学生团队自主选题和探究,实现创业实践、专业创新、班级管理、文体创意等不同类型任务的项目化,班主任将这些项目作为载体和平台进行创新教育和班级管理.这一模式能最大限度地挖掘学生的特长和潜能,激发学生的创造性,有助于专业学习和能力培养.     

班级自治：当代大学班级管理的新趋势

笔者从完善大学班级管理的角度出发,比较大学班级自治与现行班级管理模式的特征,分析推行大学班级自治的必要性和可行性,并提出践行大学班级自治的具体措施,以期能对我国高校班级的管理与建设有所启示。     

浅析和谐校园里的班级文化建设

班级是高校实施教育的基本单位,也是高校进行管理的基本单位。在大学的几年学习和生活里,班级文化直接影响着同学们的思想行为,班级文化有着不同于课程教育的文化育人作用,并在相当程度上影响着人才培养的质量。本文对加强以班级为单位、以学生为主体进行校园文化建设的重要性,提出了班级文化建设的几个有效途径。     

班级活动应当与时俱进——对新时期大学班级活动形式与意义的初探

大学班级是大学生共同学习、生活的主要场所,是促进大学生全面发展的重要组织载体;大学班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,这种风貌和精神自觉或不自觉地通过一定的形式影响学生的行为,是新时代大学生管理及思想政治教育的重要抓手。     

基于“课堂派”的班主任信息化管理模式探究

大学班级管理工作是一门科学,也是一门艺术,作为掌舵者——班主任的工作显得尤为关键。信息化建设是班级管理发展的趋势,文章依据教育信息化理论和亲身经历,创新班级管理组织形式,以虚拟班级的形式进行网络班级建设,将"课堂派"教学平台的管理模式引入到大学班主任的日常工作管理当中,创新性地建立以班级为单位的系统化信息管理平台,达到了进一步提高班级管理效率的目的。     

高职院校班级管理之我见

近年来,我国高等学校普遍扩大招生规模。大学扩招带来了学生质量的下滑,班级人数的增加,导致大学特别是较低层次的高职院校班级管理承受着巨大的压力。面对新时期高职院校班级管理情况,结合自身班级管理实践,分别从四方面提出了管理措施或建议。强调班级管理不仅仅是一项工作,更是一项事业。     

浅析和谐校园里的班级文化建设

班级是高校实施教育的基本单位，也是高校进行管理的基本单位。在大学的几年学习和生活里，班级文化直接影响着同学们的思想行为，班级文化有着不同于课程教育的文化育人作用，并在相当程度上影响着人才培养的质量。本文对加强以班级为单位、以学生为主体进行校园文化建设的重要性，提出了班级文化建设的几个有效途径。     

优化大学班级管理模式的研究

班级是大学生学习与生活的主要场所。良好的班级体对大学生的健康成长有着重要作用。良好的班级集体的形成主要依赖于管理教育,因此探究大学班级的管理模式具有重要意义。 一、大学班级的结构分析 大学班级是个严密的学生组织,它主要包括以下几个方面要素。 (一)班级目标 是全体班级成员共同具有的期望和追求,即班级所要求达到的目标。从时效上划分有长远目标和     

浅谈《孙子兵法》在初中班级管理中的应用

教育,是一个国家和民族进步的基础,肩负着国家富强、民族复兴的历史重任。学校管理质量作为影响教育质量的重要因素,一定程度上决定了教育质量的高低,班级管理质量反映了学校管理水平和教育质量的高低,如何提高班级管理质量已成为班级管理者共同探讨的话题,而《孙子兵法》是我国军事史上的一部奇书,以军队管理为切入点向班级管理者传授管理之"道",为班级管理者提供可行的管理经验。     

加强独立学院学生班级管理策略探析

班级是学生成长的重要场所,是学校教学的基本单位,是学校思想政治教育的基础组织。良好的班级能激励学生积极进取,健康成长。如今,大学班级管理出现了不少困局,需要与时俱进地改进。本文分析当前大学班级管理存在的问题和困惑,提出解决班级管理问题的对策。     

班级管理质量提升途径探析

班级管理是教育的重要组成部分,是教育过程非常重要的一环,研究在分析班级管理重要性的基础上,分析了提升班级管理质量的若干途径,旨在为班级管理质量的提升提供参考。