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1.
何佳 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
项目化教学指在教学过程中,以学习者为中心,通过教师围绕教学内容设定任务目标,师生共同完成学习活动,达到教学目的。在高职公共英语教学中利用项目化教学,教师指导学生完成某一教学活动,在学生现有的英语基础上,调动潜在的对语言的应用能力和创造能力,促进学生英语学习,并在一定程度上将课堂活动和社会生产活动相联系,为培养出具有一定英语能力和职业技能的人才,实现课堂教学与社会生产的无缝对接起到积极作用。 相似文献
2.
郑立 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(3):89-91
项目化教学具有明显区别于传统教学方法的表现特征,一般用于专业课教学。在高职英语教学中推行项目化教学法是否可行依然处于探索和讨论阶段,尚无成功课堂教学实践案例。本文尝试结合具体教学案例,说明该教学法亦为提高高职英语教学效果的有效途径之一。 相似文献
3.
在高等职业教育课程体系中,高职英语有着重要地位。高职英语项目化课程教学改革正在各高职院校实施开展。本文关注的问题是如何以工作过程为导向将项目化用于教学实践中,期望它在实现高职教育人才培养目标方面起到积极作用。 相似文献
4.
张博 《楚雄师范学院学报》2011,26(6):9-12
将项目化教学导入到高职院校的课程体系中,引入生产企业的真实工作场景,能够更好的培养学生的团队协作能力,进一步的提升高职学生的就业竞争力。在软件技术实训课程的项目化教学中,应该引入最新的业界发展技术,从而使学生更好地把握住软件技术的发展趋势。 相似文献
5.
为了更好地做到理论教学和实践能力培养相结合,实现知识、能力和素质三大教学目标,项目化教学已经成为高职院校课程改革的主要方向之一.本文主要介绍我们在“市政工程质量检验”的教学工作中实施“项目化教学”的一些经验和思路. 相似文献
6.
商务英语函电是高等职业院校商务英语专业的核心主干课程,它融外贸信函写作和国际贸易实务为一体,围绕外贸业务的各环节展开,通过大量的信函写作的实践,使学生具备独立运用英语处理进出口业务的能力。本文从项目化教学的概念、国内外研究现状以及在实际教学中的操作方法探讨了其在高职函电教学中运用的意义、方法。 相似文献
7.
周颖萍 《济南教育学院学报》2014,(1):20-21,77
通过分析《高职大学生心理健康教育》课程的定位,探讨了项目化教学在课程中的应用,对课程的教学目标、教学内容与项目、教学方法、考核模式进行了设计,力求提高课程的实效性,提升学生的心理素质. 相似文献
8.
项目化教学作为一种面向就业市场的新型教学模式,正逐步走进高职院校的课堂,本文通过对项目化教学在高职影视后期处理课程中的具体应用,对高职院校怎样有效地开展项目化教学进行有益的实践探索和深入的思考。提出了一种较为现实有效的课程项目化教学的实施方法。 相似文献
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项目化教学作为一种面向就业市场的新型教学模式,正逐步走进高职院校的课堂,本文通过对项目化教学在高职影视后期处理课程中的具体应用,对高职院校怎样有效地开展项目化教学进行有益的实践探索和深入的思考.提出了一种较为现实有效的课程项目化教学的实施方法. 相似文献
10.
根据高职院校培养学生的目标,项目教学有其必要性和适宜性。本文以《数控车床加工工艺与编程》为例,阐述了项目化教学在课程教学中的应用。 相似文献
11.
将项目化教学应用于高职英语教学中，其不同于传统教学的学习内容、学习形式及评价方式，目的是使学生能通过实践学会如何用英语工作。 相似文献
12.
祝瑞 《山东教育学院学报》2013,(6)
高职教育的主要目的是培养生产、建设、管理和服务领域的高等技能型人才.高职课程实施项目化教学,有利于实现对学生职业技能和职业素质的综合培养.文中以网页设计课程为例,对基于工作任务的高职课程项目化教学进行了探讨,经由教学目标设计、教学项目设计、教学方法设计和学习评价设计四个步骤,提出了以能力培养为教学目标、以项目和任务为教学载体、以学生为教学主体的教学实施方案. 相似文献
13.
赵爱美 《中国教育技术装备》2011,(30):46-47
根据高职学生的特点,阐述在ASP.NET中采用项目化教学的必要性和可行性。在ASP.NET中采用项目教学,将理论和实践融入教学过程中,给学生创设真实问题情境,激发学生学习兴趣的同时,提高学生的综合能力。 相似文献
14.
近几年来,在全国高职院校中掀起了教学改革的浪潮,各个高职院校从不同的视角,切入适合自己的改革主题,纷纷加紧改革步伐。项目化教学以培养学生职业核心能力为出发点,吸收国家相关职业资格标准的要求,通过项目化教学构建一个完整工作任务情境．从而培养并强化实际工作的职业核心能力。在高职教育探索新的课程模式,建设各级精品课程的过程中,项目化课程代表＋89高职教育课程模式改革的发展方向,成为高职教育摆脱学科型课程束缚、推广与应用行动导向教学法最为广泛的一种课程模式。 相似文献
15.
王成福 《金华职业技术学院学报》2012,12(3):27-30
针对电气工程制图课程教学中存在的问题,以电气工程应用岗位的典型工作任务为依据,按照项目化教学要求对课程教学内容进行重新选择与序化,实施项目化教学、过程评价和结果评价相结合的课程改革。通过教学实践表明,实施项目化教学改革的班级平均成绩要比采用传统教学法的班级的平均成绩提高十几分．学生对电气工程制图课程的重要性认识、学习兴趣、教学效果等都有了较大的提高。 相似文献
16.
阐述高职化学分析技术课程“酸碱滴定”单元实施项目化教学的背景,论述项目化教学中工作任务的确定,工作任务相关理论知识和操作技能,以及项目化教学的具体实施. 相似文献
17.
阐述高职化学分析技术课程酸碱滴定单元实施项目化教学的背景,论述项目化教学中工作任务的确定,工作任务相关理论知识和操作技能,以及项目化教学的具体实施。 相似文献
18.
高职《配送技术与实务》课程项目化教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文中提出了高职《配送技术与实务》课程实施项目化教学模式的必要性,并结合教学实践说明了该课程的教学目标的设定和教学实施过程,最后对项目化教学模式中应注意的问题提出了建议。 相似文献
19.
20.
从高职《医药企业管理》课程的教学实践出发,对原有枯燥的理论教学进行了项目化案例教学改革,阐述了此教学改革的具体实施过程及改革成果。 相似文献