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普通高校女生体育锻炼兴趣的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
体育兴趣是学生力求积极认识和优先从事体育学习或身体锻炼的心理倾向,它是学生参与体育活动的基本动力之一。在学校体育教学中,它是影响学生参与体育锻炼自觉性、积极性的重要因素。本文根据我校女大学生的生理和心理特征,抓住学生的心理活动和教学内容会产生兴趣的诸多因素,了解女生运动兴趣,注重激发她们的体育兴趣和爱好,对如何提高女生体育兴趣和积极性进行了探索研究。 相似文献
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提高高职学院女生体育兴趣初探 总被引:1,自引:0,他引:1
《科教文汇》2008,(2)
调查结果表明,高职学生中有65%的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18%的女生害怕上体育课。本文针对高职学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容、改变教学方法、发挥师生互动作用等几个方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索。 相似文献
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提高高职学院女生体育兴趣初探 总被引:1,自引:0,他引:1
调查结果表明,高职学生中有65%的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18%的女生害怕上体育课。本文针对高职学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容、改变教学方法、发挥师生互动作用等几个方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索。 相似文献
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高职院校女生的体育教学宗旨是锻炼她们的身体素质,增长运动技能,培养她们的终身体育锻炼的运动兴趣和技能。旧的教学模式不能达到这个目的,因此学校要进行体育教学的改革。本文建议学生从进校开始就进行选项上课。第二年,开展体育选修课教学。在这种环境下,针对女生的心理和生理特征开设适合她们的运动项目,如:健美操,形体训练,交谊舞,拉丁舞等等。 相似文献
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<正>1体育兴趣与体育教学的相互关系(1)体育心理兴趣是指人对体育器材,在竞赛中人与人之间的关系、竞赛规则、内容等不是由于肌肉收缩产生的兴趣。体育生理兴趣包括主动体育生理兴趣和被动体育生理兴趣。①主动体育生理兴趣是人体经过运动时或运动后产生的,肌肉对运动时产生兴奋的依赖感。②被动体育生理兴趣是人体为达到某种目的参与体育锻炼,强迫肌肉进行有氧消耗或无氧消耗,肌纤维在大量代谢产物的不良刺激下进行收缩,以满足为某种目的需要而进行的体育锻炼。 相似文献
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本文根据高中女生的生理、心理特征,和我校女生体育课的现状,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对如何提高高中女生体育兴趣、积极性进行的探索。 相似文献
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学校体育是终身体育的基础,而体育课是学校体育的重要组成部分之一;如何在体育教学过程中培养女学生的体育意识和兴趣,已日益成为体育教育工作者所关心的问题。因此,体育教师应从分析大学女生对体育不感兴趣的原因着手,从女生生理、心理特点出发,探讨提高大学女生体育兴趣的方法,对大学女生积极参加体育锻炼起到正面强化作用。从而提高大学体育的整体化发展。 相似文献
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文章通过文献资料法、问卷调查法等方法对影响邵阳市高校女生体育兴趣的因素进行调查分析,结果表明:高校女生自身对体育缺乏兴趣,学校的体育课程设置、场地器材的设施服务对引导学生的运动实践和运动体验有重要意义,尊重学生的主体地位是改进高校学校体育工作、培养学生运动兴趣和建立运动情感的主要手段;教学中技巧运用、模式改革及教师的谈吐外表都会影响到高校女生参与体育的兴趣。社会因素也对高校女生参加体育锻炼有重要影响。针对这种情况,我们试图从理论上分析其原因,以帮助她们提高体育学习兴趣并在实际教学中探索解决问题的方法与对策。 相似文献
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由于受心理与生理等各种原因的影响,高校女生较普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高。目前,高校女生占相当大的比例,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。近年来,高校女生体育教学日益受到各方面的重视。根据高校女生的生理、心理特征,通过对学生体育课兴趣各方面的调查,对怎样提高高校女生体育课兴趣进行探索。 相似文献
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由于受心理与生理等各种原因的影响,高校女生较普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高。目前,高校女生占相当大的比例,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。近年来,高校女生体育教学日益受到各方面的重视。根据高校女生的生理、心理特征,通过对学生体育课兴趣各方面的调查,对怎样提高高校女生体育课兴趣进行探索。 相似文献
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中职学生中有大多数女生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课,对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。体育教师如何培养中职女生对体育课的学习兴趣,制定符合其自身特点的教学方法,用行之有效的手段,充分调动中职女生的积极性和主动性是当前提高体育教学质量中的一个重要问题. 相似文献
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当前职高女生普遍存在对体育课兴趣不高,缺乏体育锻炼的积极性,甚至产生厌学,学习的积极性不高,严重影响了体育课的教学效果和教学质量。为了培养体育意识,使她们在身体、思想、品质等方面得到发展,笔者对瓯海职中200多名女生进行组织调查问卷,并对其进行统计分析。了解职高女生何不喜欢体育活动的原因,提出了有效引导职高女生上好体育课,提高她们上体育课兴趣的方法。 相似文献
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通过对中学女生体育课时的生理特征和心理特点分析,论述了中学女生的体育课必须遵循女学生的生理机能的活动规律,结合女学生的心理和生理特点进行,以培养和激发其体育兴趣,达到锻炼身体、增强体质的目的。 相似文献
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通过对高职高专女生体育课时的生理特征和心理特点分析,论述了高职高专女生的体育课必须遵循女学生的生理机能的活动规律,结合女学生的心理和生理特点进行,以培养和激发其体育兴趣,达到锻炼身体、增强体质的目的。 相似文献
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体育有利于学生身心的健康发展,教师应有意识地加强对学生的体育训练。但是,在幼儿师范学校的体育教学中,学生参与教学的积极性偏低,对运动缺乏兴趣,造成体育教学互动性较差,学生处于被动接受的地位,体育教学的前景不容乐观。鉴于此,本文从有效激发学生的学习兴趣、充分考虑女生的生理和心理特点、培养幼儿师范学生的活动组织能力以及培养学生体育锻炼的习惯这四个方面着手,阐述了提高幼儿师范学校体育教学的对策,以期提高幼儿师范体育教学的效率。 相似文献
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众所周知,体育教学中普遍存在女生对体育课或体育活动的兴趣不高,严重影响学校体育的全面发展。因此加强心理健康教育,提高女生体育兴趣,成为重要教学任务。本文根据高中女学生生理和心理的特点,剖析影响体育兴趣的因素,浅谈体育教学中如何渗透心理健康教育。 相似文献
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本文运用问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法、归纳法,对我校女大学生排球运动兴趣进行调查研究。结果显示:我校女大学生参与排球运动的人数较少。笔者针对存在的问题,找出相应的解决对策,为激发我校女生参与排球运动兴趣、促进她们身心健康及终身体育观念的形成,提供有益的参考建议。 相似文献
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怎样调动体育差生的体育锻炼积极性呢?一要调查体育差生体育锻炼积极性不高的主要原因;二要好的对策:对体育差生更要关爱,尊重他们,改进教学方法,激发学习兴趣,多表扬,确立适宜目标,改革评价等 相似文献
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