阅读教学中如何培养学生的创新能力

<正>创新是人类社会尤其是现代社会延续发展的前提。创新能力是一种用新思想、新方法、新途径解决问题的能力。教材是一座创造的宝库,它对于培养学生的创新能力有着不可估量的作用。教师可根据学生的特点,引导学生从多角度、多层面思考问题,敢于标新立异,把学生真正推到学习的主体地位,发挥学生的主体作用。那么,如何在阅读教学中培养学生     

加强学生主体教学 培养学生创新思维能力

素质教育的目标是把学生培养成德、智、体全面发展的人才。而这个目标，主要是学生在学习中能否真正成为学习的主人、学生能否主动地参与．这是教学成败的关键．是学生创新思维能力能否得到培养和发展的关键。     

高中语文教学中如何培养学生创新思维能力

正"学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标"。爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步。并且是知识进化的源泉。"在高中语文阅读教学中,作者尝试以下面两个方面来培养学生的想象力。     

数学教学中创新思维能力的培养探析

正创新思维是指在思维过程中含有较多创新成分的思维,它具有批判性、挑战性,在改革开放的今天,这种思维尤为可贵。在小学数学教学中,开发、培养学生的创新思维已成为每位教师的共识。一、唤醒创新意识创新精神是一种发现问题、分析问题进而积极探求并解决问题的心理意识。小学数学教学要唤醒学生的创新意识,而唤醒学生创新意识的关键就是"好奇"。我们大家都知道,好奇是小学生     

阅读教学中如何培养学生的创新思维能力

一、引导学生想象课文的情境,激发思维 思维是学生掌握知识的主要心理过程,只有激发学生积极思维．才能让学生主动地获取知识。要引导学生思维．首先要把问题揭示出来．启发他们大胆地探究、质疑．引起解决问题的兴趣。其次还要引导他们深入分析、把握课文的精神实质．洞悉深层含义．从而培养创新能力。在阅读教学中．揭示教材中的问题．     

在数学教学中如何培养学生创造性思维能力

正创新是未来社会发展的武器,在未来的社会中,只有拥有了永不停息的技术创新,才能占据发展的主动权,才能走在别人前面,才能做强、做大。要提高全民的创新能力,必须从小培养,从学校教学教育中训练。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思     

浅谈语文教学中如何培养学生的创新思维能力

在教学中应以学生为主体,让他们有机会展示自己,让他们永葆本来就有的好奇心,让他们拥有敢于挑战的气概。引导学生多思,启发学生多说,鼓励学生多问,允许学生发表不同意见,充分发挥学生的主动性和独创性,使学生按照创造思维的规律去进行创造思维的实践。     

在高中语文教学中如何培养学生创新思维能力

一、激活文字,创设形象 阅读教学中,教师的任务之一就是引导学生驰骋想象,透过文字看到图画。透过语言看到生活,置身于作品之中。获得人生感悟和美的享受。如阅读郁达夫的《故都的秋》：“北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感到一点点极微细极柔软的触觉……”     

政治教学如何培养学生创新思维能力

如何培养学生的创新意识和创新能力,使学生跳出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为课改迫切需要解决的重大问题。那么,中学政治教师如何在课堂教学中实施创新教育呢?下面,笔者谈几点体会。     

初中语文教学中学生创新思维能力的培养

<正>学习语文在学生的全面发展中占据着重要的作用。汉语作为中国人的母语无论在什么时候都是不过时的,作为一个中国人更应该学好语文。同时,更要在学好语文的基础上锻炼培养学生的创新思维,培养适应社会发展的人才。本文通过分析当前初中语文课堂在培养学生创新思维过程中存在的问题以及培养学生创新能力的重要性为提高初中生的创新能力提供一些参考。一、培养学生创新思维过程中存在的缺陷新一轮教育改革更加看重学生的全面发展,尤其是培养学生的创新思维已经成为教学的重     

如何培养学生的历史创新思维能力

历史教学要引导学生探索形成结论的生动过程,引导学生发现问题、提出问题,并经过一系列质疑、判断、推理、分析、总结等思维过程,同时伴随着各种观点的碰撞,理论及整合,得出理性的认识和结论,从而培养和提高学生的创新思维能力,     

农村初中语文教学中学生创新素质的培养

<正>当今科学技术突飞猛进,知识经济在各个领域中也越来越占主体地位,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于人才的数量和质     

发现学习模式与学生创新思维能力的培养

自20世纪50年代末以来，随着现代教学论思想的逐步形成和确立，出现了许多重在引导启发学生主动学习的新的教学模式，其中发现学习模式就是最有代表性、影响较大的一种。本文主要对发现学习模式的内涵、教学的基本程序及其教学上的意义详加评述，并提出了如何运用发现学习模式去培养学生的创新思维能力的问题。     

如何在初中语文教学中培养学生创新思维能力

<正>《语文课程标准》的颁布和实施,给老师提出了在教学中激发想象力和创造潜能的总目标,并要求教师把它作为主导思想贯穿到教学内容及方式方法中。那么,如何培养学生的创新思维能力呢?笔者认为,如下几点是必须要做到的。一、融洽师生关系初中语文教师倘若在教学时表情呆板、不苟言笑,那么教室的课堂氛围必然趋于紧张、沉闷,学生不敢表达自己的想法,创造性思维也无从培养,当然更谈不上创新了。因此,教师     

如何培养学生的创新精神

陶行知先生曾经指出:创造力最能发挥的条件是民主。只要我们在课堂教学中始终以学生为中心,充分发挥他们的主体作用,引导他们发现问题、提出问题、解决问题,那么学生的创新意识就会得到充分培养,学生的综合能力也肯定会得到一定提高。     

浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维能力

当今世界已进入了知识经济和信息时代，世界教育改革的焦点是培养学生的创新思维能力。然而遗憾的是，我国现有的教学模式至今仍未摆脱应试教育的怪圈。本文试从教学实践的角度入手，浅谈在语文教学中如何培养学生的创新思维能力。一、培养学生独立思考的能力语文教育的根本目的是培养创新型人才。作为语文教师，就要充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性，彻底摒弃注入式、填鸭式的教学方法，在课堂上多采用启发式、讨论式教学方法，以激活学生的思维，让学生逐渐养成独立思考的习惯。如在文言文教学中，笔者改变了以往逐…     

高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力

<正>高中阶段是学生学习过程中的重要阶段,因此我们必须要加以重视,以培养他们的思维能力,将数学这一基础学科融入学生的生活当中,寓学于用.本文结合教学实践,就培养学生的数学思维能力进行初步研究,希望能为今后更好地开展教学起到积极作用.一、高中数学教学中发展学生思维能力的重要性数学这个专业以其独有的特点,而影响到了我们生活以及学习之中的各处.曾有古希腊的哲学家说过,学习数学知识可以锻炼人的思维能力和逻辑判断能力,因此这对于我们的     

如何培养学生的创新思维能力

学生创新的支点在于真正确立学生的主体地位,促进学生主动发展,因此,我们在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的思维潜能,培养学生的创新意识和实践能力,真正让学生学会思考、学会学习.     

物理教学中如何培养学生的创新思维能力

创新人才首先要具有创新思维.创新能力是一种最高级的能力,主要由创新思维和创新想象所组成.创新过程,从思维的角度来说,也就是创新思维过程,什么是创新思维呢?是指个人在头脑中发现事物之间的新关系,新联系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程.它要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的前所未有的思维