论开拓实践教学新渠道,创新育人模式——培养学生科技创新精神和能力

本文主要阐述了根据社会发展的需求,紧紧围绕本科教育人才培养目标,把培养和提高学生的综合素质、实践能力和创新精神作为根本目的,加强社会调研,不断总结经验,不断完善实践教学体系,努力培养素质全面、社会适应能力强、具有较高实践技能和创新能力的创新型人才。从专业培养目标、培养规格和技能规范的要求出发,不断完善实践教学内容体系,建立以教师为主导、学生为主体的以学促研、学研互动实践教学模式,推进学生科研意识、创新精神和实践能力的发展。     

建设教学实践基地,促进教学改革和学生能力培养

汽车专业教学实践基地是工科教学基地的一部分，近年来，我们在基地建设及发挥基地作用，促进教学改革和学生实践能力、创新能力的培养等方面做了一些探索和实践。     

法科学生创新和实践能力培养若干问题的探讨

中国法学教育正面临着新时期经济全球化带来的机遇和挑战,重新定位法学教育的人才培养目标,加快＂实用型＂法学人才的培养,突出实践教学在法学人才培养过程中的重要地位,明确实践教学的目的,建立科学的实践教学体系及评估标准,保障实践教学的时间,建立稳固的实践教学基地和实验室,对法科学生创新能力和实践能力的培养,法科学生培养目标的实践有重要意义。     

推进实践教学改革培养学生实践能力和创新精神

实践教学是人才培养的一个重要环节,对学生实践能力和创新精神的培养有着其它教学环节无可替代的重要作用。如何推进实践教学改革,构建科学合理的实践教学体系是关键。     

数学教学中学生创新与实践能力的培养

案例编一道联系生活生产实际的应用题,使所列方程为3x+4(45-x)=150,并与学生交流。解析:这是一道关于一元一次方程应用逆向思维的开放性问题,解决问题的过程就是学生联系生活实际提出问题并经历数学建模的过程,所以它考查了学生的创新能力和实践能力。     

加强实践教学,培养学生创新精神与实践能力

加强实践教学,培养学生创新能力,是高等教育教学改革的重要课题,根据实际情况,针对实践创新人才培养模式、内容、方法、考核方法等,进行了尝试与探讨.     

以培养学生创新和临床实践能力为主线的病理生理学教学实践与改革核心要点构架

病理生理学作为一门重要的学科,在基础医学与临床医学中具有承上启下的作用。病理生理学教学中研究的是患病机体,重点在于功能与代谢变化,并涉及疾病的发生、发展、转归等规律以及具体的作用机制,因而,在实际教学中不仅需要学生掌握基础理论知识,同时还需要具备临床实践能力,并在教学中培养并提高学生的创新能力。结合自身工作经验,对以培养学生创新和临床实践能力为主线的病理生理学教学实践与改革核心要点加以分析,在阐述病理生理学教学特点的基础上,分析该学科的教学目标与能力目标,并阐述常用的教学模式,最终给出教学实践与改革策略,旨在推动病理生理学教学改革与实践,培养学生的创新和临床实践能力。     

加强实践教学培养大学生的创新能力和实践能力

实践教学是培养大学生创新能力和实践能力最重要的环节。本文结合我校材料科学与工程专业多年的实践教学经验,总结了实验教学、认识实习、生产实习和毕业论文(设计)等对培养学生创新能力和实践能力的作用。     

在语文教学过程中培养学生的创新实践能力

教学过程是在教师的引导和指导下 ,师与生、生与生交流对话 ,教学相长的过程。它是教学中教师鼓励每个学生积极参与 ,从学习内容的确定 ,学习活动的组织实施 ,到学习成果的呈现 ,充分尊重学生的自主权 ,注意对学习探究过程的学习 ,树立团结合作的精神 ,增强创新实践能力意识 ,在教学过程中 ,要努力做到 :一、创设活跃的课堂氛围 ,激发学生的学习兴趣。学生创造思维能力的培养和提高需要一定的活跃氛围或环境 ,正如欧洲新教育家德可利乐所说 :“兴趣是水闸 ,依靠它能打开注意的水库和指引水流下来。”在学生的讨论学习中 ,兴趣有着定向和动力…     

土木工程材料教学中学生创新和实践能力培养的探索

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

研发个性化实验,培养学生创新实践能力

西南交通大学机械基础实验中心研制成功"机械方案创意设计模拟实施实验仪",连续9年开出并发展完善了针对学有余力学生的个性化实验"机械方案创意设计模拟实施实验",满足创新人才培养和大众教育背景下精英教育的需要.     

如何在高中数学课堂培养学生的创新和实践能力

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,国家的发展离不开创新型人才的培养。随着新课改的进行,数学已经不再是一门普通的基础学科,它和人们的生活紧密相连。因此,在高中数学教学过程中,我们教师要注重对学生创新能力和实践能力的培养,发散学生的思维,拓展学生的视野,引导学生把所学的知识运用到实践生活中去,学会用数学的思维和方法认识周边事物,并能解决一些简单的实际问题。本文针对在高中数学教学过程中如何提高学生的创新能力和实践能力进行了简单的论述。     

以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施

分析了高校实践教学的现状与创新人才培养间的差距,根据大学生创新实践能力的内涵要求,构建了以创新实践能力培养为目标的高校一体化实践教学体系,提出了实施创新实践教学的保障措施。     

在初中思想品德课教学中培养学生的自主学习能力

一个优秀的教师不应只是告诉学生思考的结论,而应教给学生思考的方法,使学生由“学会”转为“会学”,着力培养学生的自主学习精神和能力。根据多年的初中思品教学实践,我认为初中思品教学培养学生的自主学习能力可以从以下几方面着手。     

语文教学如何培养学生创新和实践能力

文章就语文课怎样培养学生的创新、实践能力进行了论述，指出欲达此目的，培养学生学习语文的兴趣及自主学习意识是成功的关键。     

浅论思想品德课学生实践创新能力的培养

创新教育是一个永恒的主题。怎样在思想品德教学中培养学生的实践创新能力？文章对此问题进行了探讨。