1991年高考物理试题评析

一、对1991年高考物理试题的总的评价是好的,是一份高质量的试题。 1.今年首次公布了《考试说明》,这就使命题人员和考生都有了一致的、较过去明确的依据。 2.1991年高考物理试题的内容和试卷结构都实现了《考试说明》中给出的要求,尤其突出体现了对考生各方面能力的要求。 3.试题在现代考试理论的指导下,吸收了近年考试研究的成果。命题质量不断完善,试卷模式趋于稳定。①题量大(34道题);题目小型化;客观性题多。题型、题量与1990年高考物理试题基本一致。单项选择题26分;多项选择题24分;填空题24分;实验大题8分;计算题18分。这样的试卷模式能较好地发挥不同题型的不同的考查功能。②试题覆盖面大,对学生掌握物理知识的情况     

谈1991年高考物理试题对学习习惯的要求

让学生养成良好的学习习惯,是物理教学的重要任务,好的学习习惯是和题海战术的学习方法格格不人的。因为题海战术要求在短时间内做完大量的习题,当然难以养成好的习惯;而好的学习习惯是在严谨的态度下不断地在学习过程中养成的,1991年高考物理试题中隐含着对学生学习习惯的要求,这对克服当前以题海作为普遍战术的高考复习来说,起了很好的作用,具体来说,它体现在以下几个方面: 1.严谨作图的习惯第25小题是测定玻璃折射率的实验验,题目给出了用“插针法”找出通过玻璃砖光路的四个图示,要求;考生根据图中插针的位置对实验结果作出判断。该题的物理原理是学生较为熟悉的,失分的原因主要是作     

从高考理综物理试题谈高三物理教学

随着高考改革的不断深入 ,高考试题越来越体现了高考改革的精神 .根据今年高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容 ,现对高三物理教学提出自己的一点见解 ,愿与同仁探讨 .一、夯实基础 ,提高能力高考物理命题一贯坚持全面考查理解能力、推理能力、分析综合能力和实验能力 ,近几年还针对以往教学的薄弱环节 ,提出获取知识的能力 ,另外将原来的实验能力改为设计和完成实验的能力 .这五项能力的前三项是有着层次递进的关系 ,理解能力是基础、是关键 ,推理能力是在理解能力的基础之上的较高层次的要求 ,分析综合能力是更高的要求 .“3+ X”高…     

高考理综物理试题对高三物理教学的启示

通过对近几年高考理综物理试题的研究,结合平时教学工作的反思,下面就高三物理教学谈几点体会。一、夯实基础,提高能力高考物理命题一贯坚持全面考查理解能力、推理能力、分析综合能力和实验能力的原则,近几年还针对以往教学的薄弱环节,又增加了获取知识的能力。这五项     

从2017年广西高考物理试题谈物理备考

高考看起来高深莫测,但细细品味,又会觉得不是那么难。从2017年广西物理试卷看,大部分试题都是对基本概念、基本规律等知识的考查。所以在高考复习中,夯实基础尤为重要。毕竟高考要选拔人才,对能力的要求是自然的,学会利用所学知识进行分析推理,提升综合分析能力也是必需的。     

1994年高考物理试题的启示

1994年高考物理试题,难度适中、重点突出,没有超纲,对中学物理教学会起好的指导作用,下面谈几点我们的认识和体会。     

1995年高考物理试题的启示

1995年高考物理试题在注意考查基础知识的同时,加强了对能力的考查。全卷考查内容都在“考试说明”的范围之内,充分体现了加强“双基”,对稳定中学物理教学将起积极作用。 (一)1995年试题特点 1.试题覆盖面广。“考试说明”中的“知识内容”所列的20个单元,试题全部覆盖。这样有利     

普通物理教学中应注重的几个方面

普通物理教学中应注重以下几个方面 :注重理论的适用范围 ,注重物理学的方法 ,注重区别原理、定律和定理 ,注重理想模型和实际客体之间的差异 ,注重和中学物理内容的区别联系。     

谈初中物理概念教学应注意的几个问题

一、应重视从实践中引入概念,从学生熟悉的生活现象引入概念 因为生活实践留在记忆中的形象(表象)容易为学生理解,尤其对于初中学生,从生产生活中感知到的大量的、丰富的物理现象是他们认识物理概念的必要的感性材料.     

高考物理复习中应注意的几个问题

在高中阶段,物理是一门既重要而又十分难学的基础学科。特别是在高考复习中,怎样才能提高物理复习的效率和质量,从而为高考的胜利打下坚实的基础?这是一个值得我们深入探讨的问题,本人根据自己多年的高考复习实践,认为在高考物理复习中,应注意以下几个问题。一、复习以“教材为本”,明确教材是高考的立足点,而不是高考的全部内容必须以教材为本,认真使用好统编或推荐的教材,而不必一味地钻入高考复习的各种资料中。但必须认识到,教材本身有相对的稳定性,一般跟不上知识、技术的发展。近几年的高考物理试题中,越来越多地出现了一些以人们关心…     

高考物理复习中应把握的几个问题

高考物理备考复习已经到了最关键的时候 ,这个阶段对学生来说 ,就知识、能力方面似乎进入了一种类似于“瓶颈”的状态 ,如果教师在教学内容、教学策略和方式方法等方面运用得当 ,在适应高考要求的同时 ,也能适合学生的实际需求 ,符合学生的认知规律 ,就可以使学生的学习水平和应变能力跃上新的台阶 ,在高考中有好的表现 .如果不能尽快帮助学生突破“瓶颈”的束缚 ,很可能使其思维能力、应变能力、分析综合问题的能力等方面处于原地踏步的状态 ,甚至还可能出现知识与能力都被弱化的情形 .那么 ,在最后冲刺阶段的复习中应抓住哪些复习环节 ,才…     

高考物理复习中应注意的几个问题

在高中阶段，物理是一门既重要而又十分难学的基础学科。特别是在高考复习中，怎样才能提高物理复习的效率和质量，从而为高考的胜利打下坚实的基础?这是一个值得我们深入探讨的问题，本人根据自己多年的高考复习实践，认为在高考物理复习中，应注意以下几个问题。     

高考物理复习中应注意的几个问题

高中物理科目相较于初中更加深入且复杂灵活。学生在学习物理科目的同时应该领会物理公式和物理现象的原理以及规律,才能在解决物理实际问题时做到灵活变通,游刃有余。当高中物理科目学习基本完成后,学生应该开始按照教师的宏观复习方式进行导向复习,其间渗入自己的复习习惯和复习方式以及复习进度。高三复习阶段是学生完善物理知识,查漏补缺,将高中物理知识归纳成系统的一个重要步骤,学生和教师都应该做好充分的备战,制定周密的复习计划来应对高考。     

谈谈生物高考基础知识复习应注重的几个问题

知识和能力是相互统一的,一定程度的学科能力都是建立在一定程度的基础知识之上的。掌握基础知识的程度越高,理解和解决生物问题的能力就越强。没有足够的基础知识做准备,能力只能是空中楼阁。对基础知识的复习应采取如下几个步骤:1.全面复习。就是对生物教材按章节进行全面系统的复习,掌握基础,不能凭主观臆断任意削减内容。教材的复习应以学生自学为主,教师辅导为辅。坚持精讲原则,让学生根据自己的     

物理教学应注意的几个问题

正随着新课改的实施,广大基层学校的教师依据学科课程标准,结合学校教育教学实际,深入理解新课程课堂教学的实施要求,扎实开展新课程学科教学工作,为普通高中新课程工作顺利实施作出了积极贡献。期间,笔者有幸观摩学习了本地区许多教学一线物理教师和其他教育先进地区一些物理教师的课堂教学,有很多感悟和体会。现笔者就目前普通高中新课程物理教学实践中应注意的几个问题,谈几点个人看法。     

地理教学中应注重的几个问题

在地理教学中，利用地图讲课直观性强、形象、具体、易于学生理解，尤其是关键图的内容丰富，深入挖掘讲解，从多角度、全方位的分析其教学重点，能收到事半功倍的效果。注重练习题的选择，培养学生的应变能力。     

2011年高考广东物理试题评析及教学启示

2011广东物理试题具有:取材——密切联系学生生活实际;组合——一题考查多个基础考点;实验——重视从课本取材,基础与创新并重;计算——具有分层设问、增加梯度、讨论判断、考查能力等特点,根据这些特点提出了重视物理教学与生活的联系、重视课本、重视实验、重视基础、重视培养学生讨论判断的意识和能力等五个方面的教学启示。     

高考物理试题立意对教学的启示

课程标准是高考试题立意的依据.高考物理试题立意对教学有导向作用.高中物理教学应深入研究高考物理试题立意,以更好地改进教学.     

高考物理第一轮复习应注意的几个问题

高考物理第一轮复习是以章、节为单元的复习。通过系统而全面的复习,加深和巩固物理基本概念和物理规律的理解,并促使知识有序贯通,形成和掌握分析解决物理问题的基本方法和技能。归根到底,第一轮复习就是要强化"双基"训练。下面谈谈几个应注意的问题。