最近職业教育消息

國內蘇教廳改進職教計劃江蘇教育廳長周彿海任事以来,對於省立教款及整頓地方教育,已見成效。兹復草成三年計劃,諜蘇省教育之改進;其中關於職葉教育者,有下列二項:一、改進職業教育《第一年整理時期》     

加強健康衛生工作,提高教育質量

我省在第九次中等教育会議上傳達了全國中学教育会議精神後,各校領導与教師進一步認識到健康教育是全面發展教育的主要內容之一,各校一般都重新調整和健全了健康衛生組織,組織有關人員再次学習中央人民政府政務院“關於改善各級学校学生健康狀况的决定”和原东北人民政府“關於增進学生身体健康的决定”,並檢查了貫徹原东北人民政府教育部製訂的減輕学生負祖、改進学校環境衛生与個人衛生、改進伙食管理及加强体育活動等四個具体方案的情况。在塞假期間,我省召開了中等学校体育教師学習会,集体学習了“苏联中学体育教学大綱”;並在領会其精神实質的基礎上,檢查了过去的体育教学,批判了资產階級的体育教学思想、观點,並製訂了部分年級的教学計劃。本学期还召開了中等学校總務主任会議和伙     

我們對視察工作的體會

我廳自一九四九年起即在中等教育科中設置了視察研究組,編制四人,設組長一人。視察員都是由中學教導主任與業務、政治水平較高的骨幹教師中選調的。在三年來的摸索學習中,對視察工作有如下幾點體會: 一、视察工作必须依据省中等教育計劃的具體要求來確定視察任務並訂出周密的计划。視察工作是為了解教育方針、政策的實際執行情况,研究問题、總結經驗,以保證其切實貫徹。因此,没有計劃或計劃得不周密,方向、步驟不清,就不能有效地、全面地推動工作。如我們在一九五三年上半年根據省中等教育計劃的要求,有步驟地檢查、研究了學生健康狀况與學生知識質量中存在的問題並及時傳播了這方面的經驗,對中等教育計劃的貫徹起了有力的推動作用。相反,一九五二年下半年雖也緊緊圍繞「鞏固思想改造成果,提高教學質量」的中心任務作了一些工作,也取得了成績,但因事先沒有計劃,做     

貫徹政務院關於改進和發展高等師範教育、整頓和改進小學教育的指示

中央人民政府政務院「關於改進和發展高等師範教育的指示」,「關於整頓和改進小學教育的指示」,就是我國小學和高等師範教育在今後幾年內的工作綱領。我們必須根據渡時期的總路線,有準備有計劃有步驟地來執行這些工作綱領。 過去四年中,全國各級學校的教師一般都經過了思想改造運動,高等學校的院系調整已基本完成,在各級學校中已配備了若干政治較強並有一定業務水平的骨斡,對學習蘇聯、鑽研教材、改進教學方面,都做了不少工作,因而使     

農村教育叢輯

自本社提倡實施農村教育,各處同志紛紛詢取辦法,深幸響應有人,爰取數种計畫及報告,彙輯成編,俾便共同研究,其內容如下: (一)山西劃区試辦鄉村职業教育計畫 (二)試驗農村改進計畫 (三)崑山徐公橋鄉區改進農村生活事業大綱     

农村教育叢辑

再版 農村教育叢輯第一輯一冊 八分自本社提倡實施農村教育,各處同志紛紛詢取辦法,深幸響應有人,取數種計畫及報告,彙輯成編,俾便共同研究,其內容如下:(一) 山西劃區試辦鄉村職業教育計劃(二) 試驗農村改進計劃     

鼓勵教師自己檢查教學質量,加强教師的負責精神

北京許多中、小學教師,最近在市教育局和學校領導同志的啟發和幫助下,根據北京市委不久前所發佈的關於提高中小學教育質量的決定,進行了檢查自己的教學質量的工作,不少教師並提出了改進教學工作的計畫。在此以前,北京市教育局曾對全市中學初中二年級和高中二年級的語文、數學兩科進行了統一考試。這種領導和教師相結合的對教學質量進行檢查並提出改進計畫的辦法,是提高我們的中小學教育質量的重要步驟。特別是教師自己主動地檢查自己的教學質量和提出改進工作計畫,更是值得我們注意的事情。本刊這一期發表的北京第四十中學、第二十六中學兩位教師同志檢查自己教學質量的文章,就是一種良好的開端。雖然他們的檢查還不夠全面,(例如缺少優點和成績一方面,缺少政治思想教育一方面) 改進計畫的某些具體做法也不一定完全恰當,但是,他們這種虛心檢查自己工作的誠懇負責的精神和認真細緻的做法,是完全正確的,是應該受到鼓勵的。 這兩位教師檢查出來的中學主要兩門課——語文和數學成績中的缺點,並不是個別的現象,而是目前我們許多中學學生在語文和數學方面相當普遍存在著的。例如語文方面的錯別字很多、用詞不當、語句不適、文章層次不清等     

開好小學教師代表會議

為了提高小學教師的社會主義思想覺悟,批判資本主義思想,大力加强勞動教育,加強團結,改進領導,從而上下一致,進一步整頓與改進小學教育工作,使小學教育工作更有效地為總路綫服務,今年上半年本省大部分縣、市會分別地召開了小舉教師代表會議。這些會議一般都開得很好,收到了應有的效果?究酒诎l表的江寧縣和其他各地召開小學教師代表會議的報導,就是介紹這一方面的情况和初步經驗的。根據各地召開小學教師代表會議的情况,可以看出只要我們重視和認真進行這一工作,一般都能收到改造教師思想,提高教師覺悟,改進領導,密切上下聯系,和動昌廣大教師貫徹當前中心工作的效果。這些經驗說明:有計劃地、適時地召開小學教師代表會議、實為加强與改進對小學教育的領導,並從     

努力做好中等学校教師業餘進修的工作

二年來,各省(市)教育廳(局)在貫徹前政务院“關於改進和發展中学激育的指示”方面,作了不少工作,取得了一定成績,教育質量也有所提高。但目前中等学校在職教師約有半數以上还不够師專畢業程度。这就必然要对在全面發展的教育方針指導下進一步提高教育質量的工作造成嚴重的障碍。为此,我們必須首先提高教師的質量。本刊这期刊載的中華人民共和國教育部“關於加强中等学校在職教師業餘進修的指示”,对今後若干年內有計劃地提高中等学校在職教師的政治和業务水平,从而進一步提高中等学校的教育質量,將起着重大的作用。各省(市)教育廳(局),必須充分認識这一指示的重大意义,並須認真研究貫徹执行。     

校闻简讯

△一九五四——一九五五學年第一学期开學前夕,校部曾於八月三十日及三十一日分别在坡內、西郊校舍舉行了全體師生員工大會,吳玉章校長在會上做了動員報告,並在會上授予優秀科學作品得獎者王嘉謨等十六人以獎狀和獎金。△為了改進教學方法,提高教學質量,校部於八月二十五日召開了政治理論教研室主任會議,對目前教學工作各個環節中的主要缺點進行了討論,並提出了今後的改進意見。會後,就改進讲授、課堂討論、輔導和考試等教學環節都作出了明確的决定,並已下達教師、学生在今後教學工作中加以貫徹。△校部根據新学年工作計劃要點,制定了新學年校代會日程,九月三十日經校代會通過後已正式執行。     

‘初步’

某校領導同志製訂一九五三年度下學期的學期計劃時,在緒言的開頭寫道:‘我校教師通過思想改造有了初步提高,在教學上有了初步改進,學校工作取得了初步成績,語文教學上有了初步改革……’在上學期終了所作學年總結開頭又是:‘我校教師在黨政領導下,在全體教工的努力下,一年來在教學上有了初步改進,……初步成績,……初步改革,表现如下……’而在一九五四年新學年開始時,學校計劃的開頭還是:‘初步’‘初步’‘初步’…… 這還只列舉了些計劃和總結裏的     

對於師範學院暫行化學系教學計劃的一點認識

中央敎育部最近根據國家過渡時期的總路線和總任務,修訂了師範學院敎學計劃並已發佈施行。這是解放以來我們高等師範敎育事業上又一件令人興奮鼓舞的事情。以下就我個人對於新的師範學院化學系敎學計劃草案的認識來談一談。 關於師範學院化學系的任務,中央敎育部於一九五三年明確規定爲培養中等學校化學敎師。這個培養目標的確定,爲修訂師範學院化學系敎學計劃創造了最有利的前提。 這次修訂敎學計劃貫徹了「認眞學習蘇聯先進經驗,密切結合我國實際」的方針。比如新敎學計劃基本上是按照蘇聯師範學院敎學計劃,包含著政治課、教     

善人橋蠶業指導報告

為謀劃一蠶種,改良技術,增加生產起见,於本年由農民教育館,農村改進會及蘇州農校合辦蠶業指導所二區,計加入共育蠶戶七十二戶,共同催青四十二戶,計共蟻量四十三兩二钱,結果成績優異,兹將經過情形分述於後: 甲 組織及辦法 蠶業指導之組织,由農教館,改進會及蘇州農校,會同進行,其场所寶林區設於館內,雙堰區設於藏書廟     

問題解答

最近我會不斷接到许多来信,对中学歷史教学程序提出改進意見,兹簡單公開答覆如下。一九五三年七月中央人民政府教育部頒蕟的「中学教学計劃」(修訂草案)中对歷史課的教学程序是这樣规定的,即初中先教世界古代史,後教中國古代史,髙中先教世界近代史,後教中國近代史(按:目前在初中是先教中國古代史,後教世界古代史)。这樣的教     

我們教研組怎样改進教学工作

我們上海中学生物教研組比較有目的、有計劃地進行教学研究活動,是从1951年開始的。在1953年以前,我們虽然也初步地学習过教学大綱,交流过对新教科書的体会,並開始建立了生物園地,教学工作也有一定的改進,但由於当時对於改進教学究应从何入手尚無明確認識,鑽研教材、改進教学,还处於自發、分散的狀态。1953年,学校工作的中心轉向了教学,各教研組都加强了教学研究活動,並明確了改進教学必須从鑽研教材入手,鑽研教材又必須以教学大綱为指導。从此,学習大綱、鑽研教材,以改革教学内容为主來改進教学,就成了我們教研組工作的指導思想。1954年,在过去的工作基礎上,我們開始了对教学大綱(草案)的全面学習,並选擇了有代表性的教材進行深入的分析,發掘教材的系統性、科学性和     

我院教師深入農業生產合作社的收穫

為了使教學联系实際,改進教学和提高教学質量,前年四月我院作物栽培学教研組和遺傳选种学、土壤肥料学、昆蟲学、農業机具学和農業經濟学等五個教学小組,以及植物病理学科的一位教授、三位副教授和三位講師組成綜合性的技術指導組,和鄭依姆農業生產合作社訂了技術指導合同。从參加該社九個月的生產实踐工作中,我們有不少收穫。技術指導組根據技術指導合作合同的規定、農時季節的要求与合作社生產的具体條件,和合作社有經驗的農民一起先後製訂了“水稻栽培技術指導合作計劃”、“連作晚稻栽培技術指導合作計劃”、“小麥栽培技術指導合作計劃”、“紫雲英栽培技術指導合作計劃”、“油菜栽培技術指導合作計劃”、“冬季積肥指導合作计划”、“冬季治蟲指導合作計劃”和“冬季休閑地耕作指導合作計劃”。並親身下田指導合作社貫徹了这些計劃。在生產中給農民傳授了逐年深耕、培育壯秧,適当密植、减少中耕次數、及時防止病蟲害及單     

徐公橋鄉村改進區概况

一沿革十五年十月,由本社會同中華平民教育促進會,東南大學教育科及農科,組織聯合改進農村生活董事會,就徐公橋保衛團設事務所,試驗改進計劃,嗣因時局與經濟關係,於十六年春停辦。十七年四月由本社單獨負責,繼續進行,會同當地人士組織改進會,產生委員,     

教育動態

華北、西北區文委已訂出今年工作計畫 為了貫徹中央所決定的「整頓堅固,重點發展,保證質量,穩步前進」的文教工作方針,華北、西北兩區的行政委員會文化教育委員會,不久以前都分別舉行了會議。 華北區文教工作會議,在檢查過去工作中的缺乏計劃性以及盲目冒進等缺點以後,曾反覆討論研究中央方針,制訂了一九五三年的文教工作計畫。計畫中確定:在中等教育方面,爭取在今年暑假前將學校校長和教導主任的缺額配備齊全,適當調整領導骨幹,積極配備和培養政治教員。健全學校的政治工作。今年暑假開始有計劃地調整中等學校,調整的方針是大力發展高中及後期師範,適當發展初中,開始緊縮初等師範及停辦短期師資訓練班;從長期建設著眼,將過去用革命辦法臨時附設的班次與正規學校的設置統一起來,使之逐漸具有一定規模並走向單一化,解決學校     

對河北省教育廳工作的視察報告

我們於一九五四年十一月十六日同我部顧問蘇聯專家安德洛索夫同志到保定,對河北教育廳的工作進行了十一天的檢查。共看了教育廳各種重要報告、總結、指示、通報和工作計劃等文件五十多份,聽了李繼之廳長等負責同志和保定市教育局局長、保定專署教育科和定縣教育科科長的工作報告,直接視察了中學三個、小學兩個,並和幾個幹部、教師、學生進行了個別談話。這時聶一華同志带领的工作組檢查保定、石家莊、正定、建屏等地中等學校基建財務工作也已結束,並將檢查意見告訴了我們,使我們對教育廳的工作又多了一方面的了解。由於時間短,我們的檢查還不够全面。如工農業餘教育工作就沒有來得及檢查。但是根據以上檢查了解的情況,我們認為河北省教育廳基本上完成了中央教育部確定的一九五四年的任務,廳的領導工作是有成績的。這主要有以下四項: 第一、執行了一九五四年教育事業計劃。除高师、小學的發展只完成了原计劃的百分之八十九,工農速成中學和初級師範的發展完成了原計劃數的百分之九十八以外,其餘主要事業指標,如中學、中等師範、輪訓班等,都按计劃完成,並略有超過。第二、整顿和改進了小學教育。到一九五四年八月底止,全省小學除了武强、獻縣等十三縣部分小學因災情影響推进整頓外,其餘四○、一一八校全部經過了整頓。並且處置了一一、○○○多個不稱職的教師(佔教師總数百分之十),補充了一七、○○○多個初師畢業生做教師,組織了七七、九五八個教師參加業餘進修,其中有百分之七十的人語文科已經結業。這就使得全省百分之九十一以上的小學開始走上健全發展的道路。第三、採取了一些必要的措施,使百分之八十七的初中畢業未升學的學生和百分之九十二的高小畢業未升學的學生投入了勞動生產;同時也盡力組織了     

中華人民共和國高等教育部關於研究和解决高等工業學校學生學習負擔過重問題的指示

一九五四——一九五五學年的第一學期,全國高等工業學校在教學改革方面獲得了相當大的成就。統一的教學計劃和教學大綱的制定,使高等工業學校所設置的專業有了明確的統一的培養目標,使高等工業教育得以進一步適應國家社會主義建設的需要,並為高等工業學校明確了共同的努力方向和奮鬥目標。一學期來所有教師和工作人員,都為貫徹執行統一的教學計劃和教學大綱作了重大的努力,並在提高教學質量方面獲得了顯著的進步。但是,在過去這一個學期,各校雖然有了不小的成就和進步,却不應忽視一個很大的缺點,這就是:相當普遍地發生了程度不同的學生學習负擔過重的現象,有些學校且很嚴重。多數學生每週課內外學習時間超過六十小時以上,還有一些學生竟達七十小時以上,因而影響了學生的身體健康,妨礙了學生對時事政治的關心和學習,而且也影響了教學效果。這是和全面發展的教育方針和「學少一點,學好一點」的原則相違背的。這種情况必須引起我們充分重視,切實注意研究和解决,否則必將阻礙教學改革的順利前進,並使為國家培養合格的工業建設人才的事業遭受嚴重損失。 學生學習負擔過重的原因是極為複雜的,而且各種因素互相交錯、互相影響,在不问的學校、專業、年級和課程間,各種因素所起的作用也各不相同。首先,在貫徹執行統一的教學計劃、教學大綱方面,在我部一九五四年八月二十六日工教楊字第一二一二號「關於在高等工業學校四年制本科及二年制專修科執行統一的教學計劃的通知」中,雖曾指出各校如確有困難,可經報部批准後加以暫時的變動,但我部對於各校應切實根據本校條件,本着穩步前進的精