论辽宁省竞技体育后备人才开发与利用的协调发展

采用文献资料法和调查法,对辽宁省竞技体育后备人才开发与利用的现状及存在的主要问题进行调查与分析,并从几个侧面提出解决的办法。主要有拓宽人才培养的渠道;加大资金投入;合理优化人才培养优势;加强市场交流等。     

辽宁省竞技体育后备人才的培养现状与发展趋势

采用文献资料法、专家访谈法,对辽宁省竞技体育后备人才培养现状及可持续性发展进行了分析论证。研究表明,辽宁省竞技体育采取一系列及时而有效的措施,集中优势,突出重点,优化结构,分类管理,对运动项目的布局进行了及时调整,科学地制定了符合实际的竞技体育后备人才培养发展战略,对该省竞技体育保持健康可持续性发展具有重要意义。     

论竞技体育的人才开发

人才是一个广泛的科学概念,最基本的特征是它的创造性。一般指有较深的专业知识,能力较强和具有某种特长的人,从事社会较高的创造性的复杂劳动作出较大贡献者都可以称为人才。为了推进体育运动的不断向前发展,以求在奥运会上创造出更好的成绩,世界各国都在关心研究竞技体育人才的开发培养问题。早期专项化,从小培养是世界各国所公认的竞技体育人才培养行之有效的途径。但是如何开发体育人才舆论却不一样。 1.自然条件论。认为有怎样的自然条件就可以开发与条件相适应的项目,培养出这个项目的人才来。如我国的南方和北方相比     

上海市竞技体育后备人才研究

采用文献资料、访谈、座谈等研究方法,对上海市第11届全运会、2008年奥运会的竞技体育后备力量进行探讨。发现:在未来5年3大重要赛事上,上海市的竞技贮备存在着运动员、教练员相对缺乏,夺金人才配备、重点项目配备和重点项目后备力量相对缺乏等问题;认为:上述问题既与体制等全国共性因素有关,亦与人口等上海个性因素有关。建议:建立有效的运动员、教练员等的激励机制和外地人才引进制度,扩大教练员编制,同时降低社会力量办竞技体育的运营成本,深化上海市竞赛制度改革。     

论长三角竞技体育后备人才资源一体化开发

在区域经济一体化进程中，长江三角洲竞技体育后备人才培养面临着发展中的难题，受投资主体单一及竞赛制度的制约，行政区之间各自为政、封闭运行的后备人才培养体系效益较低。开发思路：应该站在国家“奥运战略”的高度，加强区域内体育后备人才培养的合作，以发挥比较优势并提升整体竞争优势，为国家培养更多的高水平竞技体育后备人才。     

上海市竞技体育后备人才选材分析

以参加第11届全国运动会上海代表团运动员中的体育后备人才为研究对象,分析选材测评数据与信息,进行选材测评与带队教练员经验选材的趋同性分析。结论:充分肯定现有运动员的选材测评工作,继续开展对优秀体育后备人才追踪观察;选材测评与经验选材大体趋同,因此在坚持选材测评工作的同时,要不断将教练员经验选材中特质指标、非量化指标的挖掘,进一步完善项目选材指标体系;加强优秀体育后备人才以及招生选材的信息数据库管理。     

论竞技体育后备人才资源与可持续发展

采用文献资料及调查研究的方法，对中国竞技体育可持续发展与后备人才培养进行了研究。认为，竞技体育与经济的可持续发展存在着互动效应，体育的协调发展是竞技体育可持续发展的基础，后备人才资源是竞技体育可持续发展的首要资源。     

河南省竞技体育后备人才现状分析

采用文献法、调查法、数理统计等研究方法,针对河南省竞技体育运动目前存在的问题进行深入的调查和分析,为河南省今后培养优秀体育人才及河南省竞技体育运动的良性发展提供参考依据.     

竞技体育后备人才资本理论新探

采用文献资料及调查研究的方法，对竞技体育后备人才资本理论进行了分析。认为，竞技体育后备人才是一种具有潜在性的高级劳动力，属于人力资本的范畴；后备人才资本产权可以由投资方共享，但后备人才资本产权归个人所有。     

学校体育的发展与竞技体育后备人才的培养

通过对学校体育及我国竞技体育后备人才现状的分析，提出学校体育要依靠自身的优势，逐步发展成为竞技体育后备人才培养的主阵地。     

培养竞技体育后备人才体系的可行性研究

1 抓好基础工程 所谓抓好基础工程即抓好基层的训练工作和基层的设施建设问题,它是全省竞技体育的起点和基本点.所有优秀选手的成才历程,都是经过启蒙教练的初训,才开始一步一步地走向颠峰的.每位体育工作者都应该意识到这个工程的重要性,要有强烈的责任心和事业心,要具有伯乐的眼力和智慧去选拔好苗子.     

山东省竞技体育后备人才资源现状与开发

从体育社会学、体育教育学、体育人才学、运动训练学的视角，分析山东省竞技体育后备人才资源现状及其存在的问题，并对未来竞技体育后备人才资源开发提出建议。     

竞技体育后备人才训练态度的研究

训练态度是影响训练质量的重要因素之一。通过对后备队员训练态度的研究,结果发现:后备队员训练态度的结构不稳定;并随年龄或训练年限的增长而呈下降趋势;不同群体队员其训练态度存有差异;男性队员好于女性;来自农村队员好于来自城市队员。     

我国体育社会组织培养竞技体育后备人才探析

运用文献资料、专家访谈、实地考察等方法,分析社会组织培养竞技体育后备人才的价值、困境,并提出培养路径。价值：缓解主体间行业壁垒,拓宽多元主体培养途径,有效发挥社会治理优势。困境：委托购买培养行为尚未规范,社会组织承接能力有待加强,受益主体需求尚未得到满足,监管主体职能仍然有待提升。路径：完善购买机制,规范委托购买流程;强化承接能力,持续提升服务水平;以需求目标为导向,满足受益主体需求;规范行业标准,构建多维监管体系;秉承共建共治,建立多元共享机制。     

浅议我国竞技体育后备人才的培养教育

对当前竞技体育后备人才培养中存在的问题加以研究和分析,认为可以采取多种措施予以改善:改变当前的单一培养模式,引入社会化力量参与培养;转变观念,创新人才培养方式;加大对优秀体育教练的引入和培养。     

浙江省竞技体育后备人才的战略研究

浙江省近几年来获得23个世界冠军,创造三项世界纪录,六运会列金牌数第四。但“塔顶虽尖、塔底不厚”。1985年举行的首届青运会上,浙江省仅得了五枚银牌和三枚铜牌,奖牌总数退居列全国第26名,充分暴露了竞技体育后备人才严重不足的问题。究其原因,主要是训练体制结构欠佳;项目设置缺乏全局观念;后备人才发展比例失调;缺乏统一的选材与训练标准;学校业余训练工作薄弱;运动员来源、出路障碍重重。上述情况表明,要实现新的腾飞,不改革是没有出路的。     

浅议宁夏竞技体育后备人才的培养

竞技体育与其他任何领域一样，选择可持续发展道路是历史的必然。影响可发展的因素固然很多，如：环境、技术、人力等，但依据我区竞技体育工作目标，直至2008年奥运会向奖牌冲击的高水平竞技人才的需求，人力资源，特别是运动员后备人才的开发与培养则是我区竞技体育持续性发展的核心环节。     

我国竞技体育后备人才市场与宏观调控机制

运用体育人才学、市场学、经济学等有关理论，分析了国内外在竞技体育后备人才市场方面的成功经验，论述了我国竞技体育后备人才市场的宏观调控机制，即健全后备人才市场法规和市场体系；制定后备人才市场发展规划；保持后备人才总供求的动态平衡；协调后备人才市场中各市场主体的关系。