程序设计语言的概念抽象和面向对象的抽象设计风格

本论述了抽象的概念及作用，讨论了程序设计中的数据抽象、过程抽象和控制抽象，并在此基础上探讨了面向对象的抽象设计风格。     

程序设计风格教学探析——以VB为例

本文阐述了程序设计风格的基本概念,强调程序设计风格的"清晰第一,效率第二"编程理念,结合Visual Basic程序设计语言教学,强调要养成良好的程序设计风格应注意的一系列问题问题等。     

试论面向对象的程序设计风格

结合我们研制的面向对象的报表自动生成工具软件等系统，本文试从复用性、扩充性及健壮性等几方面论述面向对象的程序设计风格。     

关于程序设计的风格

随着科学技术的发展．计算机程序设计显得越来越重要。早期的程序，困受到计算机便件的限制，往往以。占用内存步，运行速度快”为衡量质量的标准，人们费尽心机，挖掘各种技巧，来缩短程序长度和减少所占内存。到本世纪六十年代，程序越来越大，一些程序的漏嗣和错误，给我们造成了巨大的损失。科学家开始探索用什么方法才能使程序设计“正确而又完美”，研究发现，除了很短的程序外，可以说没有完全正确的程序，任何较大的程序都会出现问题。因此产生了许多现代程序设计方法，如结掏化方法，面向对象的设计方法等。如何设计正确、高效的程序逐渐成为一门科学——软件工程学。     

程序的书写风格

如果一个程序具有良好的书写风格,不仅在视觉上给人以美感,而且给程序的调试和检查带来诸多方便。看到一个程序的第一眼,往往可以先从这第一印象判断出程序员思路的清晰与否。但是怎么样的程序书写风格算是“好的风格”呢?这很难讲。不过。这并不意味着程序的书写风格就没有一定规律可循。     

密码程序的设计技巧及示例

探讨了用Foxbase语言设计程序的技巧及方法。     

计算机程序设计风格探讨

对计算机程序设计风格进行了分析和探讨,提出了构建良好程序风格的一些方法措施,即坚持结构化程序设计风格、选择最佳算法及合理的数据结构、构建友好的用户界面及富有动感的页面。     

科学设计教学程序培养学生思维能力

本就如何提高课堂教学质量从设置思维的激发点，巧设思维的展开点，调整思维的聚焦点，触发思维的迁移点，构建心灵的交流点五个方面设计了培养学生思维能力的教学程序，以其达到定向导人，理解探究，巩固深化，活化运用，创设有效与反馈氛围的教学目标，为科学设计课堂教学，提高教学质量提供了可操作的范例。     

程序设计语言类课程的教学思路研究

本文分析了目前程序设计语言类课程教学中存在的一些问题，并对产生的原因作深层次的解析，在此基础上提出了程序设计语言类课程的全新教学思路。     

程序设计语言类课程教学探析

针对现阶段程序设计语言教学中存在的普遍问题,在对程序设计教学思想、程序设计能力认识分析的基础上,提出程序设计语言教学中的若干要点。     

内存驻留程序的设计与实现

介绍了程序设计过程中内存驻留程序的设计方法、驻留程序的激活与撤消、以及避免重复驻留的问题.     

高职院校可编程序控制器课程的教学设计

本文针对高职教育的特点和培养目标,充分运用柳州职业技术学院所在的地域优越性。利用地方企业及学院拥有的资源,从教学内容、教学组织、教学方法等方面,对可编程序控制器课程的进行了大胆的设计与创新。在整个设计过程中,不仅突出学生动手能力、创新能力与自主学习能力的培养,而且注重学生与企业零距离对接,全面提高了该课程的教学质量与教学效果。     

批处理程序的应用及设计技巧

在网络教学或管理中,人们总希望简化重复出现的相同或相似的操作,以提高工作效率.笔者把DOS批处理系统的功能和使用技巧应用在学校教学及网络管理中,并把颜色、声音、图象、动画、艺术字体及其放大技术应用到批处理程序设计,一改旧的形参与实参进行数据传送的方式,通过结构化模块菜单设计技术,既解决了工作效率低的问题,又使批处理功能得到增强和完善.图1是应用在网络管理教学中的一个DOS批处理系统应用程序结构模式图,以此为例介绍程序的设计及应用技巧.应用文件清理应用文件维护应用文件复制权限设置与清除文件复制与清除文件复制与清…     

通用高级语言的程序设计与面向对象高级语言的程序设计之比较

结构化程序设计语言与面向对象的程序设计语言在软件开发思想和程序设计思想上有很大区别。利用面向对象的程序设计语言可以设计出模块化、可重用性好、可维护性好的软件。现在基于 Windows的应用软件设计 ,大多采用可视化、面向对象的程序设计语言进行编程。尽快掌握面向对象的程序设计语言是编程人员的必由之路     

基于阅读分析程序的程序设计教学方法

学生程序设计能力培养一直是计算机科学与技术、软件工程等专业的教学重点和难点。培养和训练学生掌握程序设计的阅读能力,是解决学生在程序设计学习过程所存在问题的关键。探讨了程序阅读的方法、规律,并以此为依据通过实际教学对学生进行训练。教学实践证明,让学生掌握程序阅读的方法和规律,能够有效地提高学生的程序设计能力。     

设计风格初探

设计艺术是一种创造性的活动,受经济、技术、文化、艺术等方面的影响而不断地发展、更新,从而形成了不同的设计风格.面对设计风格的特征,我们不能将其简单归结为一种形式风格或是技术发展的结果,而应当从技术的可转移性与艺术的不可复制性的对比、技术的进步对于艺术创新思维的解放及设计风格与文化的联系等几个方面进行分析,体会设计风格所蕴含的一些特性,从而使人们认识到应该更多地关注人自身的因素及人所处的社会文化环境、自然环境,逐渐形成我们自己的设计风格,以跨入设计大国的前列.     

程序设计语言在计算机学科研究中的位置

程序设计语言是用于编写计算机程序的语言。在计算机学科研究中,无论是理论研究还是技术研究的成果,最终目标要体现在计算机软件产品的程序指令系统应能机械地、严格地按照程序指令执行,而程序设计语言的特性和编码途径会对程序的可靠性、可读性、可测试性和可维护性产生深远的影响。目前,人和计算机通信仍然必须使用人工设计的语言,即程序设计语言,而几乎所有的计算都需要程序设计语言才能完成。